云南的歌会(听课稿).ppt

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1、云云南南地地图图沈从文沈从文初初 读读 明明 文文听课文录音要求：听课文录音要求：听课文录音要求：听课文录音要求：1 1 1 1、标注出文中拿不准读音的字、词。、标注出文中拿不准读音的字、词。、标注出文中拿不准读音的字、词。、标注出文中拿不准读音的字、词。2 2 2 2、文章介绍了哪几种歌会形式？、文章介绍了哪几种歌会形式？、文章介绍了哪几种歌会形式？、文章介绍了哪几种歌会形式？迤迤()()西西 譬譬()()喻喻 糯糯()()米米 忌讳忌讳()()酬酬()()和和()()铁箍铁箍()()熹熹()()微微ypnuhuchuhgx初初 读读 明明 文文山野对歌、山野对歌、山路漫歌、山路漫歌、村寨传

2、歌。村寨传歌。文章介绍了哪几种歌会形式？文章介绍了哪几种歌会形式？品品品品 读读读读 悟悟悟悟 情情情情我最喜欢我最喜欢 的歌会形式，的歌会形式，因为因为品品品品 读读读读 悟悟悟悟 情情情情山野对歌：山野对歌：写人：聪明、开朗。写人：聪明、开朗。山路漫歌：山路漫歌：写环境：优美、恬静写环境：优美、恬静村寨传歌村寨传歌:写场面宏伟、壮观。写场面宏伟、壮观。研研 读读 赏赏 析析在每一种歌会形式中，作者在每一种歌会形式中，作者写了哪些内容？是怎样写的？写了哪些内容？是怎样写的？研研 读读 赏赏 析析对歌女子的动作、神态、外貌对歌女子的动作、神态、外貌女子的聪明、开朗女子的聪明、开朗对歌的地点、内

3、容、方式对歌的地点、内容、方式对歌的热烈、欢快、对歌的热烈、欢快、山山 路路 对对 歌歌内内容：容：山野对歌山野对歌比较两段文字表达效果的不同？比较两段文字表达效果的不同？比较两段文字表达效果的不同？比较两段文字表达效果的不同？甲文：甲文：甲文：甲文：生得一张枣子脸生得一张枣子脸生得一张枣子脸生得一张枣子脸,满口糯米牙满口糯米牙满口糯米牙满口糯米牙,穿了身衣裤穿了身衣裤穿了身衣裤穿了身衣裤,腰间围个围裙腰间围个围裙腰间围个围裙腰间围个围裙,脚下穿双鞋脚下穿双鞋脚下穿双鞋脚下穿双鞋,辫发盘在头上。辫发盘在头上。辫发盘在头上。辫发盘在头上。原文：生长得一张黑中透红枣子脸原文：生长得一张黑中透红枣子

4、脸原文：生长得一张黑中透红枣子脸原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯满口白白的糯满口白白的糯满口白白的糯米牙米牙米牙米牙,穿了身毛蓝布衣裤穿了身毛蓝布衣裤穿了身毛蓝布衣裤穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花腰间围个钉满小银片扣花腰间围个钉满小银片扣花腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙葱绿布围裙葱绿布围裙葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。油光光辫发盘在头上。油光光辫发盘在头上。油光光辫发盘在头上。修饰性的词语化抽象为具体，展示出云修饰性的词语化抽象为具体，展示

5、出云南女子的纯朴、美丽。南女子的纯朴、美丽。研研 读读 赏赏 析析山野对歌山野对歌研研 读读 赏赏 析析写写法：法：工笔：工笔：细腻、精确、详尽，在语言上讲究绘形绘色，多细腻、精确、详尽，在语言上讲究绘形绘色，多细腻、精确、详尽，在语言上讲究绘形绘色，多细腻、精确、详尽，在语言上讲究绘形绘色，多用浓丽的色彩和动态的线条；运用大量的形容词、表示程用浓丽的色彩和动态的线条；运用大量的形容词、表示程用浓丽的色彩和动态的线条；运用大量的形容词、表示程用浓丽的色彩和动态的线条；运用大量的形容词、表示程度的副词、较多的修辞方法，多采用比喻、夸张、拟人等度的副词、较多的修辞方法，多采用比喻、夸张、拟人等度的

6、副词、较多的修辞方法，多采用比喻、夸张、拟人等度的副词、较多的修辞方法，多采用比喻、夸张、拟人等修辞手法。修辞手法。修辞手法。修辞手法。工工 笔笔 描描 写写白描：语言简洁。白描：语言简洁。白描：语言简洁。白描：语言简洁。工笔：精雕细刻。工笔：精雕细刻。工笔：精雕细刻。工笔：精雕细刻。白描：白描：是用最直观最简洁的文字描述人或物最突出的特征。是用最直观最简洁的文字描述人或物最突出的特征。是用最直观最简洁的文字描述人或物最突出的特征。是用最直观最简洁的文字描述人或物最突出的特征。她，十六、七岁，看样子比我大二三，脸黑黑的，圆圆的，她，十六、七岁，看样子比我大二三，脸黑黑的，圆圆的，她，十六、七岁

7、，看样子比我大二三，脸黑黑的，圆圆的，她，十六、七岁，看样子比我大二三，脸黑黑的，圆圆的，一对小眼睛，一个鼻子特别有趣，软乎乎的一团，像糯米捏成一对小眼睛，一个鼻子特别有趣，软乎乎的一团，像糯米捏成一对小眼睛，一个鼻子特别有趣，软乎乎的一团，像糯米捏成一对小眼睛，一个鼻子特别有趣，软乎乎的一团，像糯米捏成的。头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。她穿一件花布罩的。头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。她穿一件花布罩的。头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。她穿一件花布罩的。头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。她穿一件花布罩衫，罩衫的衣袖短了点，里面那件大红灯芯棉袄的袖子露出了衫，罩衫的衣袖短了点，里

8、面那件大红灯芯棉袄的袖子露出了衫，罩衫的衣袖短了点，里面那件大红灯芯棉袄的袖子露出了衫，罩衫的衣袖短了点，里面那件大红灯芯棉袄的袖子露出了一圈。脚上穿一双布鞋，一种目前上海很少有人穿的土布做工一圈。脚上穿一双布鞋，一种目前上海很少有人穿的土布做工一圈。脚上穿一双布鞋，一种目前上海很少有人穿的土布做工一圈。脚上穿一双布鞋，一种目前上海很少有人穿的土布做工布鞋；鞋底也是自己纳的，那周围一圈毛茸茸的边，就是个证布鞋；鞋底也是自己纳的，那周围一圈毛茸茸的边，就是个证布鞋；鞋底也是自己纳的，那周围一圈毛茸茸的边，就是个证布鞋；鞋底也是自己纳的，那周围一圈毛茸茸的边，就是个证明。瞧她的肤色，瞧她那身大红大

9、绿明。瞧她的肤色，瞧她那身大红大绿明。瞧她的肤色，瞧她那身大红大绿明。瞧她的肤色，瞧她那身大红大绿“乡色乡色乡色乡色”十足的打扮，以十足的打扮，以十足的打扮，以十足的打扮，以及有点呆板、迟钝的神情，我可以断定及有点呆板、迟钝的神情，我可以断定及有点呆板、迟钝的神情，我可以断定及有点呆板、迟钝的神情，我可以断定 我喜出望外我喜出望外我喜出望外我喜出望外,台头一看，一位约台头一看，一位约台头一看，一位约台头一看，一位约30303030岁的叔叔，身着雨衣，岁的叔叔，身着雨衣，岁的叔叔，身着雨衣，岁的叔叔，身着雨衣，脚穿皮鞋，长长的脸上，有许多小疙瘩，眼睛显得过小，脚穿皮鞋，长长的脸上，有许多小疙瘩，

10、眼睛显得过小，脚穿皮鞋，长长的脸上，有许多小疙瘩，眼睛显得过小，脚穿皮鞋，长长的脸上，有许多小疙瘩，眼睛显得过小，脸皮十分粗糙。脸皮十分粗糙。脸皮十分粗糙。脸皮十分粗糙。-白白描描-工工笔笔研研 读读 赏赏 析析用词简洁用词简洁用词简洁用词简洁精彩细致精彩细致精彩细致精彩细致山野对歌山野对歌研研 读读 赏赏 析析写意：写意：是现实与联想的结合，既是真实事物的是现实与联想的结合，既是真实事物的是现实与联想的结合，既是真实事物的是现实与联想的结合，既是真实事物的表现，又加有自己的主观意象，给读者留有想表现，又加有自己的主观意象，给读者留有想表现，又加有自己的主观意象，给读者留有想表现，又加有自己的

11、主观意象，给读者留有想象的空间。不求工细，重在神态的表现与情感象的空间。不求工细，重在神态的表现与情感象的空间。不求工细，重在神态的表现与情感象的空间。不求工细，重在神态的表现与情感的抒发的抒发的抒发的抒发 写写法：法：甲：甲：甲：甲：这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑

12、中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。辫发盘在头上。辫发盘在头上。辫发盘在头上。乙：乙：乙：乙：翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为翠翠

13、在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。

14、头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。研研 读读 赏赏 析析细腻真实（写实）细腻真实（写实）细腻真实（写实）细腻真实（写实）-工工 笔笔飘忽灵秀（写虚）飘忽灵秀（写虚）飘忽灵秀（写虚）飘忽灵秀（写虚）-写写写写 意意意意总总 结结 运运 用用 白白 描（写实）描（写实）写写 意（写虚）意（写虚）研研 读读 赏赏 析析 人物描写的方法可以直接描写，人物描写的方法可以直接描写，人物描写的方法可以直接描写，人物描写的方法可以直接描写，可以间接描写，语言可以朴素自然可以间接描写，语言可以朴素自然可以间接描写，语言可以朴素自然可以间接描写，语

15、言可以朴素自然(白描），也可以浓墨重彩（工笔），白描），也可以浓墨重彩（工笔），白描），也可以浓墨重彩（工笔），白描），也可以浓墨重彩（工笔），选择哪一种方法，全看表现人物的选择哪一种方法，全看表现人物的选择哪一种方法，全看表现人物的选择哪一种方法，全看表现人物的需要和自己的喜好，但核心一定是需要和自己的喜好，但核心一定是需要和自己的喜好，但核心一定是需要和自己的喜好，但核心一定是让人物符合人物的特点，能给读者让人物符合人物的特点，能给读者让人物符合人物的特点，能给读者让人物符合人物的特点，能给读者留下深刻的印象。留下深刻的印象。留下深刻的印象。留下深刻的印象。研研 读读 赏赏 析析作者为什么会对云作者为什么会对云南的歌会感兴趣呢？南的歌会感兴趣呢？对自然、人、艺术对自然、人、艺术的品味与赞赏（歌唱的品味与赞赏（歌唱人生、歌唱生活）人生、歌唱生活）总总 结结 运运 用用 观看歌会视频，选择观看歌会视频，选择一种描写人物的方法，一种描写人物的方法，刻画印象深的人物。刻画印象深的人物。总总 结结 运运 用用 观看歌会视频，选择观看歌会视频，选择一种描写人物的方法，一种描写人物的方法，刻画印象深的人物。刻画印象深的人物。谢谢谢谢大大家！家！