11 夏商周政治制度ebk.pptx

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1、历史唯物主义理论：历史唯物主义理论：一、生产力一、生产力人们征服自然、改造自然的能力。人们征服自然、改造自然的能力。生产力要素包括生产力要素包括：（1 1）具有一定的科学技术知识、生产经验和劳）具有一定的科学技术知识、生产经验和劳动技能的劳动者；动技能的劳动者；（2 2）同一定的科学技术相结合的、以生产工具）同一定的科学技术相结合的、以生产工具为主的劳动资料；为主的劳动资料；（3 3）劳动对象。）劳动对象。劳动者是生产力的首要的能动的要素；生产劳动者是生产力的首要的能动的要素；生产工具是生产力发展水平的物质标志。工具是生产力发展水平的物质标志。二、生产关系：二、生产关系：人们在物质资料生产过程

2、中相互结成的社人们在物质资料生产过程中相互结成的社会关系。内容包括三个方面会关系。内容包括三个方面：（1 1）生产资料所有制形式；）生产资料所有制形式；（2 2）各种不同社会集团在生产中的地位和相）各种不同社会集团在生产中的地位和相互关系；互关系；（3 3）产品分配形式。）产品分配形式。注意：注意：生产力和生产关系的关系。生产力和生产关系的关系。三、经济基础和上层建筑三、经济基础和上层建筑经济基础是社会一定历史发展阶段上的生经济基础是社会一定历史发展阶段上的生产关系的总和。上层建筑是建立在经济基础产关系的总和。上层建筑是建立在经济基础上的政治、法律、道德、哲学、艺术、宗教上的政治、法律、道德、

3、哲学、艺术、宗教等观点，以及和这些观点相适应的政治、法等观点，以及和这些观点相适应的政治、法律等制度。律等制度。注意：注意：经济基础和上层建筑的关系。经济基础和上层建筑的关系。第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度（公元（公元前前20701840年）年）基本线索基本线索：原始的部落原始的部落民主民主专制专制集权集权两大阶段两大阶段：夏夏商周（奴隶社会，商周（奴隶社会，早期早期）秦秦至至清清（封建社会，（封建社会，走向成熟走向成熟衰落衰落）着眼点着眼点：中央与地方中央与地方的的关系关系中央内部中央内部的的关系关系（王王 权与相权权与相权的关系）的关系）政治特征：政治特征：中央集权

4、：中央集权：专制主义：专制主义：中央内部权利分配（王中央内部权利分配（王权与相权之争）权与相权之争）中央与地方的权利分配中央与地方的权利分配原始民原始民主主专专制集权制集权第第1课课 夏商周的早期政治制度夏商周的早期政治制度（前（前2070前前221）考纲要求：考纲要求：商周时期的政治制度商周时期的政治制度课标要求：课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治的特点识中国早期政治的特点【复习重点】【复习重点】西周的宗法制与分封制西周的宗法制与分封制【复习难点】【复习难点】中国早期政治制度的特点中国早期政治制度的特点一、夏商的早期政治制度：一、夏商的早

5、期政治制度：中央：中央：相相、卿士：参与决策，掌管政务；、卿士：参与决策，掌管政务；卜、祝、史、师等官职卜、祝、史、师等官职2 2商朝商朝（一）王位世袭制（基本政治制度）：（一）王位世袭制（基本政治制度）：1过程：过程：（1）夏朝：）夏朝：启时启时确立确立并并取代禅让制（取代禅让制（2070BC）。）。（2）商朝（殷朝）商朝（殷朝）：父子相传或兄终弟及父子相传或兄终弟及（形式）。（形式）。（形式）。（形式）。（3）西周：）西周：发展发展为为嫡长子继承制嫡长子继承制。2特点：特点：“公天下公天下”“家天下家天下”；神化王权。神化王权。3评价：评价：“王王”取代取代“禅禅”是是生产力生产力发展、发

6、展、私有制私有制发展发展结果；结果；阶级对立阶级对立产物；产物；历史进步历史进步。（二）（二）行政行政管理管理制度（官员）：制度（官员）：1整体：整体：国王统率大小官员治理国家。国王统率大小官员治理国家。地方：地方：侯、伯（侯、伯（双重身份：既是隶属双重身份：既是隶属中央中央的地的地方高官，又是方高官，又是地方地方上的方国首领上的方国首领），权利与义），权利与义务（务（纳贡、征伐纳贡、征伐）3影响：影响：对西周对西周宗法制和分封制宗法制和分封制有直接影响。有直接影响。（三）主要特点：（三）主要特点：1王位世袭制王位世袭制取代了禅让制，取代了禅让制，“家天下家天下”取代取代了了“公天下公天下”。

7、2形成了一套从中央到地方的相对完整的形成了一套从中央到地方的相对完整的行政行政管理制度管理制度。3承前启后：承前启后：商朝继承了夏朝制度而稍有变化，商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周朝又继承产朝制度而略有调整。周朝又继承产朝制度而略有调整。4夏朝政治制度的特点：夏朝政治制度的特点：出现凌驾于全社会之上的出现凌驾于全社会之上的王权王权，但又保留了，但又保留了不少不少氏族公社氏族公社的特点。的特点。5商朝政治制度的特点：商朝政治制度的特点：（1）方国联盟；）方国联盟；（2）神权色彩弥漫。）神权色彩弥漫。二、西周分封制二、西周分封制地方管理制度（基本政治制度）：地方管理制度（基本政治制度）：（一）过程

8、：（一）过程：目的目的（1）前）前1046年，伐纣灭商建周年，伐纣灭商建周1实行：实行：武王建周武王建周2发展：发展：周公东征周公东征（2）分封：）分封：目的目的（1）东征平武庚、三监之乱）东征平武庚、三监之乱对象对象影响影响（2）分封：）分封：巩固西周巩固西周王权王权统治统治，加强对征服地区，加强对征服地区管辖管辖（三）对象：（三）对象：王族王族王族王族（可以信任）（可以信任）（可以信任）（可以信任）功臣功臣功臣功臣（需要拉拢）（需要拉拢）（需要拉拢）（需要拉拢）先帝王后代先帝王后代先帝王后代先帝王后代（减少阻力）（减少阻力）（减少阻力）（减少阻力）边远部落首领边远部落首领（二）目的：（二）

9、目的：（四）内容（四）内容核心：核心：周王周王对诸侯对诸侯封土地人民封土地人民（纽带）（纽带）诸侯诸侯对周王对周王尽义务尽义务（从令、从令、守土、作战、守土、作战、贡赋、朝觐）贡赋、朝觐），享权利享权利（政经军）；（政经军）；再分封：再分封：层层授封，形成贵族层层授封，形成贵族森严等级森严等级周王周王是最高统治者，是是最高统治者，是“天下共主天下共主”。（五）周初分封诸候国：（五）周初分封诸候国：齐鲁燕卫晋宋，大多齐鲁燕卫晋宋，大多同姓子弟同姓子弟（六）特点：（六）特点：金字塔式的森严的等级。金字塔式的森严的等级。（七）作用（七）作用积极：积极：加强对地方的加强对地方的统治统治开发开发边远地边

10、远地区区扩大扩大疆域疆域构织构织交通交通网络和政权严密网络和政权严密的政治的政治格局格局西周成为延续数百年西周成为延续数百年强国强国。消极消极：诸候国相对诸候国相对独立性独立性，往往造成，往往造成内乱内乱，威胁威胁到中央政权。到中央政权。（八）分封制的破坏：（八）分封制的破坏：1原因：原因：（1）诸侯有设官员、建武装、征赋役的诸侯有设官员、建武装、征赋役的独立性独立性。（2）诸侯国）诸侯国势力日益强大势力日益强大，到西周后期，王权衰弱。，到西周后期，王权衰弱。（3）根本：）根本：生产力的发展，井田制的瓦解。生产力的发展，井田制的瓦解。2表现：表现：春秋时期春秋时期楚王问鼎楚王问鼎对分封制的公开

11、挑战；对分封制的公开挑战；春秋战国，大国春秋战国，大国兼并兼并小国，周天子无法控制；小国，周天子无法控制；战国末年，战国末年，王室土地被秦吞并王室土地被秦吞并，完全失去分封大权。，完全失去分封大权。分封制体现了森严的等级，维护这种等级制度，仅分封制体现了森严的等级，维护这种等级制度，仅仅靠的是国家暴力机构吗？如果不是，还要依靠什仅靠的是国家暴力机构吗？如果不是，还要依靠什么制度么制度？三、西周的宗法制（继承和分配的基本政治制度）：三、西周的宗法制（继承和分配的基本政治制度）：（一）概念：（一）概念：是一种是一种权力、财产和土地权力、财产和土地的继承和分配的继承和分配制度制度，是中国古代，是中国

12、古代维护贵族世袭统治维护贵族世袭统治的一种制度。由的一种制度。由原始父系氏族社会原始父系氏族社会父系家长制父系家长制直接演变直接演变而来。是用规而来。是用规定定宗族内嫡庶系统宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固的办法，来确立和巩固父系家长父系家长父系家长父系家长在在本宗族的地位，以保证本宗族的地位，以保证王权王权王权王权的稳定。它构成了奴隶主的稳定。它构成了奴隶主贵族的贵族的等级阶梯等级阶梯，成为我国奴隶社会的，成为我国奴隶社会的基本政治制度基本政治制度（见书）（见书）。成型于黄帝时代，历经夏商，完备于西周。成型于黄帝时代，历经夏商，完备于西周（二）核心内容：（二）核心内容：1划分宗族内的划分宗

13、族内的嫡庶系统嫡庶系统，规定由，规定由嫡长子世袭制嫡长子世袭制（即（即为大宗），而其余诸子则不与嫡长子享受平等地位。为大宗），而其余诸子则不与嫡长子享受平等地位。2大宗与小宗大宗与小宗在在血缘上血缘上是兄弟关系，在是兄弟关系，在家族发展上是家族发展上是主干与旁支的关系，在主干与旁支的关系，在政治上政治上是君臣关系。是君臣关系。3依据宗法制的组织形式，依据宗法制的组织形式，周王周王既是普天之下最高的既是普天之下最高的统治者，又是全体姬姓宗族的统治者，又是全体姬姓宗族的“大宗大宗”，即最大的族，即最大的族长。他既代表社稷，又主持宗庙的祭祀。长。他既代表社稷，又主持宗庙的祭祀。（三）由来（三）由来：

14、原始社会的：原始社会的父系家长制度父系家长制度。（四）目的（四）目的：1巩固巩固父系家长父系家长在本宗族的在本宗族的地位，保证地位，保证王权王权的稳定；的稳定；2巩固巩固分封制分封制形成的统治秩序，解决形成的统治秩序，解决贵族贵族之间在权力、之间在权力、财产和土地继承和分配上的矛盾。财产和土地继承和分配上的矛盾。（五）特点（五）特点：1最大特点（核心内容）最大特点（核心内容）是是嫡长子继承制嫡长子继承制（大宗，小（大宗，小宗）宗）嫡长子继承，余子分封嫡长子继承，余子分封；2政治制度方面体现为政治制度方面体现为分封制分封制，层层分封，形成森严层层分封，形成森严的等级的等级；3确立了严格的确立了严

15、格的大宗、小宗大宗、小宗体系，大宗与小宗的关系体系，大宗与小宗的关系是相对的；大宗与小宗的关系不仅是是相对的；大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系家族等级关系，也，也是是政治隶属关系政治隶属关系。4建立在建立在血缘关系血缘关系的基础上，把的基础上，把血缘纽带同政治关系血缘纽带同政治关系结合结合起来。起来。（六）影响（六）影响（作用）（作用）：1保证了贵族政治的保证了贵族政治的垄断和特权地位垄断和特权地位，有利于统治集，有利于统治集团内部的团内部的稳定和团结稳定和团结。2宗法制的权力是以宗法制的权力是以血缘关系的亲疏远近血缘关系的亲疏远近来确定的，来确定的，按照宗法制划定按照宗法制划定等级地位等级

16、地位，防止了同族对于权力、地位、，防止了同族对于权力、地位、财产的争夺，财产的争夺，有利于奴隶制国家的巩固有利于奴隶制国家的巩固；宗法关系；宗法关系有利有利于于凝聚宗族凝聚宗族，防止内部纷争，防止内部纷争，强化王权强化王权。3后来，宗法又与政权、族权、神权、夫权相结合，后来，宗法又与政权、族权、神权、夫权相结合，牢固地维系着封建制度牢固地维系着封建制度宗族制宗族制，是中国的封建社会，是中国的封建社会得以长期延续的重要原因。得以长期延续的重要原因。（七）宗法制的衰落：（七）宗法制的衰落：1时间：时间：西周后期西周后期战国末（秦）。战国末（秦）。2原因：原因：同分封制。同分封制。（八）分封制与宗法

17、制的关系：（八）分封制与宗法制的关系：在家中、族内就是在家中、族内就是宗宗法制法制，上升到国家就是，上升到国家就是分封制分封制。分封制分封制宗法制宗法制（互为表里）（互为表里）（互为表里）（互为表里）体现（体现（政治制度）政治制度）保证（保证（核心和纽带）核心和纽带）夏商周（中国早期）的政治制度（奴隶制）夏商周（中国早期）的政治制度（奴隶制）夏商（夏商（形成、形成、发展发展）西周宗法、分封西周宗法、分封（完善、成熟完善、成熟）春秋战国春秋战国（衰落衰落）本课小结本课小结：思考题思考题：问题一、问题一、夏夏商周时期（中国早期）主要的政治制度有商周时期（中国早期）主要的政治制度有哪些？哪些？王位世

18、袭制，分封制，宗法制王位世袭制，分封制，宗法制 分封制核心是嫡长子继承的宗法制分封制核心是嫡长子继承的宗法制四、周礼：四、周礼：是表示等级制度的是表示等级制度的典章制度和礼仪规定典章制度和礼仪规定。名。名目繁多，有吉礼、嘉礼、凶礼、宾礼、军礼等。它是目繁多，有吉礼、嘉礼、凶礼、宾礼、军礼等。它是维维护等级制度护等级制度、维护宗法制度维护宗法制度的重要工具，是贵族必须恪的重要工具，是贵族必须恪守的守的生活礼仪准则生活礼仪准则。问题二、中国古代早期政治制度有何特点？问题二、中国古代早期政治制度有何特点？1以宗法制为核心，带有浓厚以宗法制为核心，带有浓厚部族血缘色彩部族血缘色彩；2维护维护分封制、宗

19、法制分封制、宗法制的工具是的工具是礼乐制度礼乐制度；3宗族血缘关系的宗族血缘关系的纽带纽带为主要维系手段，形成为主要维系手段，形成家国一体家国一体的形式的形式；4等级森严的等级森严的分封制分封制为为治理国家的基本方式治理国家的基本方式5有有专制（权）色彩专制（权）色彩；6王位世袭制与王位世袭制与世卿世禄制（贵族世袭政治世卿世禄制（贵族世袭政治）问题三、西周时期的分封制的经济基础是什么？问题三、西周时期的分封制的经济基础是什么？夏商周时期以宗法制为核心的政治制度的设立到夏商周时期以宗法制为核心的政治制度的设立到底是为谁服务的？它是否属于君主专制？这种专底是为谁服务的？它是否属于君主专制？这种专制

20、是否受到一些制约？制是否受到一些制约？1受到受到宗法，地方势力的制约；宗法，地方势力的制约；2受到天地、鬼神、祖先等受到天地、鬼神、祖先等的制约的制约。问题四、中国和西方的分封制，在时间和社会性问题四、中国和西方的分封制，在时间和社会性质上各有不同质上各有不同？时间时间：中国：中国：公元前公元前11世纪的西周世纪的西周出现；出现；欧欧洲洲：法法国国为为例例，查查理理大大帝帝实实行行分分封封是是公元公元89世纪世纪，远远，远远晚于中国晚于中国。社会性质社会性质：中国是奴隶社会中国是奴隶社会欧洲是封建社会欧洲是封建社会形形式式上上：西西方方的的宗宗主主和和附附庸庸之之间间互互有有义义务务，但但是是

21、附庸对宗主的宗主没有义务附庸对宗主的宗主没有义务；周周王王是是全全国国最最高高统统治治者者，诸诸侯侯及及其其属属民民都都是周王的臣属，必须服从于周王的命令是周王的臣属，必须服从于周王的命令。孔子说孔子说:”:”殷因夏礼殷因夏礼,所损益所损益,可知也可知也;周周因于殷礼因于殷礼,所损益所损益,可知也可知也.”.”孔子话的主孔子话的主要意思是什么要意思是什么?反映了什么问题反映了什么问题?主要意思：商朝继承了夏朝制度而稍有主要意思：商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周朝又继承商朝制度而略有调变化，周朝又继承商朝制度而略有调整。整。反映：反映：说明夏商早期政治制度对西周说明夏商早期政治制度对西周的宗法制

22、和分封制有直接影响。的宗法制和分封制有直接影响。我国古代政治制度的继承与创新。我国古代政治制度的继承与创新。诸侯的义务：诸侯的义务：服从服从周天子周天子命令命令；镇守镇守疆土疆土；随从随从作战作战，交纳交纳贡赋贡赋，朝觐朝觐述职述职权利：权利：在自在自己的领地内己的领地内周王的权利周王的权利西周分封示意图西周分封示意图周天子周天子卿大夫卿大夫诸诸 侯侯士士平民平民奴隶奴隶层层分封层层分封森严的等级森严的等级王权的象征王权的象征大宗能率小宗大宗能率小宗小宗能率群弟小宗能率群弟核心：核心：嫡长子嫡长子继承制继承制天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士庶民庶民奴隶奴隶西周西周分封分封和和等级等级制度示意图

23、制度示意图1、（、（1994年全国）夏启以王位年全国）夏启以王位“世袭制世袭制”代替代替“禅让制禅让制”是：是：巩固部落联盟的需要巩固部落联盟的需要私有制发展的结果私有制发展的结果阶级对立的产物阶级对立的产物统一国家的需要统一国家的需要A.B.C.D.2 2、（、（19961996年全国）周初实行分封制是年全国）周初实行分封制是为了：为了：A.A.建立军事屏障，防止外族入侵建立军事屏障，防止外族入侵B.B.削弱功臣、贵族的权力削弱功臣、贵族的权力C.C.排斥异族诸侯，团结同姓诸侯排斥异族诸侯，团结同姓诸侯D.D.巩固奴隶制国家政权巩固奴隶制国家政权3 3、史记、史记齐太公世家载：齐太公世家载：

24、“是时，周室微，是时，周室微，惟齐、楚、晋强。晋初与会，献公死，国内乱；惟齐、楚、晋强。晋初与会，献公死，国内乱；秦穆公辟远，不与中国会盟；楚成王初收荆蛮秦穆公辟远，不与中国会盟；楚成王初收荆蛮用之，夷狄自置。惟独齐为中国会盟，而恒公用之，夷狄自置。惟独齐为中国会盟，而恒公能宣其德，故诸侯宾会。能宣其德，故诸侯宾会。”上述材料反映出：上述材料反映出：西周王室对诸侯失控西周王室对诸侯失控春秋时期诸侯争霸春秋时期诸侯争霸中原汉族同少数民族融合中原汉族同少数民族融合齐桓公首先称霸的外因齐桓公首先称霸的外因A.A.B.B.C.C.D.D.4 4、阅读图片回答问题：、阅读图片回答问题：图一图一图二图二阅

25、读上面图片，回答问题：阅读上面图片，回答问题：（1 1）图片一反映的什么制度？其特点是什么？）图片一反映的什么制度？其特点是什么？宗法制；嫡长子继承制；宗法制；嫡长子继承制；（2 2）图片二反映的是什么制度？）图片二反映的是什么制度？从从图二看，这图二看，这种制度有何特点？种制度有何特点？分封制；呈金字塔形，等级制明显；分封制；呈金字塔形，等级制明显；（3 3）图一和图二所反映政治制度的关系是什么）图一和图二所反映政治制度的关系是什么？两种制度分别解决了奴隶制下的什么政治问？两种制度分别解决了奴隶制下的什么政治问题？题？二者是互为表里的关系；前者主要解决二者是互为表里的关系；前者主要解决了奴隶

26、制下的继承问题，后者主要解决了了奴隶制下的继承问题，后者主要解决了中央与地方的权力分配问题。中央与地方的权力分配问题。5 5、阅读下列材料：、阅读下列材料：材料一：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。材料一：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。朝，则六移之。孟子孟子告子告子 材料二材料二：(周周)王夺郑伯王夺郑伯(郑庄公郑庄公)政，郑伯不朝。政，郑伯不朝。秋，王以诸候伐郑，郑击之秋，王以诸候伐郑，郑击之(周周)王卒大败，祝王卒大败，祝聃聃(郑庄公臣下郑庄公臣下)射射(周周)王中肩。王中肩。摘自左摘

27、自左传传请回答请回答：(1)(1)材料二与材料一相比，出现了什么新问题材料二与材料一相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？有何历史影响？反映的本质问题是什么？有何历史影响？(2)(2)该制度在周初巩固了统治，在后期则造成分裂割据，该制度在周初巩固了统治，在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝统治，导致这种情况形成的根本原因是瓦解了周朝统治，导致这种情况形成的根本原因是什么？什么？王室衰微，诸候不尊天子。分封制崩溃。王室衰微，诸候不尊天子。分封制崩溃。造成春秋时期诸候争霸，国家分裂。造成春秋时期诸候争霸，国家分裂。生产力的发展生产力的发展6 6、阅读下列材料：、阅读下列材料：材料一：王者之制禄

28、爵，公、候、伯、子、男，材料一：王者之制禄爵，公、候、伯、子、男，凡五等。凡五等。天子之田方千里，公侯田方百里，伯天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里七十里，子男五十里摘自礼记摘自礼记王制王制材料二：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述材料二：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。职。一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六师移之。三不朝，则六师移之。孟子孟子告子告子请思考：上述材料有助于说明西周分封的哪些问题？请思考：上述材料有助于说明西周分封的哪些问题？周王分封土地主要依据爵位高低；周王分封土地主要依据爵位高低；周天子有巡视诸候封疆的

29、权力；周天子有巡视诸候封疆的权力；诸候定期谨见周天子向其述职；诸候定期谨见周天子向其述职；诸候必须服从天子，对天子尽义务，如做不到，周天诸候必须服从天子，对天子尽义务，如做不到，周天子就会贬其爵位，削夺其封地，甚至出兵讨伐。子就会贬其爵位，削夺其封地，甚至出兵讨伐。7“封建者，争之端而乱之始也。封建者，争之端而乱之始也。”此句对分封制的评价是否正确？此句对分封制的评价是否正确？答：封建，指分封制度。答：封建，指分封制度。此句对分封制的评价并不完全正确。此句对分封制的评价并不完全正确。分分封封制制对对巩巩固固统统治治、扩扩展展疆疆域域曾曾起起过过积积极极作作用用，但但确确也也加加剧剧了了中中央央

30、和和地地方方的的矛盾，削弱了中央集权。矛盾，削弱了中央集权。但但引引起起“争争”、“乱乱”的的原原因因有有很很多多，归结于分封制度本身是不确切的。归结于分封制度本身是不确切的。8时至今天宗法制消亡了吗？中国传统文化中时至今天宗法制消亡了吗？中国传统文化中的宗法思想对今天还有影响吗？有哪些行为是的宗法思想对今天还有影响吗？有哪些行为是受到了这种制度的影响？结合实例谈谈你的看受到了这种制度的影响？结合实例谈谈你的看法。法。答答：比比如如修修建建宗宗祠祠、家家庙庙；编编修修家家谱谱；祭祭祀祀祖祖先、认祖归宗等等。先、认祖归宗等等。积积极极作作用用：注注重重家家庭庭建建设设，提提倡倡尊尊老老爱爱幼幼，

31、易易于形成强大的民族凝聚力。于形成强大的民族凝聚力。消消极极影影响响：强强调调家家庭庭本本位位，过过分分重重视视人人情情关关系系，人人为为地地划划分分远远近近尊尊卑卑，个个人人的的自自主主意意识识和和平平等等权权利利受受到到约约束束。这这与与现现代代的的平平等等和和法法制制意意识多少有些违背。识多少有些违背。9.(069.(06广广东东 1313分分)阅阅读读下下列列材材料料中中学学历历史史教教学学【材材料料一一】天天子子之之豆豆二二十十有有六六,诸诸公公十十有有六六,诸诸侯侯十十有有二二,上上大大夫夫八八,下下大大夫夫六六。（豆豆:古古代代盛盛食食器器具具）摘自礼记摘自礼记【材材料料二二】凡

32、凡进进食食之之礼礼食食居居人人之之左左,羹羹居居人人之右。之右。(食食:干饭类食品干饭类食品;羹羹:有浓汁的食品有浓汁的食品)-摘自礼记摘自礼记 以以饮饮食食之之礼礼,亲亲宗宗族族兄兄弟弟。以以飨飨燕燕之之礼礼,亲四方之宾客。亲四方之宾客。(燕通宴燕通宴)-摘自周礼摘自周礼【材材料料三三】羹羹之之有有菜菜者者用用枝枝,其其无无菜菜者者不不用用枝枝。(枝枝;筷子筷子)摘自礼记摘自礼记【材料四】考古发现的战国以前的餐叉 据王仁湘饮食与中国文化 上述材料反映了周周人人饮食生活的状况。请由表及里，由此及彼地概概述述周人饮食生活的信信息息。(不得直译和摘抄原文)(13分)答案：答案：1313分分，要求考

33、生从两层次回答问题。，要求考生从两层次回答问题。第第一一层层次次信信息息（8 8分分）：分分解解5 5个个要要点点：宴宴饮饮时时，按按身身份份（等等级级）分分配配食食具具（或或食食品品）；食食具具有有豆豆；食食具具有有筷筷子子；食食具具有有叉叉子子；食食品品的的摆摆放放有有一一定定的的规规定定，食食具具的的使使用用有有一一定定的的规规矩矩。（每每个个要要点点2 2分分，答答对对4 4个个或或以以上上要要点点给给8 8分分。超超出出要要点点但但言言之之有理可酌情给分，但总分不能超过有理可酌情给分，但总分不能超过8 8分。）分。）第第二二层层信信息息（5 5分分）：分解为3个要点：饮饮食食之之礼礼起起到到加加强强宗宗族族团团结结，沟沟通通社社会会关关系系的的作作用用；周周代代的的饮饮食食行行为为有有礼礼仪仪要要求求，已已经经形形成成一一定定的的饮饮食食礼礼俗俗（或或饮饮食食文文化化）；饮饮食食礼礼俗俗体体现现了了等等级级有有差差，贵贵贱贱有有序序的的思思想想。（每个要点2分。答对3个要点给5分。超出要点但言之有理可酌情给分，但总分不能超过5分。）演讲完毕，谢谢观看！