感谢各位老师的指导优秀课件.ppt

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1、感谢各位老师的指导第1页，本讲稿共27页下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图。第2页，本讲稿共27页1.酶的活性-PH、温度2.生长速度-生长素浓度3.种群增长率-时间4.可在利用元素-叶龄第3页，本讲稿共27页生物坐标曲线的特点：1.以简洁的方式表达大量的信息2.生物坐标曲线有其特定的生物学含义，和数学函数图象相比有其自身的特点，尤其是函数图象的横纵坐标的含义变化多端。第4页，本讲稿共27页生物坐标曲线一个坐标系中只有一条曲线一个坐标系中同时有两条或两条以上的曲线定性曲线定量曲线一个坐标系中只有一条曲线一个坐标系中同时有两条或两条以上的曲线第5页，本讲稿共

2、27页 如何读懂生物坐标曲线中的定性曲线 第6页，本讲稿共27页一坐标系中只有一条曲线例1第7页，本讲稿共27页例2第8页，本讲稿共27页例3：下图中，能正确表示出动物组织内ATP的生成量与氧气供应量之间的关系为：（）ATP生成量O2供应量ATP生成量O2供应量ATP生成量O2供应量ATP生成量O2供应量A B C D 00 00第9页，本讲稿共27页 时间种群增长率t0t1t2思维拓展：利用关键点进行图形转换1.种群数量变化曲线2.微生物的生长曲线练习：第10页，本讲稿共27页 例4：下左图表示叶片中的物质含量与叶片年龄的关系。下列各项中，适合图中关系的是（）叶龄含量A 叶绿素的含量 B K

3、+的含量 C Ca2+2+的含量的含量 D D单位时间内光合单位时间内光合 作用生成量作用生成量第11页，本讲稿共27页小结：对于单曲线的信息获取步骤：1.识标2.明点3.述线a.避免惯性思维b.找出真正的横纵坐标a.特殊点的含义b.有些点隐含着某些限制条件联系相关的生物学知识正确理解图象的走势第12页，本讲稿共27页课堂检测：现用体重等各方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺所含放射性碘的量，实验结果如下图。4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组注射生理盐水，C组注射促甲状腺激素，请据图回答：(1).开始实验的4

4、天中，三组兔子甲状腺放射性碘含量升降变化的原因是？(2).第二次注射后，哪组曲线可以表示A组兔子甲状腺的放射性的量的变化？甲状腺的放射量 1 2 3 4 5 6123第13页，本讲稿共27页二：一个坐标系里有两条或多条曲线：例5.下图 表示高等植物光合速率与某些环境因素的关系,请据图分析：光合速率低 CO2FOABCDE高中CO2光照强度低 CO2FOABCDE中CO2光照强度低 CO2FOABCDE中光照强度CO21、光照强度对光合速率的影响？2、CO2浓度对光合作用的影响？3、C点前，三线合一说明什么？4、C点到D点，图中影响光合速率的因素有？5、D点以后，影响光合速率的因素是什么？第14

5、页，本讲稿共27页 总结：向上述的多曲线，解决问题的关键是先确定一个自变量对因变量的影响，逐一分析后进行综合。看懂上述类型的多曲线的关键是什么？第15页，本讲稿共27页 例6：有人连续几年在4月至7月间，对此湖泊生态系统中几种生态因子进行调查，几年的调查结果基本一致，对调查问整理如图9-16（曲线仅示变化趋势）。请通过分析图中所示各生态因子的变化及相互关系回答：C(无机养分）B.水温A光照 4月 5月 6月 7月有机物、生物个体数D(浮游植物光合作用合成有机物的净生产量）E.浮游动物个体数F现存浮游植物有机物总量光照、水分、养分第16页，本讲稿共27页C(无机养分）B.水温A光照 4月 5月

6、6月 7月有机物、生物个体数D(浮游植物光合作用合成有机物的净生产量）E.浮游动物个体数F现存浮游植物有机物总量光照、水分、养分 在4月至7月间，该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量（总生产量减去呼吸消耗量）发生较大变动，影响这种变动的非生物因素主要是什么?判断的依据是什么？第17页，本讲稿共27页看懂上述类型的多曲线的关键是什么？总结：明确各变量之间的变化关系。第18页，本讲稿共27页 例7：下面甲、乙两图分别表示一天内某丛林水分的失与得（A、B）和CO2的吸收与释放（m、N、L）的变化情况（S代表面积）。请据图分析，下列说法错误的是（）A.若SB-SA0，则多余的水分用于光合作

7、用等生理过程B.若SB-SA0，且Sm-SN-SL0，则丛林树木同化作用占优势C.若SB-SA0，仅从环境推测，当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低D.从暗反应的角度考虑，若在一昼夜内SN+SLSm植物就能正常生长第19页，本讲稿共27页0.14DNA析出量0.140.140.14DNA析出量DNA析出量DNA析出量A BCDNaCl浓度NaCl浓度NaCl浓度NaCl浓度1：下列图示中能反映DNA析出量与NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是（）课堂检测：第20页，本讲稿共27页 FOABCDE光照强度2.下图表示高等植物有关生理作用与环境因素的关系，其中四条曲线的环境条件见下图，请据图

8、回答：曲线为什么会重叠？第21页，本讲稿共27页4.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，下图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量随温度变化的情况。下列说法不正确的是（）A.图甲中T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度B.图甲中在Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中Tb至Tc的曲线表明随着温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高D.图乙中A点对应的温度为T0第22页，本讲稿共27页定量曲线：在定性曲线的基础上，通过具体的数量更为准确的表示生命活动与相关因素之间的关系，常伴随着一些生物量的计算。最常见的是光合作用和呼吸作用之间，无氧呼吸与有

9、氧呼吸之间的生物量关系，细胞分裂过程中染色体与DNA的数量关系等。解题关键：关键点的横坐标和纵坐标的相关量 第23页，本讲稿共27页例：生物生存所依赖的无机环境因素对生物有重要作用。（1）图1表 示 玉 米 螟（一 种 昆 虫）的 幼 虫 发 生 滞 育（发 育 停 滞）与 日 照 长 短 的 关系。据 图 可 知 日 照 时 数 为_ 小 时，玉 米 螟 幼 虫 滞 育 率 最 高；日 照 时 数 达18小时，不滞育玉米螟幼虫约占_%，此条件也适于_植物开花。（2）图2表 示 一 种 夜 蛾 的 蛹 发 生 滞 育 与 日 照 长 短 及 温 度 的 关 系。据 图 可 知，当 温度30，日

10、 照 时 数 为_ 小 时 时，这 种 夜 蛾 的 滞 育 率 最 高，达_%；与上 述 相 同 日 照 条 件 下，温 度20时，夜 蛾 蛹 的 滞 育 率 达 到_%。可 见 夜 蛾 蛹 发 生滞 育 是_ 因 素 综 合 作 用 的 结 果。除 上 述 因 素 外，影 响 夜 蛾 生 长发育的无机环境因素还可能有_等。第24页，本讲稿共27页例9、将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。量为指标。实验结果如下表所示。温度（）5 10 15 20 25 30 35

11、光照下吸收CO2（mg/h）1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50根据表中数据绘出参与光合作用的CO2量与温量与温度之间关系的曲线。度之间关系的曲线。第25页，本讲稿共27页 0 5 10 15 20 25 30 35 40 0 5 10 15 20 25 30 35 40 C CO O2 2吸 吸收 收 m mg g/h h 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1第26页，本讲稿共27页作业：整理课堂内容，思考定性曲线的读法补充、如何去读定量曲线？第27页，本讲稿共27页