青岛版二年级数学下统计-数据的收集与整理.ppt

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1、统计数据的收集与整理回顾反思回顾反思自主练习自主练习你问我说你问我说情境导入情境导入一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？谁能当选呢？谁能当选呢？二、你问我说二、你问我说统计一下每位候选人的得票结果就知道了。统计一下每位候选人的得票结果就知道了。谁能当选呢？谁能当选呢？2.2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。做记录。1.1.请请4 4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其

2、余两位同学在黑板上做记录。票，其余两位同学在黑板上做记录。收集数据收集数据二、你问我说二、你问我说你是怎样做记录的呢？你是怎样做记录的呢？继续继续画正字画正字用画用画 的方法做记录，每得一票画一个的方法做记录，每得一票画一个 。二、你问我说二、你问我说王王 强：强：李李 亮亮：于小美：于小美：刘刘 明明：返回返回用画用画的方法做记录，每得一票画一个的方法做记录，每得一票画一个。二、你问我说二、你问我说王王 强：强：李李 亮亮：于小美：于小美：刘刘 明明：返回返回这是老师记录的：这是老师记录的：二、你问我说二、你问我说谁能当选呢？谁能当选呢？返回返回二、你问我说二、你问我说请比较这三种记录方法，

3、你认为哪种更好？好在哪里？请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？用画用画“正正”字的方法记录更好，因为一个字的方法记录更好，因为一个“正正”字刚好字刚好5 5票，统计票数比较简便。票，统计票数比较简便。二、你问我说二、你问我说整理数据、分析数据整理数据、分析数据4 49 98 83 3我们把统计结果整理在表格中。我们把统计结果整理在表格中。观察统计表，从中你知道了什么观察统计表，从中你知道了什么?谁能当选呢？谁能当选呢？姓名姓名王强王强李亮李亮于小美于小美刘明刘明票数票数 得票最多的是李亮，所以李亮当选了。得票最多的是李亮，所以李亮当选了。三、自主练习三、自主练习1.统计一下，水果各

4、有几个？统计一下，水果各有几个？2 25 54 43 3把统计结果整理在下表中。把统计结果整理在下表中。三、自主练习三、自主练习141412128 86 6合计合计三、自主练习三、自主练习把统计结果整理在下表中。把统计结果整理在下表中。可以用画可以用画“正正”字的方法来统计。字的方法来统计。3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。参加运动会的动物各有多少只。三、自主练习三、自主练习合计合计三、自主练习三、自主练习5 57 77 74 42323用用“正正”字统计法把表格填完整。字统计法把表格填完整。把统计结果整理在下表中。把统计结果整理在下表中。涂一涂。涂一涂。三、自主练习三、自主练习