第六单元课外古诗词诵读《送友人》课件 部编版语文八年级下册.pptx

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1、送 友 人李白 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。诗人简介译译文文青山横列在城北，白水绕过了东城。青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。你我在这里分别，就像孤零的蓬草万里远行。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。动静结合，对偶，一静一动，点出告别地点。“横”字勾勒青山的静姿；“绕”字描画白水的动态。描绘一幅寥廓秀丽的送别图景烘托了诗人的送别之情。青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬此地一为别，孤蓬万

2、里万里征。征。比喻孤蓬比喻友人的漂泊生活表达了对友人漂泊生涯的担忧和深切关怀和不舍之情，道出了离别的深情。译译文文浮去飘动象是游子不宁的心绪，落日迟迟如同友人难舍的深情。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥一挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。比喻、对偶比喻、对偶，情景交融。，情景交融。“浮云浮云”比喻游子（友人）行踪不定比喻游子（友人）行踪不定，“落日落日”比喻自己如落日依恋大地一样的难舍之情。比喻自己如落日依恋大地一样的难舍之情。表达对友人依依惜别之情及对友人的表达对友人依依惜别之

3、情及对友人的深切深切关切之情。关切之情。挥手自兹去，萧萧挥手自兹去，萧萧 班马鸣。班马鸣。用典、细节描写、动作描写、间接抒情、侧面描写、衬托。用典、细节描写、动作描写、间接抒情、侧面描写、衬托。离别时挥手的离别时挥手的动作动作，马鸣犹作别离之声马鸣犹作别离之声，更衬托离情别绪更衬托离情别绪。渲染了离别时的悲伤气氛。渲染了离别时的悲伤气氛。侧面侧面表表达达了依依惜别的心情，了依依惜别的心情，(间接委婉）间接委婉）送友人首联：青山静默，白水流转寥廓秀丽颔联：友人将万里游荡深切关怀依依惜别颈联：友人将行踪不定难分难舍尾联：挥手告别，班马长鸣无限情意主旨这首送别诗，通过描写清丽如画的送别环境，营造出深情美好的送别气氛，表达了作者送别友人时的依依不舍之情，以及对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀。