《论语》十二章 统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、论语十二章 论语 论语,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它和大学中庸孟子合称为“四书”。孔子(前551前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家。(1)子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(2)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”。食:吃,吃饭。居无求安:居住不求安适。安:安适;安逸。敏于事:做事勤勉。说话谨慎慎。就:接近,靠近,趋向。修改修改错误。助助词,同,同“矣矣”。仁:仁德,仁爱之心。(仁爱:同情、帮助和帮助人的思想感情。)如何:把怎么样;
2、怎样。(3)子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(4)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”。真理真理听到听到。晚上晚上。介介词,介,介绍动作作行行为涉及的涉及的对象,象,可可译为“对”“向向”等。等。道道义(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(6)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”。看到看到贤能的人,就要向他能的人,就要向他看看齐。贤:有德有才的人。:有德有才的人。齐:相同,一:相同,一样。内心内心自我自我反省反省原形容人既文雅又朴原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。后来形容人文雅有礼貌。(7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不
3、亦远乎?”(8)子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”。读书人人。负担;担担;担子;子;责任。任。任重道远:担子很重,路程又长。比喻责任重大。把把作作为。仁:实行仁道。副副词,与,与“不不”连用,用,表示反表示反问语气。气。死而后已:死了以后才停止。而后,以后。已,停止。用土堆山用土堆山。去;到去;到去。去。倾倒。倒。填平填平(9)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(10)颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语
4、矣。”。克:克制,约束。归复:回归,回还。克己复礼:克制自己的私欲,使言行举止合乎礼节。天下归仁:全天下的人都会称赞你是仁人。仁,有仁德的人。非礼:不符合礼节。敏:聪明。仁:(如何)实行仁道。或(如何成为)仁人。为仁由己,而由人乎:做仁义的事情是完全靠自己的,难道还能靠别人吗?请允允许我去我去实行行这番番话。(11)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”。奉行奉行终身:一生,一辈子。表推表推测,大概。大概。自己不喜自己不喜欢的事物,的事物,不要加在不要加在别人身上。人身上。欲欲,想要。想要。(12)子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨
5、;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”。为什么什么莫:没有,不。近近则可以用可以用其中的道理其中的道理来侍奉父母来侍奉父母文本研习 结合课文内容,概括孔子关于“君子”之德及修身养性的基本观点。“君子”之德 (1)子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(2)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(9)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”重视品德修养,不追求物质享受。做事勤勉、谨慎。有智慧,有勇气,有仁爱之心。(3)子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(4)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(6)子曰:
6、“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”重义轻利善于学习,善于反思。(7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(10)颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”志向远大,意志坚强。对自己要求严格。(11)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(12)子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”能够时时处
7、处为他人着想。博学多才有较强的人际交往能力。关心政治。君子之德:1.做事勤勉、谨慎。2.重视品德修养,不追求物质享受。3.有智慧,有勇气,有仁爱之心。4.重义轻利。5.善于学习,善与反思。6.志向远大,意志坚强。7.对自己要求严格。8.能够时时处处为他人着想。9.关心政治。10.博学多才。修身养性的方法 (5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(10)颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(11)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰
8、:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”修身养性的方法:1.克己复礼。具体方法:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。2.己所不欲,勿施于人。3.见贤思齐焉,见不贤而内自省。思考探究 选择文中的一两章,进行点评,或者写一写自己的感悟。(1)子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”【点评】君子安贫乐道,但安贫不是好贫,而是不计较物质,即使物质贫乏也不忘自己的追求,而不是因困窘就放弃精神追求。(2)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”【点评】礼与乐都是外在的表现,而仁则是人们内心的道德情感和要求。这里,孔子就把礼、乐与仁紧紧联系起来,认为没有仁德的人,根
9、本谈不上什么礼、乐的问题。(3)子曰:“朝闻道,夕死可矣。”【点评】懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫之,甚至不惜牺牲自己的生命。孔子的“杀生以成仁”、孟子的“舍生而取义”正是这一句的最佳注脚。(4)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”【点评】君子与小人价值指向不同:君子重义,小人重利;君子于事必辨其是非,小人于事必计其利害。(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”【点评】见贤思齐,见不贤内自省,实际上就是取别人之长补自己之短,同时又以别人的过失为鉴,不重蹈别人的覆辙,这是一种理性主义的态度。(7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已
10、,不亦远乎?”【点评】这一章体现儒家的入世精神和价值取向:士应当以弘扬仁道为己任,这是人生最重要的使命,也是人生价值所在。他们以天下为己任,表现出刚健进取的精神。(8)子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”【点评】进退成败都在自己,不要把进退成败的原因归于外因,而要把命运牢牢掌握在自己手中。(9)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”【疑问】“仁者为什么无忧?如何才能达到无忧的境界?【点评】我我们每天生活在每天生活在忧虑之中,仔之中,仔细想想:我想想:我们在在为谁而而忧虑?很很显然,不然,不论你你忧虑的具体内容是什么,都是在的具体内容是什么,都是在为自己而
11、自己而忧虑。也就是。也就是说,我我们时时刻刻想的是自己,刻刻想的是自己,这或或许就是就是忧虑的根源。而仁者的根源。而仁者时时处处想的想的是他人,想的是如何帮助他人,如何利益他人。他的心里已是他人,想的是如何帮助他人,如何利益他人。他的心里已经彻底底斩断了断了自私自利的念自私自利的念头,斩断了断了忧虑的根源,因此也就达到了无的根源,因此也就达到了无忧的境界。的境界。(10)颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”【点评】克己复礼就是通过人们的道德修养
12、自觉地遵守礼的规定。这是孔子思想的核心内容,贯穿于论语一书的始终。(11)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”【点评】“己所不欲,勿施于人”也就是我们常说的“换位思考”,这是处理人际关系的重要原则。(12)子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”【点评】“兴观群怨”是孔子对诗的社会作用的高度概括,是对诗的美学作用和社会教育作用的高度认识,开创了中国文学批评史的源头。孔子的“兴观群怨”对后世影响深远。从司马迁到王夫之,历代许多理论家都承扬这一思想,都给予高度评价。曾子啮指痛心 曾参侍奉母亲极其孝
13、顺。曾参入山打柴,家里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼,背起柴迅速返回家中,跪着问缘故。母亲说:有客人忽然到来,我咬手指让你知道。曾子避席 有一次曾子在孔子身边侍坐,孔子问他:先王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地说道:我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我。曾子烹彘 曾子的妻子要到集市去,她的孩子边跟着她边小声哭,母亲对他说:你先回去,等我回家后再杀猪给你吃。妻子刚从集市回来
14、,就看见曾子要抓住猪把它杀了,妻子阻止他说:刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。曾子说:孩子什么都不懂,不能和他随便开玩笑的。孩子是要听从父母的教导,如今你欺骗他,就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子,孩子就不会再相信母亲,这不是教育孩子该用的方法。曾子于是就把猪煮了。曾子居卫 曾子住在卫国的时候,衣服破烂,面部浮肿,手和脚都磨出了很厚的老茧。曾经三天不能生火作饭,连续十年不曾添制新衣,戴上帽子便拉断了帽带,拉过衣襟就露出了手臂,穿起鞋子就露出了脚跟。但他拖着烂鞋,口中却高歌商颂,声音充满天地之间,好像金石乐器奏出来的一样清脆响亮。天子不能使他做臣子,诸侯不能和他交朋友。所以,养志的人忘了形骸,养形的人
15、忘了利禄,求道的人忘了心机啦。曾子不受赐 曾子穿着破旧的衣裳在地里耕种。鲁国的国君派人到他那里去封赠他一座城镇作为采邑,说:请用这座采邑的收入,添置一些新的衣物。曾子没有接受。使者回去之后回来,曾子还是不肯接受。派来的人说:先生不是有求于国君,完全是国君自己封赠给你的,为什么不肯接受呢?曾子说:我听说过,接受了人家赠送的东西,就怕得罪人家,给人家东西的人免不了要露出些高傲。纵然鲁君赠送我采邑,没有对我表现出骄色,我也得处处小心,就怕得罪他呢!最后,还是没有接受。孔子知道了这件事,说:曾参的话,足以保全他的气节。曾子再仕 曾参第二次出来做官,内心感情较前一次有了变化,说:我当年做官双亲在世,三釜
16、微薄的俸禄也令人感到快乐;自那以后再次做官,三千钟的丰厚俸禄也赶不上赡养双亲了,所以我心里很悲伤。孔子的弟子问孔子:像曾参这样至孝的人,可以说是没有牵挂俸禄的过错吧?孔子说:曾参的心思已经跟俸禄联系起来了。如果内心没有牵挂,会出现悲伤的感情吗?对待俸禄心无所系的人他们看待三釜乃至三千钟,就像是看待雀儿和蚊虻从眼前飞过一样。曾子有疾 曾子生病,把他的弟子召集过来,说道:“看看我的脚!看看我的手!诗上说:战战兢兢,好像面临着深渊,好像走在薄薄的冰层上。从今以后,我才知道自己可以免于祸害刑戮了!学生们!”曾子易箦(z,席子)曾子病危,卧病在床。曾子的弟子子春坐在枕边,儿子曾元和曾申坐在脚下,书童坐在
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