高考语文复习：比喻、借代修辞手法 课件 .pptx

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1、比喻与借代比喻与借代 比比喻喻（一）什么叫比喻？（一）什么叫比喻？用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。修辞效果：修辞效果：修辞效果：修辞效果：或通俗易懂或生动形象。或通俗易懂或生动形象。（二）比喻的四个构成要素：（二）比喻的四个构成要素：（二）比喻的四个构成要素：（二）比喻的四个构成要素：A、本体：表达对象、本体：表达对象B、喻体：用来作比的事物、喻体：用来作比的事物C、喻词：表示、喻词：表示“相似相似”的词语的词语D、喻解：即、喻解：即“相似点相似点”（三）

2、根据构成方式，比喻分为三类：（三）根据构成方式，比喻分为三类：1、明喻、明喻：“甲像乙甲像乙”本体（甲）、喻体（乙）、喻词都本体（甲）、喻体（乙）、喻词都出现。出现。常用的喻词有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然、常用的喻词有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然、宛如、宛如、似的、似的、一样、一样、一般一般叶子（荷叶）出水很高，叶子（荷叶）出水很高，像像亭亭的舞女的裙。亭亭的舞女的裙。月光月光如如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。2、暗喻、暗喻：“甲是乙甲是乙”喻词用喻词用“是、成为、成了、变成是、成为、成了、变成”等。等。草原的天气是孩子的脸，说变就变。草

3、原的天气是孩子的脸，说变就变。慢慢地，月亮成了小船一般。慢慢地，月亮成了小船一般。那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。3、借喻、借喻：“乙代甲乙代甲”（不出现本体和喻词不出现本体和喻词）我就知道我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁厚障壁了了.（明喻：我们之间的隔阂（明喻：我们之间的隔阂 像一层可悲的厚障壁）像一层可悲的厚障壁）小猫跳上桌来，在稿子上踩出了几朵小猫跳上桌来，在稿子上踩出了几朵小梅花小梅花。（明喻：小猫踩在稿纸上的脚印像小梅花一样。）（明喻：小猫踩在稿纸上的脚印像小梅花一样。）三类比喻中，本体、喻体之间的关系：三类

4、比喻中，本体、喻体之间的关系：三类比喻中，本体、喻体之间的关系：三类比喻中，本体、喻体之间的关系：明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻相似相似相等相等替代替代（本体、喻体之间的关系越来越紧密本体、喻体之间的关系越来越紧密）4、博喻、博喻概念：博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，它不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻，博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。用多个喻体描绘本体的一个方面例如：“看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。”（听潮）【解析】“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体描绘海浪的形态三

5、个喻体描绘海浪的形态，引起读者丰富的联想，是春雨，是晓雾弥漫，是暮烟霭霭，给人以沾衣欲湿、虚幻迷离的感觉 用多个喻体描绘本体的几种状态例如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（春）【解析】用“牛毛”喻春雨的细密，用“花针”喻春雨的晶莹透亮；用“细丝”喻春雨的轻柔。三个喻体合起来，写出了春雨的多、柔、细、密春雨的多、柔、细、密的特点 比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。明喻暗喻远处绵延的燕山褶延的燕山褶皱带作了首都的作了首

6、都的苍翠的屏障。翠的屏障。借喻夕阳把胭脂抹了一河，便匆匆地落了山。夕阳把胭脂抹了一河，便匆匆地落了山。博喻比起北国的秋来，（南国的秋）正像是黄酒之与白比起北国的秋来，（南国的秋）正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。比喻的特殊形式。通感：一种特殊的比喻通感：一种特殊的比喻感觉间的互相沟通。感觉间的互相沟通。作者把荷花的似有似无的清香比作作者把荷花的似有似无的清香比作“远处高楼上渺茫的远处高楼上渺茫的歌声歌声”，以听觉写嗅觉才能感到的事物，准确而形象地表现，以听觉写嗅觉才能感到的事物，准确而形象地表现了荷香似有似无，忽有忽无的

7、特点。了荷香似有似无，忽有忽无的特点。其一其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相 似点，否则不能构成比喻。似点，否则不能构成比喻。其二其二，比喻要合乎事理。，比喻要合乎事理。如如“广场上人山人海，人们广场上人山人海，人们 像蚂蚁一样挤在一起像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看感觉别扭。从情感上看感觉别扭。其三其三，不是所有的，不是所有的“像像”字句都是比喻句。字句都是比喻句。如如“街上仿佛街上仿佛 没了人，道路好像忽然加宽了许多。没了人，道路好像忽然加宽了许多。”只是说只是说 明情况，并非比喻。明情况，并非比喻。运用比喻应注意三个问题运用比喻应注意三

8、个问题 一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。但不是比喻。同类相比。同类相比。例如：她很像她母亲。例如：她很像她母亲。表示猜测。表示猜测。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象。表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。时代。表示举例。表示举例。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。

9、人物，像雷锋、焦裕禄等。是不是出现比喻词的都是比喻句？是不是出现比喻词的都是比喻句？化平淡为生动化平淡为生动化深奥为浅显化深奥为浅显化抽象为具体化抽象为具体化无情为有情化无情为有情比喻的表达效果 送沈子福归江东送沈子福归江东 王维王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。惟有相思似春色，江南江北送君归。诗的三四句用了什么修辞手法？试析它作用。诗的三四句用了什么修辞手法？试析它作用。答：用了比喻比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。小试牛刀小试牛刀 借借代代（一

10、）什么叫借代？（一）什么叫借代？不直接说出人或事物的名称，不直接说出人或事物的名称，而用相关的而用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。事物来代替所要表达的事物的修辞方式。（二）借代有何修辞效果？（二）借代有何修辞效果？借代实际上是利用事物的相关性的一种艺术借代实际上是利用事物的相关性的一种艺术换名，可起到简洁精练或具体形象的表达效果换名，可起到简洁精练或具体形象的表达效果。（三）构成要素：（三）构成要素：本体、代体、相关性（只出现代体）本体、代体、相关性（只出现代体）1、红眼睛眼睛原知道他家里只有一个老娘原知道他家里只有一个老娘2、花白胡子花白胡子 一面一面说，一面走到康大叔，一面走到康

11、大叔 前前3、老麦、老麦为避开避开这些些四个四个轮子子，把自己，把自己 的的两个两个轮子子随手随手 一拐，一拐，进了一条小了一条小 马路。路。特征代本体 1、南国、南国烽烟烽烟正十年。（正十年。（梅岭三章梅岭三章（“烽烟烽烟”，是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争这个抽，是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争这个抽象的概念）象的概念）2、无、无丝竹竹之乱耳，无之乱耳，无案案牍之之劳形。形。（丝竹代音竹代音乐，案，案牍代公代公务）具体代抽象 1、樯橹樯橹灰飞烟灭灰飞烟灭2 2、两岸青山相对出，孤两岸青山相对出，孤帆帆一片日边来。一片日边来。部分代整体部分代整体1、我、我们的的时代需要千千万万个

12、代需要千千万万个雷雷锋。2、你、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（第二个（第二个“李公朴李公朴”，代指不怕流血，代指不怕流血牺牲，牲，为争取民主和平而争取民主和平而战斗的人斗的人们。）。）3、三个臭皮匠，合成一个、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。葛亮。（用（用“诸葛亮葛亮”代具有代具有聪明才智的人）明才智的人）专名代泛称。名代泛称。1、早晨，警察到门，吩咐道：早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗！挂旗！”各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起起一块斑驳的洋布一块斑驳的洋布。（用旗帜的制作材料代五色旗）（用旗帜的制作材料

13、代五色旗）2、他走进柜台，从腰间伸出手来，满把他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。是银的和铜的。材料代本体。材料代本体。1 1、上面坐着两个老爷，东边的一个是、上面坐着两个老爷，东边的一个是马马褂褂，西边的一个是，西边的一个是西装西装。2 2、那一对、那一对西装革履西装革履从前面慢悠悠地走过从前面慢悠悠地走过来。来。形象代本体。形象代本体。借事物的名称代替该事物。借事物的名称代替该事物。我买了一台我买了一台“康佳康佳”。借作者代著作。借作者代著作。我建议大家多读点我建议大家多读点鲁迅鲁迅。西洋某些学者西洋某些学者对儒学感儒学感兴趣，自有他趣，自有他们的道理与自由，的道理与自由，但想用

14、但想用孔夫子孔夫子治治爱滋病恐怕不能奏效。滋病恐怕不能奏效。1、专弄文墨，弄文墨，为壮士壮士捧腹捧腹。(“捧腹捧腹”是是“笑笑”的的结果。果。)结果代原因果代原因用学派用学派创始人代始人代该学派学派 2 2、于是大家替他们兄弟捏把汗。、于是大家替他们兄弟捏把汗。（代担心）（代担心）必必须抓住事物的最典型特征，抓住事物的最典型特征，对于所借代的于所借代的事物一般事物一般应在一定的在一定的语言言环境中有所交代。境中有所交代。另外，另外，借代的借体和本体事物不能同借代的借体和本体事物不能同时出出现。运用借代的注意点运用借代的注意点相同点 借代与借喻的区别 它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。

15、不同点借代只代不喻；借喻喻中有代。借喻具有相似性，借代具有相关性。借喻可改为明喻，而借代不能。世界有一半像银子一样白，另一半像墨汁一样黑。“给，袁大头!”“给，像袁大头一样的光洋！”下列句子使用了什么修辞？1、举酒欲酒欲饮无管弦。无管弦。2、试问闲愁都几愁都几许，一川烟草，一川烟草，满城城风絮，梅子黄絮，梅子黄时雨。雨。3、烽火、烽火连三月，家三月，家书抵万金。抵万金。4 4、自那以后，我、自那以后，我们之之间就出就出现了一道无法了一道无法逾越的逾越的鸿沟。沟。（借代）（借代）具体抽象具体抽象（借喻）（借喻）愁愁烟草、风絮、雨烟草、风絮、雨（借代）（借代）具体代抽象具体代抽象（借喻）（借喻）隔

16、阂隔阂鸿沟鸿沟7、红领巾巾给老大老大爷让座。座。5、青虫不易捕，黄口无饱期。、青虫不易捕，黄口无饱期。（借代）（借代）部分代整体部分代整体“黄口”指待哺的小燕(雏燕)6、燕雀安知、燕雀安知鸿鹄之志哉？之志哉？(借借喻)燕雀，比燕雀，比喻庸者，言其眼界狭小。庸者，言其眼界狭小。鸿鹄：天：天鹅，比，比喻胸胸怀远大之人大之人。(借代借代)特征代本体特征代本体8、一、一朵浮云遮住了空中的浮云遮住了空中的银盘。(借借喻)月亮月亮银盘 如梦令如梦令李清照李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？帘人，却道海棠依旧。知否？知否？“绿肥红瘦绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处？历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处？【解析解析】本句运用本句运用借代借代的修辞手法。的修辞手法。“绿”、“红”以以颜色分色分别借代借代“叶叶”、“花花”、“肥肥”、“瘦瘦”分分别形容叶的茂盛和花的凋零。形容叶的茂盛和花的凋零。词作通作通过对海棠的叶和花的特点的突出描写，抒海棠的叶和花的特点的突出描写，抒发了女了女词人暮春人暮春时节的感的感伤之情。之情。小试牛刀小试牛刀