新苏教版数学六下比例基本性质.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书 六年级（下册）1、什么叫做比例什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例表示两个比相等的式子叫做比例。2 2、下面每组中两个比能组成比例吗？、下面每组中两个比能组成比例吗？3 35 185 183030 0.40.40.2 180.2 180.90.9你能根据图中的数据写出比例吗？你能根据图中的数据写出比例吗？组成比例的四个数，叫做比例的组成比例的四个数，叫做比例的项项。两端的两项叫做比例的两端的两项叫做比例的外项外项，中间，中间的两项叫做比例的的两项叫做比例的内项内项。外项外项内项内项 6 6 3 =4 3 =4 2 2 你能说出其他三个比例的内项和你能说出其他三

2、个比例的内项和外项各是多少吗？外项各是多少吗？观察前面的四个比例，你有什么观察前面的四个比例，你有什么发现？发现？63=42 42=63 64=32 46=23 观察前面的四个比例，你有什么观察前面的四个比例，你有什么发现？发现？62 =34 43=26ad=bc在比例里，两个在比例里，两个外项的积外项的积等于两等于两个个内项的积内项的积，这叫做，这叫做比例的基本比例的基本性质性质。63=42 42=63 64=32 46=23如果用字母表示比例的四个项，如果用字母表示比例的四个项，即即a:b=c:d，那么这个规律可以写，那么这个规律可以写成成_ 如果把比例如果把比例 6 63=43=42 2

3、 写成分数形写成分数形式，请你说一说外项和内项。式，请你说一说外项和内项。6223434为什么交叉相乘的积相等？为什么交叉相乘的积相等？把等号两端的分子分母分别交叉相乘，把等号两端的分子分母分别交叉相乘，结果怎样？结果怎样？外项外项内项内项外项外项内项内项3.60.250.91.80.50.93.6 1.8 =0.5 0.2524818不能组成比例。根据比例的基本性质，在括号里填根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。上合适的数。填一填填一填612（）：）：6=46=4：（：（）5 5：（：（）=（）：）：8 8把图把图A A按比例放大得到图按比例放大得到图B B，按比例，按比例缩小得到图缩

4、小得到图C C。根据图中的数据组成。根据图中的数据组成比例。比例。看谁写得多看谁写得多 哪一组中的四个数可以组成比例？哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。练一练练一练 6 6、4 4、18 18 和和 1212 4 4、5 5、6 6 和和 8 8写一写写一写 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）2、3、4 和 6因为因为 26=34 26=34 所以这四个数可以组成比例所以这四个数可以组成比例2 3=4 62 4=3 66 4=3 2 6 3=4 24 2=6 34 6=2 33 6=2 43 2=6 4思考题：给5，0.4三个数配上一个数组成一个比例，这个数可以是（），也可以是（），还可以是（）。