新课标沪科版初中物理第十三章第三节《连接串联电路和并联电路》.ppt

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1、课件封面课件封面 互相学习，共同进步！互相学习，共同进步！愿我们：愿我们：1 1复习巩固一个完整的电路由：电源、导线、开关、用电器组成。一个完整的电路由：电源、导线、开关、用电器组成。一个完整的电路应该由哪些电器元件组成？一个完整的电路应该由哪些电器元件组成？电源开关用电器导线2导入新课将这两只灯泡接入电路中，两只灯泡都要亮。请你发表意见？将这两只灯泡接入电路中，两只灯泡都要亮。请你发表意见？两个灯泡串在一起，然后接入电路。两个灯泡两端连在一起，然后接入电路。cabd3串联并联连接串联电路和并联电路连接串联电路和并联电路图13-3-4三个灯泡连成一串再接入电路串联串联4连接串联电路和并联电路连

2、接串联电路和并联电路图13-3-5三个灯泡两端分别连在一起再接入电路并联并联5注意观察注意观察 如图13-23中电流通过串联的三个灯泡的路径，请说出有什么特点？L1L2L3S串联电路中电流的路径只有一条串联电路中电流的路径只有一条6L1L2L3S干路支路支路支路并联电路中电流的并联电路中电流的路径至少有两条路径至少有两条在并联电路中电流没有分支的地方叫干路干路，分开以后的路径中支路支路。如图13-24中电流通过并联的三个灯泡的路径，请说出有什么特点？仔细观察：仔细观察：7议一议议一议 右图各种家用电右图各种家用电器设备采取的是哪种连器设备采取的是哪种连接方式？接方式？并联并联两个箭号之间的22

3、0V表示这两条线接到家庭电路的电源8技能指导 接线时导线接头处先去掉外面的绝缘皮，把松散的接线时导线接头处先去掉外面的绝缘皮，把松散的多股线用手指搓成一股，弯成鱼钩状，顺着螺帽旋紧的多股线用手指搓成一股，弯成鱼钩状，顺着螺帽旋紧的方向，套在接线柱上，然后旋紧螺帽，将导线紧紧压在方向，套在接线柱上，然后旋紧螺帽，将导线紧紧压在接线柱上。接线柱上。接线技能：连接步骤：1、观察、认识仪器、仪表，阅读说明书，了解使用、观察、认识仪器、仪表，阅读说明书，了解使用方法；方法；2、画好电路图，确认电路图无误后，再根据电路、画好电路图，确认电路图无误后，再根据电路图连接电路；图连接电路；3、连接电路要按一定的

4、顺序进行。比如，、连接电路要按一定的顺序进行。比如，可以先从电池正极开始，依次连接开关可以先从电池正极开始，依次连接开关S、灯、灯L1、L2，一，一直到电池负极；直到电池负极；4、在接线过程中，开关应该是断开的。、在接线过程中，开关应该是断开的。经检查电路连接无误后，再闭合开关。经检查电路连接无误后，再闭合开关。9学生实验学生实验 1、用实验桌上的器材，按所能想到的各种连接方式把灯泡和开关接入电路，让这些灯泡都可以正常发光。2、让开关可以用不同的方式控制电灯泡的工作。3、先画电路图。4、按你所画的电路图动手组装电路。实验要求：1、一只开关同时控制两盏灯。2、电路中有两只开关，每只开关控制一盏灯

5、的通断不影响另一盏灯的通断。实验内容：10交流讨论交流讨论问题：问题：开关要控制用电器与电路连接的通断，开关和用电器应当怎样连接？在串联电路中，开关的作用与其所在的位置是否有关？在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用相同吗？如果要使几个用电器在工作时互不影响，即任一个用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须怎样连接？几个用电器工作时，只要其中一个用电器断开，其他用电器都不能正常工作，这几个用电器怎样连接？答案：答案：总是串联总是串联无关无关不同不同并联并联串联串联11课堂小结课堂小结 在串联电路中，电流路径只有一条，开关控制所有用电器，只要其中一个用电器断开，其他用电

6、器都不能正常工作。在并联电路中，电流路径有两条以上，干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器，几个用电器在工作时互不影响。串联并联电路的特点：串联并联电路的特点：12课堂小结课堂小结识别电路的常用方法：识别电路的常用方法：元件连接法：分析电路中各元件的连接方式，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。电流法：凡是同一电流所流经的所有元件，电路无分支，则一定是串联。如果电路出现分支，电流从正极流出后有“分”、有“合”，“并排”流过各支路上的元件，再回到电源负极，则各支路上的元件是并联。元件开路法：去掉电路中一元件出现断路是串联；去掉电路中某一元件，其他仍能正常工作则是并联。13

7、课堂练习课堂练习 1、用电器、用电器 联时，任何一只用电器开路，则其他用电器都不能工作；联时，任何一只用电器开路，则其他用电器都不能工作；用电器用电器 联时，任何一只用电器开路，则其他用电器仍能正常工作。联时，任何一只用电器开路，则其他用电器仍能正常工作。串串并并 2、如图所示（、如图所示（a）所示的电路图，用笔画线代替导线，把（）所示的电路图，用笔画线代替导线，把（b）中各个元）中各个元件连接起来。件连接起来。分析：首先明确，L1与L2是并联的，S在干路上，电流从“+”组流出分别流过L1与L2后汇合再流过S，到达“”极。bcda1214课堂练习课堂练习 3、如图所示的电路，当闭合、如图所示的

8、电路，当闭合S时，发现只有时，发现只有L1亮，亮，L2不亮，则下列说法可能正确的是（不亮，则下列说法可能正确的是（）。）。A、L2短路B、L2开路C、L2的灯丝断了D、L2可能短路，也可能开路 分析：分析：L2不亮可能会有这样几种情况，一是L2被短路，二是L2开路，或者L2所在的电路某处开路，但如果L1和L2并联，S闭合后L2不亮，L1亮，则L2及L2所在的支路不会短路，因为如果L2短路，L1不会亮，所以L2应是开路的。答案：答案：B、C15课堂练习课堂练习 4、如图所示说出当开关、如图所示说出当开关S1、S2处于以下状态时，处于以下状态时，灯泡灯泡L1、L2的发光情况。的发光情况。（1）S1断开，S2闭合时，L1 ，L2 。（2）S1和S2都闭合时，L1 ，L2 。分析：分析：闭合 S1、S2 时，沿着电流的方向，电流到L1的左端时出现分支，一部分流过L1，一部分流过S1、L2汇合后又流过S2到达电源“-”极，所以L1、L2是并联的，且S1在支路上控制L2。S2在干路上控制电灯L1、L2。亮亮不亮不亮亮亮亮亮+-16平安快乐平安快乐 学习进步学习进步17