春天的故事课件鲁教版.ppt
《春天的故事课件鲁教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春天的故事课件鲁教版.ppt(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第六课第六课 走强国富民之路走强国富民之路讲述春天的故事讲述春天的故事房寺中学房寺中学 田洪俊田洪俊讲述讲述 春天的故事春天的故事这曲春天的故事讲的是怎样的故事?这曲春天的故事讲的是怎样的故事?“故事故事”给中国带来了哪些变化?给中国带来了哪些变化?(从衣、食、住、行的变化或前面学过的知从衣、食、住、行的变化或前面学过的知识思考回答)识思考回答)改革开放改革开放强国之路强国之路人人 民民 生生 活活 明明 显显 改改 善善改革开放改革开放强国之路强国之路国防力量强大国防力量强大改革开放改革开放强国之路强国之路农业大发展农业大发展改革开放改革开放强国之路强国之路科科 技技 迅迅 猛猛 发发 展展
2、这曲春天的故事讲的是怎样的故事?这曲春天的故事讲的是怎样的故事?“故事故事”给中国带来了哪些变化?给中国带来了哪些变化?(从衣、食、住、行的变化或前面学过的知从衣、食、住、行的变化或前面学过的知识思考回答)识思考回答)改革开放是决定当代中国命运的关键改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路中华民族伟大复兴的必由之路预习提示:预习提示:1、改革的必要性是什么?、改革的必要性是什么?2、改革的重要性是什么?、改革的重要性是什么?3、改革的性质和目标分别是什么?、改革的性质和目标分别是什么?4、改革对我们青少年要求
3、是什么?、改革对我们青少年要求是什么?安徽省凤阳县的小岗村,是我国农村改革的第一村,安徽省凤阳县的小岗村,是我国农村改革的第一村,改革前,农民干活要服从生产队长的安排,地里种什改革前,农民干活要服从生产队长的安排,地里种什么庄稼要听上级指令,大家一起劳动,记一样的工分,么庄稼要听上级指令,大家一起劳动,记一样的工分,分同样多的粮食。分同样多的粮食。“上工人喊人,下地人等人,干活上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人。人看人,收工人撵人。”“干多干少一个样,干与不干多干少一个样,干与不干一个样。干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真
4、实写照。由于农民的生产积极性不高,益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高,小岗村的村民家家户户缺粮,每年都要靠国家的小岗村的村民家家户户缺粮,每年都要靠国家的“救救济粮济粮”生活。生活。说一说:说一说:改革前,小岗村的农民是怎样进行生产劳改革前,小岗村的农民是怎样进行生产劳动的?收益分配是怎样的?动的?收益分配是怎样的?议一议:议一议:这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性?为什么?的生产积极性?为什么?小岗村的改革系列报告一 改革的必要性:改革的必要性:体制存在弊端体制存在弊端 抑制劳动者的积极性和创造性抑制劳动者的积极性和创造性 阻碍生
5、产力发展和人民生活水平提高阻碍生产力发展和人民生活水平提高 只有通过改革才能为生产力的进一只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。步发展扫清障碍。结果展示结果展示1978年年11月底,小岗村开始了改革,以家庭为月底,小岗村开始了改革,以家庭为单位对集体土地进行了单位对集体土地进行了“承包承包”,种什么,种,种什么,种多少,怎样种,完全由农民自己作主。收益分多少,怎样种,完全由农民自己作主。收益分配实行配实行“交够国家的,留足集体的,剩下全是交够国家的,留足集体的,剩下全是自己的。自己的。”“大包干大包干”的第二年,全村粮食总的第二年,全村粮食总产量就由原来的产量就由原来的3万多斤猛增到万
6、多斤猛增到12万斤。万斤。说一说:说一说:小岗村改革的内容是什么?小岗村改革的内容是什么?想一想:想一想:这种改革为什么能使粮食产量猛增?这种改革为什么能使粮食产量猛增?小岗村的改革系列报告二小岗村的改革系列报告二 改革的意义:改革的意义:完善和发展了社会主义制度,给我完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,极大的调动国社会注入了生机和活力,极大的调动了广大人民群众的积极性、主动性和创了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会生产力得到了极大地解放造性,使社会生产力得到了极大地解放国家经济得到了迅速发展。国家经济得到了迅速发展。改革是我国社会发展的直接动力。改革是我国社会发展
7、的直接动力。成果展示成果展示你来主持你来主持:我国推选的改革是一场全面而深刻我国推选的改革是一场全面而深刻的社会变革。改革不仅指经济领域的社会变革。改革不仅指经济领域的改革,还包括其他领域的改革,的改革,还包括其他领域的改革,那么,我国还有哪些领域的改革?那么,我国还有哪些领域的改革?这些改革给我们带来了什么?这些改革给我们带来了什么?头脑风暴头脑风暴村民选举调动了村民当家作主的积极性村民选举调动了村民当家作主的积极性科技奖励调动了科技人员的科研积极性科技奖励调动了科技人员的科研积极性私人办学调动了社会各界办学的积极性,也为政私人办学调动了社会各界办学的积极性,也为政府减轻了负担府减轻了负担行
8、政行业的竞争上岗提高了行政人员的办事效率行政行业的竞争上岗提高了行政人员的办事效率阅读并讨论:阅读并讨论:改革改什么?改革是否改变了改革改什么?改革是否改变了我国的社会性质?我国的社会性质?改改 革革性性 质:质:是社会主义制度的自我完善是社会主义制度的自我完善 目目 标:标:不是对原有体制的修修补补,而是体制的根不是对原有体制的修修补补,而是体制的根本性变革。本性变革。经济体制改革的目标:建立社会主义市场经经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制;济体制;政治体制改革的目标:建设中国特色社会主政治体制改革的目标:建设中国特色社会主义民主政治。义民主政治。结结 论论改革改革是我国社会发展的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春天 故事 课件 鲁教版
限制150内