水龙吟-登建康赏心亭.ppt

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1、水龙吟水龙吟 登建康赏心登建康赏心亭亭辛弃疾辛弃疾铁板铜琶继东坡铁板铜琶继东坡高唱大江东去高唱大江东去美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞作者简介，知人论世作者简介，知人论世 辛弃疾（），南宋辛弃疾（），南宋辛弃疾（），南宋辛弃疾（），南宋 词人。字幼安，号稼轩，词人。字幼安，号稼轩，词人。字幼安，号稼轩，词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）历城（今山东济南）人。人。生长于金人占领区，自幼就决心为民族复生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，金御敌，统一中原

2、的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归归正人正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称派的代表，合称“苏辛苏辛”。有词集有词集稼轩长短稼轩长短句。句。写作背景v水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭作于淳熙元年（作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领

3、人马来到南宋已有十多年了，却一直没有江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。文体:词：又称诗余 继承诗歌的韵律美，结构上更宽泛。韵律美需要朗读才能感悟。楚天千里清秋

4、，水随天去秋无际。遥岑远目，献楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁愁供供恨恨，玉簪螺髻。，玉簪螺髻。落日落日楼头，楼头，断鸿断鸿声里，江南声里，江南游游子子。把吴钩。把吴钩看看了，栏干了，栏干拍拍遍，无人遍，无人会会，登临，登临意意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？v注释注释建康：今江苏建康：今江苏南京南京。遥岑：远山。遥岑：远山。玉簪螺髻（玉簪螺髻（j）：玉簪，碧玉簪。螺髻螺旋

5、盘结的发髻。皆形容远山秀美。）：玉簪，碧玉簪。螺髻螺旋盘结的发髻。皆形容远山秀美。断鸿：失群的孤雁。断鸿：失群的孤雁。吴钩：指吴钩：指吴地吴地特产的弯形宝刀，此指宝剑。特产的弯形宝刀，此指宝剑。流年：流逝的时光。流年：流逝的时光。倩：请托。倩：请托。红巾翠袖：代指女子。红巾翠袖：代指女子。揾揾(wn)：擦拭。：擦拭。一个不懂欣赏的民族是一个丑陋的民族！创造美是一种能力，欣赏美是一种素质！艺术作品是人类思想感情的产物！也就是说任何一种艺术都寄托了作者的某种特殊的情感。通过阅读作者传递给我们什么样的情感？这样的情感作者采用什么方式表达？移情于物（上阕）化用典故（下阕）一切景语皆情语！王国维找出意象

6、词，点出意象与作者情感的共鸣点。思乡，忧国思乡，忧国效力无由效力无由 江天山景游子断鸿落日壮丽山河壮丽山河“献愁供恨献愁供恨”收复无收复无日日 朝廷主和朝廷主和思进取，力不得伸思进取，力不得伸 离群孤雁（飘零、孤寂）离群孤雁（飘零、孤寂）报国无门报国无门 遥看楚地，山水一色遥看楚地，山水一色壮志难酬壮志难酬直抒胸臆直抒胸臆移移情情于于物物楚天楚天千里清秋，千里清秋，水水随天去秋无际。随天去秋无际。分析诗中描绘的景象及其感受分析诗中描绘的景象及其感受词人在赏心亭上看到的江景，写出词人在赏心亭上看到的江景，写出水天一色的空阔清远，写得气象阔大，水天一色的空阔清远，写得气象阔大，笔力遒劲。笔力遒劲。

7、遥遥岑岑远目，献远目，献愁愁供供恨恨，玉簪螺髻。，玉簪螺髻。强调强调愁恨愁恨人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨献愁供恨”，这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至？这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至？北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心

8、担深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心担负。负。落日落日楼头，楼头，断鸿断鸿声里，江南声里，江南游子游子。分析：意象的暗示义，及分析：意象的暗示义，及“游子游子”身份的内涵身份的内涵落日落日：本是自然景物，辛弃疾用本是自然景物，辛弃疾用“落日落日”而字，含而字，含有有比喻南宋国势衰颓比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦的意思，亦表达了作者的愁苦心情。心情。断鸿断鸿：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。江南游子江南游子：指代作者自己。：指代作者自己。把吴钩把吴钩看看了，栏干了，栏干拍拍遍，遍，无人会，登无人会，登临意临意。1）以诗解诗细说）以诗解诗细

9、说“吴钩吴钩”：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。-李贺举头西北浮云，倚天万里须长剑。-辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。-辛弃疾 “吴钩吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。以物比人，这怎能不引起辛弃疾的感慨呢？的苦闷也烘托出来了。以物比人，这怎能不引起辛弃疾的感慨呢？“看了看了”，当看过、看完，当看过、看完讲。讲。2）体味动作）体味动作“看了看了”3）揣摩）揣摩“吴钩看了吴钩看了”4）体味动作）

10、体味动作“拍遍拍遍”“拍遍拍遍”，不仅拍，而且拍遍，到处拍，可见胸中，不仅拍，而且拍遍，到处拍，可见胸中悲愤之深切、强烈。悲愤之深切、强烈。“栏杆拍遍栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作气，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。读者面前。5）揣度）揣度“无人会，登临意无人会，登临意”“无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有而

11、南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与人来帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？他慰藉呢？上片上片小结小结上片所写景物，是作者登临时即目所上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。而无用武之地的幽愤。知己是明志会意之君，没有时间和空间的阻隔！（借古人之言言己之志借古人之言言己之志）与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？张翰张翰乐于归隐乐于归隐许汜

12、许汜谋取私利谋取私利刘备刘备雄才大略雄才大略桓温桓温叹时光流逝叹时光流逝反反例（例（贬贬）正正例（例（褒褒）荣辱观、荣辱观、价值观价值观英雄无泪，只是未到伤心处，英雄无泪，只是未到伤心处，而辛弃疾早已黯然流泪，流进心窝，染成了血红！而辛弃疾早已黯然流泪，流进心窝，染成了血红！休说休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未归未？v“登临意登临意”之一：之一：“张翰思归张翰思归”一典，写明不愿忘怀时事，弃官一典，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。归隐，表白抗金的决心。求田问舍，求田问舍，怕怕应应羞羞见，刘郎才气。见，刘郎才气。v“登临意登临意”之二：之二：v“求田问舍求田问舍”

13、是再次用典，一方面是表明自是再次用典，一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。讽刺。可惜可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！流年，忧愁风雨，树犹如此！v“登临意登临意”之三：之三：v桓温北伐时的感慨桓温北伐时的感慨“树犹如此，人何以堪！树犹如此，人何以堪！”反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。伐无望的愤慨。倩何人、唤取红巾翠袖，倩何人、唤取红巾翠袖，揾揾英雄泪？英雄泪？自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不到慰自伤英雄抱负

14、不能实现，心头郁结，得不到慰籍。籍。下片小结下片小结下片述怀言志，三个典故叠用，既表下片述怀言志，三个典故叠用，既表达了有家难归的乡思、对南宋朝廷的达了有家难归的乡思、对南宋朝廷的激愤，又表达了北伐无功、不能收复激愤，又表达了北伐无功、不能收复中原的无奈和遗憾。中原的无奈和遗憾。主主 题题 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。一个中心，三个方面一个中心，三个方面v 首先是热烈高亢的抗金复国豪情；首先是热烈高亢的抗金复国豪情；v 其次是无人理解、孤独难耐的痛楚；其次是无人理解、孤独难耐的痛楚；v 再次是对年华虚掷、功业无望的哀伤。再次是对年华虚掷、功业无望的哀伤。