宇宙航行讲义-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.docx
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1、课题:宇宙航行教学目标:1、了解人造卫星的有关知识,正确理解人造卫星做圆周运动时,各物理量之间的关系。2、 知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度一、卫星运行参量的比较由万有引力提供向心力推导出卫星的各物理量随轨道半径变化的规律(黄金代换公式)同步卫星的特点特点理解定周期运行周期与地球自转周期相同,T=24 h定轨道平面所有地球同步卫星的轨道平面均在赤道平面内(只能在赤道正上方)定高度离地面高度为3.6x104 km定速率运行速率为3.1 x103 m/s定点每颗同步卫星都定点在世界卫星组织规定的位置上定加速度由于同步卫星高度确定.则其轨道半径确定,因此向心加速度大小确定例:宇宙中某一质量
2、为M、半径为R的星球,有三颗卫星A、B、C在同一平面上沿逆时针方向做匀速圆周运动,其位置关系如图所示其中A到该星球表面的高度为h,已知引力常量为G,则下列说法正确的是()A卫星A的公转周期为2B卫星C加速后可以追到卫星BC三颗卫星的线速度大小关系为vAvBvCD三颗卫星的向心加速度大小关系为aAaBaC变式1:“火星冲日”现象,是火星运行至距离地球最近的位置时火星、地球和太阳几乎排列成一条直线,地球位于太阳与火星之间,此时火星被太阳照亮的一面完全朝向地球,所以明亮易于观察地球和火星绕太阳公转的方向相同,轨道都近似为圆,火星公转轨道半径为地球的1.5倍,则下列说法正确的是()A地球与火星的公转角
3、速度大小之比为23B地球与火星的公转线速度大小之比为32C地球与火星的公转周期之比为23D地球与火星的向心加速度大小之比为32变式2:如图所示是北斗导航系统中部分卫星的轨道示意图,已知a、b、c三颗卫星均做圆周运动,a是地球同步卫星,则()A卫星a的角速度小于c的角速度 B卫星a的加速度大于b的加速度C卫星a的运行速度大于第一宇宙速度 D卫星b的周期大于24 h例(同步卫星、近地卫星、赤道上的物体比较):如图所示,A是静止在赤道上随地球自转的物体,B、C是在赤道平面内的两颗人造卫星,B位于离地面高度等于地球半径的圆形轨道上,C是地球同步卫星下列关系正确的是A物体A随地球自转的线速度大于卫星B的
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