沪教版数学五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》.ppt

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1、整数乘法运算定律整数乘法运算定律推广到小数推广到小数 沪教版五年级数学上册教学目标 本节课我们来学习整数乘法运算律本节课我们来学习整数乘法运算律推广到小数，同学们要掌握以下两推广到小数，同学们要掌握以下两点内容：点内容：1.能够熟练的将整数运算定律运用到能够熟练的将整数运算定律运用到小数，能够对小数进行简便计算。小数，能够对小数进行简便计算。2.树立迁移意识，能够做到举一反三，树立迁移意识，能够做到举一反三，活学活用。活学活用。12560307852504320整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。先说一说每道题的运算顺序，再计算。

2、学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？0.9米0.9米=0.81100=81（平方米）0.90.9100100块砖不够。小数的运算顺序跟整数一样。学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，块够吗？100110=0.81110=89.1（平方米）0.90.9110110块够了。学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，块够吗？110=0.81110=89.1（平方米）0.90.9110用10块的面积加上100块的面积。=8.181=89.1（平

3、方米）0.8110+81乘法分配律：（ab）c=ac+bc整数乘法的运算定律用字母怎样表示？乘法交换律：ab=ba乘法结合律：（ab）c=a（bc）观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？0.701.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.4+3.6）0.52.40.5+3.60.5=整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。0.701.21.20.7=（0.80.5）0.40.8（0.50.4）=（2.4+3.6）0.52.40.5+3.60.5=(乘法交换律)把两个相乘的数交换位置,结果不变。(乘法结合律)先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,与先把后两

4、个数相乘,再与第一个数相乘,结果不变。(乘法分配律)两个数的和与一个数相乘，与这两个数分别与这个数相乘后求和，结果不变。14.78 4.780.254.7840.652011300.65130.650.2544.780.65（2001）0.652000.654.21.692.50.770.4（）6.13.6+3.93.6（）A.加法B.减法C.乘法0.312.5-0.24先算（）CA.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律3.64.5+3.65.5可以运用（）进行简算。C3.760.2525.80.977625.826.7776上面的计算对吗？把不对的改正过来。50.41.951.950.40

5、.0525.2 数学数学 诊所诊所数学数学 诊所诊所计算下面各题，能用简便方法算的用简便方法算。2.028.52.330.50.45480.253.471.51.67.51.251.254.60.75玉山农场新建一座温室,室内耕地面积是285平方米,全部栽西红柿，平均每平方米产6千克。每千克按0.65元计算,一共可以收入多少元？松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气，如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？丽丽送给希望小学3名同学每人一套12.8元的文具和一本7.2元的数学家的故事,丽丽一共花了多少钱？本课小结通过这节课的练习，我们已经明白了通过这节课的练习，我们已经明白了整数运算定律在小数中同样能够运用，而整数运算定律在小数中同样能够运用，而且能够使复杂的计算变得简便快捷，这正且能够使复杂的计算变得简便快捷，这正是我们学习本节课的根本目的所在。是我们学习本节课的根本目的所在。