班会教案：“走过花季走过雨季”主题班会简案.docx

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1、班会教案：“走过花季,走过雨季”主题班会简案 第一篇：班会教案：“走过花季,走过雨季主题班会简案 班会主题：走过花季，走过雨季 班会背景： 升入中学，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。如今的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会进展带来的影响，使得他们往往更为乏累与孤独。哀痛的是，我们的教化把更多的留意力放在了阻挡不良因素的侵袭，而忽视了教化学生如何面对不良因素的发生，将损害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什么我说是“初恋的季节呢？因为对于他们而言，他们已不觉得他们如今的男女问题是不该发生的“早恋，在他们眼里，觉得他们的爱的比承认

2、更纯净，可以爱得更为“震天动地。然而，损害往往就在他们的走过“初恋的季节后发生了。为什么呢？因为很多的潜在损害，如今的他们并未意识到。 班会目的： 1、学会正确对待青春期对异性的好感； 2、假如两个人最终选择了“走在一起，如何进行自我爱惜。 班会准备： 1、将班级同学分组，并收集生活中“恋爱损害的事务以及健康的恋爱事务； 2、选取代表分组以“恋爱对学习的利弊影响为题进行辩论。 班会过程： 1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景； 2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感的事务与相片，可设置同学提问环节； 3、就“恋爱对学习的利弊影响进行分组辩论，可设置同学提

3、问环节； 4、可邀请参会的老师发言； 5、主持人对大会内容进行总结，并发出建议： 学会正确对待青春期对异性的好感，学会爱惜自己，快乐的走过初恋的季节 班会教学设想 ： 支配这节走过花季，走过雨季主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“爱情，学会正确对待青春期对异性的好感，学会爱惜自己，快乐的走过初恋的季节，最终促进学生的健康成长。 其次篇：微笑走过花季-友谊与爱情 主题班会教案 微笑走过花季友谊与爱情 一、借助歌曲，引出话题 播放任贤齐的对面的女孩看过来FLASH动画，学生欣赏。歌声渲染了一种轻松活泼的气氛，并引出了这节课探讨的话题 老师：我们从这首歌里得到一些什么样的信息呢？说出来让我也共享一

4、下好吗？ 学生笑：渴望有人爱，有人关切，孤独无奈的心情。 老师：动画里的男生宠爱女生，那你们盼望有人关切、有人宠爱吗？ 大家对异性产生过好感吗？ 学生笑而不答。 老师：其实啊，在男女生交往中，我们都盼望自己是个受欢迎、受别人宠爱的人。 澄清一件事情：大家在青春期对异性产生好感，是一件很正常的事情。 出示PPT资料有资料说明：在中学阶段，对友谊和爱情的尝试、思索几乎成为青春的主旋律今日我们就来探讨友谊与爱情的话题。出示PPT课题 二、案例大探讨 老师：青春是奇妙的, 友谊与爱情也是我们最奇妙的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题,她在我们人生最珍贵的青葱岁月里开放。但是由于我们对自己和他人都缺乏

5、较全面的相识，所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、担忧的心情。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。此时此刻，在我们的身边，又有怎样的感情故事在上演呢？今日我带来了一个发生在我身边的真实故事与大家共享。 师：如今进入本课的重要环节案例大探讨 一PPT案例“爱的萌芽 小强男生和菲菲是初中同学，升到中学恰好又在同一班。平常也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。假如不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多，彼此都觉得从未这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的挚友。可是自从那天后，小强觉

6、察自己宠爱上菲菲了，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞怯，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也确定是宠爱上自己了，小强既感到兴奋又有些担忧：我知道如今恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她说明呢？ 老师：1假如你是小强同学，你会如何处理这件事情？ 学生探讨和发言略 老师：同学们都谈了自己的想法和看法，男女同学的观点也各不相同。对异性同学产生好感，这是青春期常见的心理现象，但假如某一天，不期然而至的爱情的种子在静静萌芽，我想，大多数人都会陷入这样的困惑与苦恼，那么小强与菲菲他们又会有怎样的苦恼呢？请看， 二PPT显示案例“爱的苦恼

7、小强最终忍不住了，一天晚上他向菲菲说明了自己的仰慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她特殊信任的、可以交心的挚友，但是她考虑到自己如今已经是高二的学生，而且成果也不错，老师的印象也很好，不想因此而奢侈时间与精力。她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好 老师：2假如你是菲菲同学，你预备怎样解决目前的苦恼？3假如你是她的好挚友，你会怎样帮她走出目前的逆境？ 学生探讨和发言略 三PPT显示案例“爱的条件 菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不行能不宠爱他的，只是因为自己成果不好，菲菲怕影响学习有

8、顾虑而已，而且射出的箭，岂有回头的道理？他确定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且假如菲菲同意了的话他确定下决心把成果提高上去。 老师：4小强的做法会胜利吗？你怎样看待小强的做法？ 学生探讨：要求在组内劝服与自己看法不同的同学，使小组得出一样的结论。目的在于让学生深化思索 学生发言略 四PPT显示案例“爱的失落 老师：事情接着朝前进展。 菲菲对小强的执着特殊苦恼，为了能让小强冷静下来，她有意的回避、疏远小强，偶然碰见小强的目光时，也已完全没有了快乐、默契的感觉。小强也很伤感，付出的努力非但没有见效而且连挚友也做不成，莫非真是自己的一相情愿葬送了那曾经美丽的朦胧？ 老师：他们还

9、能和好如初吗？简洁分析一下他们之间情感的转变。 学生探讨和发言略 老师的看法是：初始阶段基本上是友谊，但是也具备朦胧的仰慕，后来小强单方面进展为真实的爱的渴求，破坏了原有的和谐与默契。 总结 思索友谊与爱情 老师：刚刚同学们的探讨特殊激烈也特殊坦诚，通过今日的探讨，我们有哪些收获？哪些体会呢？5或者我们对友谊有了怎样的相识6？对爱情有了怎样的感悟呢？ 学生探讨和发言 爱情，它和好感、友谊、怜悯、感谢、尊敬等情感比较接近，很简洁混淆起来。 老师：友谊和爱情的区分和联系如何分清友谊与爱情的界限？ 友谊，是有相同爱好、爱好或者性格相像的人结成的一种彼此关切、互相关心的友谊，是在心理相容基础上形成的个

10、人之间剧烈而深厚的心情依恋。它不分男女，也没有范围和年龄的限制。友谊的最显著特点是不排斥他人，可以是三五人或更多的人形成的挚友关系。这种友谊可以是短期的，也可能是许久的。友谊结束时并不对彼此造成心理损害，因为友谊是多元化的。例如初中时代结束了，同学间的友谊可以结束，也可以持续，不少同学在中学时代又有了情意更深的挚友。友谊是广泛的，只要志同道合就可以成为挚友。 而爱情，则具有剧烈的专一性，排它性，爱一个人事实上意味着在对方身上实现你本人在诸多方面的追求，比方审美追求、志向追求、生活目标追求等方面的追求。爱情具有排他性，要求相爱的双方感情执著、专一。同时与多人保持爱情关系则被视为不道德。 友谊和爱

11、情是有界限的，但是并非相距万里，友谊为双方供应了解的机会，假如双方感情融洽，互相有吸引力，继而进展为爱情，这是完全可能的。友谊是爱情的基础，但友谊不愿定进展为爱情，友谊一旦踏上爱情之路，就只能单向进展；爱情很难再找回友谊。 友谊，是有相同爱好、爱好或者性格相像的人结成的一种彼此关切、互相关心的友谊，是在心理相容基础上形成的个人之间剧烈而深厚的心情依恋。 友谊的特点： n n 友谊具有选择性 友谊具有稳定性 n 友谊具有亲密性 为什么需要友谊 ？ n n n n 友谊是一种正常的心理需要； 友谊使人共享更多的欢乐和华蜜； 友谊有助于排解苦恼和忧愁； 友谊促进个人和集体的进步。 青春期对异性产生好

12、感、倾慕是很正常的心理现象每必需要理智对待这种还不成熟的情感。 男女同学之间交往的好处至少有以下几个方面： 1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，假如经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率。 2、在情感方面。在异性交往中获得的情感沟通和感受，往往是在同性挚友身上寻不到的。 *女生的情感比较细腻温顺，富于怜悯心，情感中富有使人清静的力气。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与怜悯的目光中找到劝慰；而男生情感外露、粗扩、热情而有力可以消退女生的愁苦与怀疑。 n 3、在特性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性 又和异性多项的人际

13、交往更能丰富我们的特性，多项的人际交往可是是差异较大的特性互相渗透；特性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚毅。 刺猬的故事 森林中有十几只刺猬冻得直颤抖。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。 可是天气实在太冷了，它们又想要靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种苦痛之间挣扎。最终，刺猬们最终找出了一个适中的距离，既可以互相取暖而又不至于被此刺伤。 问题：7这群刺猬对我们有什么启发？ 异性交往应把握好“度。距离是一种美，也是一种爱惜。中学阶段的异性交往友谊或许

14、是一种最好的选择，让我们珍惜年轻时最宝贵的学习时间，互相关爱，取长补短、互相激励，携手共进！让友谊天长地久！ 综上所述，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起主动向上、健康进展的异性关系。建议如下： 1自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消退异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好表达是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒适或不自然。作为一个男同学，我对全

15、部女同学一视同仁，女同学也一样，而不是过分与某一个异性同学接触。当然，由于工作或者其他缘由，与某个同学接触得相对多一些，也是正常的。 2适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动爱情，又不因回避或拒绝异性而对异性而对交往双方造成心灵损害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不简洁，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 公开交往。假如有一天，你对某一个女同学很奇妙地说，今晚大桥下河边第三棵柳树下见。可能你去了以后也没有说什么，无非就是问这道数学题怎么做。我是说原来没有什么，但你偏要做出很奇妙的样子，还发暗号：“地瓜地瓜，我是土豆！“土豆土

16、豆，我是地瓜！这像话吗？当然我这只是开个玩笑。我是说大家必需公开交往，避开客观上会造成一些不必要的后果。 3真实坦诚。这是指异性交往的看法问题，要像结交同性挚友那样结交真挚友。原来你心中无鬼，但就是因为某种缘由，与别人说话扭扭捏捏，就会给别人想象的空间。落落大方最好。我以前教过一个女学生，她性格特殊大方，当时有一个组的同学特殊淘气，但对她特殊服。我有一次跟男同学闲聊时问，为什么你们对她就服气？他们说，她对我们都很好。后来过去许多年了，都毕业了。这些男生来见我，闲聊时，我问，你们当时有没有哪个男同学有什么非分之想。他们说，李老师，不行能，她平常跟我们谈话很坦然很大方，跟大人似的，你不行能这么去想

17、。 4留有余地。虽然是结交知心挚友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比方谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要留意把握好双方关系的程度 第三篇：走过花季雨季教学设计范文 男生，女生，微笑走过花季 一、活动主题：青春期异性交往辅导 二、活动目标 1、学问目标：让学生了解异性交往的好处，同时驾驭正常异性交往的方法。 2、情感目标：通过活动，关心学生树立健康的异性交往观，端正异性交往看法。 2、实力目标：通过探讨，提高异性交往的实力，能做到与异性友好地相处。 三、重难点 通过事例分析，树立健康的异性交往观念，提高学生

18、异性交往的实力。 四、适合人群：七年级学生 五、参与方法：学生分小组探讨、辩论赛、案例分析 六、理论分析： 随着青春期的到来，学生在生理上发生了巨大的转变，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生进展的关键期，表如今人际交往方面，起先对异性产生朦胧的好感，有了解异性接近异性的欲望。异性同学间互相欣赏、互相吸引，这是他们走向成熟的表现。异性间健康的交往或友谊有助于特性的全面进展，会使学生性格开朗、情感丰富、自制力增加，有利于培育学生健康的性心理。但在这一阶段，由于年龄、学问和社会阅历等缘由，他们对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，所以会遇到很多的困惑与苦恼，假如不能好好地把握

19、自己、进展自己，就会影响学习，甚至给以后的人生进展留下阴影。对学生进行青春期异性交往的辅导旨在走进学生的心灵，关心学生实现正常的人际交往，促进心理的健康进展，顺当地度过人生的花季。 七、活动过程： 一、暖身活动 同学们，请全体起立，然后每个人面对你的同桌面对面站立，首先请面带微笑握个手，互相问个好，如：你今日心情如何？等类似的话题。 然后可以的话，请互相拥抱一下，为对方捶捶肩 。 刚刚的活动中，为什么有的人玩得很欢乐，有的人始终站在那里，很尴尬。对啊，假如你的同桌是同性挚友，你就玩得很欢乐自由，但是假如你的同桌是异性同学，那就很尴尬了，不知道如何办了。看来男女生之间还是有差异的。今日我们就来上

20、青春期的课，男生女生如何交往，微笑走过花季。 二青春期异性该不该交往 案例分析：我们来听一下小刚的苦恼 请同学们帮帮小刚，探讨一下异性之间可以交往吗？ 请赞成可以交往的同学坐在左边，请赞成拒绝交往的同坐坐在右边，然后探讨一下，等会来说一说理由。 看来大家的探讨都特殊地激烈，各方都有各方的观点。 异性交往是特殊有好处，特别是处在青春期的我们互相欣赏、互相吸引，这是我们走向成熟的表现。 爱情不等于友谊在小刚的苦恼中，他惧怕与异性交往，因为他认为与异性就是恋爱了，但是与异性正常的交往是友谊，不等于爱情。 对于像小刚这样害怕与异性交往的同学，我们应当给他提点什么看法呢？ 2、青春期异性应当如何交往 1

21、、出示案例1：漫画教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：“厌烦、混蛋。男生甲回骂：“找死啊你！男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人一般见识。 学生分小组探讨、自由发言：这三位同学的言行对吗？为什么？ 根据学生的探讨结果，老师归纳、概括，得出结论。 2、出示案例2文字、配音、班长A因班级的工作活动找学习委员B协商，为了保密和给同学一个惊喜，他们把协商工作的地点选在校内后的小树林里，不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人回到教室后，觉察同学们争辩纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。 学生探讨、自由发言： A、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬？ B、如何避开此类

22、尴尬的发生？ 根据同学们的探讨，老师归纳、总结。 3、心理剧场：一天放学时，突然下起大雨，没有带伞的小丽站在校门口焦急万分，住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。这时，和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来 学生自由发言：假如你是小刚，你会如何做？ 4、心理剧录象：一位女同学从书包里觉察了一张字条，打开一看，上面写着：“我宠爱你，宠爱你的微笑，宠爱你银铃般的笑声，我尊敬你的学习，尊敬你在同学中的威信，我想和你交挚友，你不会拒绝我的友谊之手吧。女孩看完后把纸条揉了，假如是你，你会如何做呢？ 学生看录象，自由发言：假如是你，你会如何做？为什么？ 老师提示：处理类似的事情要把握好以下原则：A、要把握自己；

23、B、保存友谊；C、坚决拒绝。 根据同学们对以上案例或心理剧的探讨，归纳总结，得出青春期异性交往的基本准则： 出示课件8交往准则： NO.1、交往双方确定要互相敬重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅。做到“六不：不过分随便，也不过分冷淡；不过分拘谨，也不过分亲昵；不卖弄自己，也不过分肃穆。 NO.2、异性交往最好保持群体模式和公开模式，尽量避开或削减隐私的、单独的相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外，同学间要彼此理解、互相信任，不要无端猜疑、误会，那么我们的关系会更和谐。 NO.3、异性交往应当自然、大方，同学间应当互相关切、互相疼惜、互相关心，真诚、友好地相处。 NO.4、异性间

24、的交往很有吸引力但也特殊敏感，要学会限制自己，避开冲动，把对彼此的宠爱化为上进的动力。还要留意敬重别人的隐私权，不损害对方的自尊心。 老师： 同学们，通过这节课，我们要学会主动地与异性交往，因为与异性交往我们可以拥有一份纯净的友谊，但是我们与异性交往中我们要保持一个度，因为我们如今的肩膀还太稚嫩，担当不起爱情的果实。让我们好好把握青春，绽放友谊的花朵， 保藏爱情的花苞，等我们成熟了我们再去采摘。 同学们，健康的、正常的男女同学交往是我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强、自尊和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯净、美丽、华蜜、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。祝愿大家青春无悔，友谊地久

25、天长！ 正常健康地与异性交往， 。 (三)、结束部分 1、携手共谱友谊曲 1、老师送给同学们几句话，请同学们用心地去体会： 出示：十 三、四岁的年纪，花一样美丽，情窦初开，面对异性，几分亲切、几分拘束、几分热情、几分羞怯。 纯净的男女友谊是华蜜与力气的源泉 友谊的花，开在纯朴的心灵中；感情的蜜，酿在纯净的心底井，掘得越深，水越清冽；情，藏得越深，爱越甘醇，愿奇妙的甜美友谊，保存在华蜜的记忆里，充盈在将来岁月中 2、请同学们在贺卡上写一句最真挚的祝福背景音乐：友谊地久天长 3、请男女两位同学分别起来大声读一下对同窗异性挚友的祝福。小组内沟通贺卡内容。 4、请同学们站起来，异性同学握手致意，互增贺

26、卡。背景音乐：友谊地久天长 2、老师致结束语： 通过本节课的活动，同学们对青春期异性间的交往有了正确的相识和理解，懂得了异性同学间交往应当遵循的一些基本准则。健康的、正常的男女同学交往是我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强、自尊和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯净、美丽、华蜜、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。祝愿大家青春无悔，友谊地久天长！ 同学们，请全体起立，然后每个人面对你的同桌面对面站立，首先请面带微笑握个手，互相问个好，如：你今日心情如何？等类似的话题。 然后可以的话，请互相拥抱一下，为对方捶捶肩 。 刚刚的活动中，为什么有的人玩得很欢乐，有的人始终站在那里，很尴尬。对啊

27、，假如你的同桌是同性挚友，你就玩得很欢乐自由，但是假如你的同桌是异性同学，那就很尴尬了，不知道如何办了。看来男女生之间还是有差异的。今日我们就来上青春期的课，男生女生如何交往，微笑走过花季。 我们来听一下小刚的苦恼 请同学们帮帮小刚，探讨一下异性之间可以交往吗？ 请赞成可以交往的同学坐在左边，请赞成拒绝交往的同坐坐在右边，然后探讨一下，等会来说一说理由。 同学们的探讨特殊地激烈，每一方的理由也特殊的充分。赞成可以交往的同学基本上是从男女生挚友式的交往动身，拒绝交往的同学基本上从男女生恋爱式的交往动身的，假如我们但从男女生挚友式的交往的角度动身，男女生可以交往吗？ 男女生交往的好处，。 刚刚我们

28、学了男女生交往可以从智力、情感和特性方面优势互补，互相激励，可见男女生交往是有很多好处的。我们男女生同在一个学校学习和生活，青春期的我们会对异性产生好感，这是我们追求奇妙的向上的、健康的心态，很正常的，但请不要把自己对某个人的好感定为初恋，青春期的友谊是单纯奇妙的，我们莫去过早地去采摘爱情的果实。 第四篇：走过花季作文 走过花季作文 花季有雨，我们走过，我们既要珍惜，又要品尝。走过花季，品尝了，就意味着我们长大了。下面是关于走过花季的几篇作文范文，欢迎大家参考阅读! 走过花季的作文1年幼的时间，已经过去，在从前十五载的三百六十五天里，我没有否认，我曾奢侈了许许多多的时间。或许是因为太天真，在鸟

29、语花香的春天去野外放风筝;或许是因为太贪玩，在炽日炎炎的夏天光着脚丫去田野里捉青蛙;或许是因为太淘气，在秋高气爽的日子里，去庄稼里偷摘香甜可口的果子;或许是因为太可爱，在冰天雪地的冬天，去小河边捉被冰块冻僵的小鱼、小虾这一切的一切，都是如此奇妙，令人怀恋! 从前那个成天嘻嘻哈哈的小女生，在时间无情地雕刻下，早已变了个样。从前的欢乐时间已不再，取而代之的是那堆又高又厚的作业。从前那张光滑的脸蛋，如今早已布满了岁月的沧桑，从前那双光明天真的眼睛，如今早已架起了一副厚厚的高度数的眼镜，每天再也抽不出时间来放松心情，更不会有从前的闲情逸致去玩、去疯。 回首往事，我已不太再留恋，因为往事里也有我犯下的错

30、误，只怪曾经太年幼，因为没有说那一句“对不起，而如今让我对那个同学充溢愧疚之情，都是该死的虚荣心在作怪，如今想想，面子算个啥?即使如今诚意诚意地致歉，那也擦不掉心中的伤痕了。小时犯下的错， 1 到长大了才知道去改正、去弥补，是不是太晚了?可是岁月不能宽恕自己，良心不能骗过自己。当错误不能弥补，那就成了永久的缺憾。告诫自己去遗忘吧!可那历历在目的画面如此刻骨铭心，当在脑海中出现那曾经的一幕幕，是久违的熟识，还是美丽的生疏，更或许是恒久的缺憾 十五个春秋，或许阅历的坎坷和磨难就是人生中的冰山一角，不过我会珍惜。或许跟一位白发苍苍的，阅历过多数世事的老人相比，我的目光太短浅，我的世面太狭隘。走过了十

31、五载，往日的傲气已不再，往日的辉煌已逝去，往日的无趣已褪尽静默告知自己，从前的一切太奇妙，太简洁遗失，是否一切应当重新来过?不过当我想起曾经的光芒岁月，想起曾几何时，我也曾拥有花样的年华，云样的纯净时，心中既有丝丝感动，又有淡淡缺憾。或许在遥远的将来，当我重新翻着那泛黄的相片，看到那张久违的笑脸，想起从前的那个年幼、不懂世事的自己，那滚烫的泪水会不会打湿在那张阅历沧桑的泛黄相片上 走过花季的作文2沙沙沙，沙沙沙 柔丽清爽的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融进大地，融进春天，融入每个花季少女的心灵。 风儿低低的拂过树梢，穿过花间，徘徊在消沉的天空下，几多淡淡的浮云，飘过

32、又继而变成了硕大的黑色玫瑰。我打着伞单独由小径上闲逛行走，欣赏这花季中的雨。花季里，我们拥有了阳光，也阅历过了风雨，既有丝丝的凉意，又掺杂了阵阵的惆怅与惘然。 2 花季里，我们大胆的探讨着所谓的“爱，所谓的“白马王子和“灰姑娘。却不知，爱如捕风，我们注定是离散的风。既然没有结果，有何必去碰那未成熟的青苹果呢?在这花季的童话里，我们只不过是那只飞不过沧海的蝴蝶，即使再努力、再执著，最终还不是折断了翅膀，伤了自己，也害了别人，弄得力倦神疲，在无法抹去着黑色的“墨点。 花季里，我们固执的认为老师与母亲恒久都不会成为挚友。老师恒久都是其次个严父厉母，恒久是我们这群小小“昆虫的“天敌。然而却不知在这花季

33、暴雨驾临时，是父母，是老师刚好撑起了伞，让我们免受这“雷霆一击，让我们可以不在这场暴雨中“折腰。 花季里，我们奋力拼搏，为了自己，为了父母，也为了那一张薄薄的录用通知书。历尽荆棘，划伤了身体，却从中学会了坚持，懂得了“恒为何物。 花季里，我们太过迷茫，正如我从来没有想过失去，就好像我惯常的习性，想什么，要什么，都彻彻底底。所以面对这淅沥的雨时，照旧会有些措手不及，当刺眼的彩虹挂在天空时，当我们享受这雨后阳光的喜悦时。却不知，更大的暴风雨立即就要来临。所以，我们确定要时时警惕，要学会坚毅，学会勇敢。只有这样，我们才可以胜利的走过这人生中最艰苦，也最阳光的花季。 在这一场花季的迷藏里，我们彼此找寻

34、，彼此追逐。虽然迷失过方向，虽然迎接过放弃。但是花季的太阳总会刚好出现，让我们找到回家的路，找的拼搏的路。 3 花季有雨，我们走过，我们既要珍惜，又要品尝。走过花季，品尝了，就意味着我们长大了。 走过花季的作文3十二岁原委是什么样的呢?小时候，我抬着头无趣的问妈妈。妈妈告知我说：“十二岁是美丽的，它代表着盼望、成长、快乐、华蜜的日子!十二岁在我心里只是一个梦，梦是永久的，奇妙的 题记 盼望的春季 春，是盼望的起先，也是十二岁的起先，我在盼望的田野里种下了，我最宠爱的一颗种子快乐! 成长的夏季 春妹妹的回家，我有一丝伤感。在田野上我又遇见了夏姐姐，望见了她我又对十二岁充溢了盼望。她给我讲解并描述

35、了一个故事。 一个美丽的小女孩曾在池塘里的一株荷叶上，刻下了自己的名字，或许荷花真的有感情，那朵荷花开的特殊娇艳、美丽，像一位亭亭玉立的少女，舞动她的裙边。后来小姑娘长大了，也变成了一位亭亭玉立的少女。这只是一个故事，夏姐姐在我的田野里带来了第一个雨季! 快乐的秋天 虽然她们的离开我有一丝伤感，但秋阿姨的到来，我又有一丝喜悦。我单独一人坐在正在生长的小苗边，瞪大了眼睛，静静地看着它，田野里的秋阿姨特殊秀丽，穿着一身金黄的衣服，与田野融为一体。 4 她对种子说：“快快长大吧! 华蜜的冬季 冬奶奶穿着一件白色的大袄，显得特殊年轻。我又一次抱着种子来到了田野，想在春暖花开的季节再把它种下。可冬奶奶挥

36、动着说：“我要把它带走，因为它的时间已经到了，明年你从新再种一棵种子吧!它只是一个梦罢了，它是奇妙的，永久的! 停格的过去，呈现于眼前的是散落的烟火，或许是烟火的散落，我有一丝伤感。虽然我不盼望它成为过去，但时间终究会带走它，成全它的永久，让我不断追随，烟花再美也只是一瞬，回忆再美也只是曾经。曾经拥有像烟火那样的一瞬，久久定格在回忆里，就让这丝丝华蜜，漂浮在城市的夜空，这便是它的永久，也是十二岁的永久! 走过花季的作文4还记得我们初次见面的夏天吗?知了在树上鸣叫着 ，微风吹过，树叶晃动着，偶然从树上掉下来的毛毛虫让四周的女生乱作一团，就是那个风和日丽的夏天，我遇到了你，起先了生命最美的羁绊。

37、我与你成为挚友，一起牵手，一起在学校的甬道走过，细数秋天的枫叶红了一片又一片，我们一起将那落叶珍藏，珍藏在心底，那年秋天因为有了你的双手才感到时间如水，生命如梭 如今，我们都面临了再一次分别，在中考的面前我们不得不选择属于我们自己的路，我们陷入迷茫 或许你会在某一天突然想起初中时的生活，可是你还会记得我吗?时间就像毒药一般，让我们互相遗忘，任由我们擦肩而过却毫无发觉， 5 青春不过是一场梦。 在牵手走过的那段时间里，我们一起快乐，这是我花季中最快乐的时间，我不敢保证是今生的难忘，因为今生有多长，我不知道，亦不能给你答案，但我盼望你会遇到更好的挚友，有更奇妙的回忆，弥补我们离别后我将不能赐予你的

38、快乐。 在牵手走过的那段时间里，我们一起哭泣，这是我们难忘的伤痛，然而生命不仅仅是由那些痛组成，痛是我们的成长，但是我盼望你不会因为那些挫折而颓废，青春可以允许你的一点点颓废，可是却不允许你完全放弃。 在牵手走过的那段时间里，我们也有过误会，我们生气，然而在误会以后换来的是更坚实的友谊，换来的是更大的信任，我们的误会不过是在吵吵闹闹后一笑而过，从未有过恨，一丝一毫也从未有过。 青春在一生之中只会有一次，你与我的相识是上天的支配，佛曰：“前世的五百次回眸换来了今生一次的擦肩而过。而我们的相识、相知又是用多少次的擦肩而过换来的? 不要让缺憾留在唯一的花季中! 全部的一切，不过是一场真实而又虚幻的梦

39、,梦醒了,人已不在,只是难受的泪水淋湿了已裂开的心 走过花季作文 6 第五篇：走过花季作文_14 走过花季作文 青春，是我们年少无知时挥霍的时间，是我们白发苍苍时向往的时间。 青春，是伴着冲动的倔强，是带着欢乐的泪光。 青春，将是我几十年后回不去的年少时间 没有幻想，何必远方？青春时期的一切都是带着幻想，我们对未知的世界充溢无限向往。所以当被问起幻想是什么时，答案便是那令将来的你觉得荒唐的词语。虽然不知道前方是否会有荆棘，是否会有坎坷，但年少的我们谁情愿驻足在原地？鲁莽的前行，即使被击倒又怎样，拍拍身上的尘土，还是要前行。 青春不是一块细心雕琢的美玉，它珍贵但不完备。年少时犯下的错，那将是一生

40、的痛。每个人的青春，都有那么一点缺憾，不敢摸，不敢碰，怕一触就会开启尘封的记忆，勾起沉痛的往昔。它埋在我们深深的心底，那是不愿向人诉说的隐私。 但，真正牵绊人心的回忆，还是那在校内里消逝的青春。那里安葬着我们的笑容与泪水，安葬着我们的欢乐与惆怅，最纯真的我们留在了那里。 几十年后，容颜不在似往昔，记忆被时间抹去，你还是否记得曾经一起疯过闹过的那些人吗？你还记得教室角落里那个不爱说话的是谁吗？是的，想到这些，我们或许会眯 起眼睛深深的思索，或许回跳起来哈哈大笑，也或许是静默的留下怀念的泪水。无论从前多么厌烦那个地方，无论曾经多少次把它比作牢笼，我们终究是回不去了。 每天早上，当从梦中惊醒却觉察自

41、己迟到的惊惶仿佛还发生在昨天；每天晚上，那刺耳的静校哨声似乎还回荡在耳边；我们熬不过浓浓的倦意，不得不丢下厚厚的试卷，不甘心的滚到被窝里睡觉；每次考完试，总有一个人趴在课桌上，然后她的肩膀在不停的抖动，这时候总会有人跑去劝慰，也总会有人冷眼旁观；黑板上老师密密麻麻的字迹看得我们头混脑胀，满眼的数字总在考验着我们的智商；卷子总是多到抽屉里放不下，作业也还是每天都写不完；教室里，总有一个爱笑的人，也总有一个爱哭的人，这些哭哭笑笑，编织成了我们的青春。 当年华逝去，我们早已不记得那些爱哭爱笑的人，早已不记得那些恩恩怨怨，留在记忆里的，只是那些零零散散的眷恋。 青春总是被光环环围着的，当阳光照过来，散射在墙上变成了金色的碎片，那是我们金色的年华，虽然支离裂开，但却熠熠闪光。 走过花季，却照旧怀恋青春，那是我们回不去的曾经 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页