环境对生物的影响2.ppt
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1、环境对生物的影响环境对生物的影响1 1、鱼儿离开了水会怎么、鱼儿离开了水会怎么样样?2 2、南方的植物移到、南方的植物移到北方又会怎么样?北方又会怎么样?3 3、需要光的植物如、需要光的植物如果放到阴暗外生长果放到阴暗外生长会怎么样?会怎么样?水水温度温度光光如如:荔荔枝枝如如:向日葵向日葵非非生生物物因因素素一、非生物因素对生物的影响一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是探究的一般过程是从从发现问题、提出问发现问题、提出问题题开始。开始。鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”,在南方也叫,在南方也叫“西西瓜虫瓜虫”,属甲壳纲,属甲壳纲,潮虫科。它的身体为潮虫科。它的身体为长椭圆形,略呈扁平,长椭
2、圆形,略呈扁平,灰褐色或黑色。当你灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块,很搬开花盆或石块,很快就爬走了。为什么快就爬走了。为什么呢?呢?寻找鼠妇:寻找鼠妇:大家在什么地方能够找到鼠妇?大家在什么地方能够找到鼠妇?我们找到鼠妇的时候它们有什么反应?我们找到鼠妇的时候它们有什么反应?三、制定计划三、制定计划:1 1、怎样设计实验条件使鼠妇能够对光照进行、怎样设计实验条件使鼠妇能够对光照进行选择即怎样设置阴暗,明亮选择即怎样设置阴暗,明亮两种环境两种环境?2 2、除光照外,其他条件是否应该保持、除光照外,其他条件是否应该保持一致呢?一致呢?3 3、实验步骤是怎样的?、实验步骤是怎样的?4 4、小组成员如
3、何分工?、小组成员如何分工?材料用具:材料用具:10 10只鼠妇(或其它?)只鼠妇(或其它?)湿土湿土 铁(纸、塑料)盒铁(纸、塑料)盒 纸板?纸板?玻璃板?玻璃板?实验装置:实验装置:阴暗(纸板)阴暗(纸板)明亮(玻璃板)明亮(玻璃板)、小组分工:组长、小组分工:组长,记数员,计时员,记录员记数员,计时员,记录员、放湿土。、放湿土。、放鼠妇。(放在盘子的什么位置?)、放鼠妇。(放在盘子的什么位置?)实验步骤实验步骤:、盖玻璃板,静置、盖玻璃板,静置2分钟。分钟。、观察、计时、记录:、观察、计时、记录:每分钟每分钟统计一次明亮处统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计和阴暗处的鼠妇数目,统计10
4、次。次。10 0 010 5 5ABC四、实施计划:四、实施计划:环环境境第第2分钟分钟第第3分钟分钟第第4分钟分钟第第5分钟分钟第第6分钟分钟第第7分钟分钟第第8分钟分钟第第9分钟分钟第第10分钟分钟第第11分钟分钟明明亮亮阴阴暗暗1观察2实验记录:五、得出结论:五、得出结论:鼠妇 选择 的环境会阴暗 六、表达和交流六、表达和交流:计算全班各组最后一次数据的平均值计算全班各组最后一次数据的平均值(想一想为什么要这么做?)(想一想为什么要这么做?)1 1、提出问题、提出问题2 2、作出假设、作出假设3 3、制定计划、制定计划4 4、实施计划、实施计划5 5、得出结论、得出结论6 6、表达和交流
5、、表达和交流科学探究的一般过程:科学探究的一般过程:思考:思考:2 2、为什么要用十只鼠妇做实验?用、为什么要用十只鼠妇做实验?用一只一只鼠妇做实鼠妇做实验行吗?验行吗?1 1、在、在设计实验的过程中,怎么样才能确保实验结果设计实验的过程中,怎么样才能确保实验结果只是由只是由光照不同引起的光照不同引起的?(即除光照以外,湿度、温?(即除光照以外,湿度、温度等其他条件都相同)度等其他条件都相同)对照实验对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。的实验,叫
6、做对照实验。如果只用如果只用1 1只鼠妇做实验,结果只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性具有很大的偶然性,不足以说明问题。本实验用不足以说明问题。本实验用1010只鼠妇做实验,可以只鼠妇做实验,可以减小误差减小误差。当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加。当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。实验的难度。4 4、实验完成后,我们应该怎么对待鼠妇?、实验完成后,我们应该怎么对待鼠妇?一个组的数据,一个组的数据,容易存在误差容易存在误差,不一定能反映真,不一定能反映真实情况。假设全班有实情况。假设全班有6 6个组,则相当于又做了个组,则相当于又做了5 5次次重复实验,计算这重复实验,计算这6 6
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