电视画面编辑第一章.ppt

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1、电视画面编辑技术翟欣第一章：对电视编辑的认识：1、目的要求：、目的要求：对电视编辑对电视编辑工作性工作性质质的的认识认识；了解；了解电视编辑电视编辑工作流程；工作流程；编辑编辑方方式；式；电视编辑电视编辑受影受影视视视视听听艺术艺术表达表达规规律律和大众和大众传传播播规规律的双重影响。律的双重影响。2、重点：、重点：对电视编辑对电视编辑工作性工作性质质的的认识认识3、难难点：点：电视编辑电视编辑受影受影视视视视听听艺术艺术表表达达规规律和大众律和大众传传播播规规律的双重影响。律的双重影响。1、什么是电视编辑工作？在电视行业里、什么是电视编辑工作？在电视行业里“编辑编辑”一词通常有双重含义，既指

2、代一个创作环节，一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种的名称。又是一项工种的名称。第一节：电视编辑工作的性质电视创作是一个复杂的系统工程，涉及到多个环节，其中编辑的工作电视创作是一个复杂的系统工程，涉及到多个环节，其中编辑的工作特别重要！特别重要！作为工种而言，编辑是创作的主要参与者和领导者。作为工种而言，编辑是创作的主要参与者和领导者。作为创作环节而言，编辑的工作主要指后期阶段。作为创作环节而言，编辑的工作主要指后期阶段。前期：策划采访；后期：编辑（剪辑）创作。前期：策划采访；后期：编辑（剪辑）创作。编辑和剪辑的区别：编辑必须是承担后期结构节目，取舍镜头的任务。编辑和剪辑的区别

3、：编辑必须是承担后期结构节目，取舍镜头的任务。剪辑就是按照视听规律和影视语言的语法章伐，对原始素材进行选择和剪辑就是按照视听规律和影视语言的语法章伐，对原始素材进行选择和重新组合。编辑侧重思维意义表述，而剪辑侧重具体操作层面的技术意重新组合。编辑侧重思维意义表述，而剪辑侧重具体操作层面的技术意义。义。2、电视编辑工作的性质实质上由两方面因素决、电视编辑工作的性质实质上由两方面因素决定：一是技巧层面的剪辑因素，它需要制作者掌定：一是技巧层面的剪辑因素，它需要制作者掌握电视语言的表达方式和表达技巧；二是内容层握电视语言的表达方式和表达技巧；二是内容层面的创作因素，它要求制作者能驾驭节目表现的面的创

4、作因素，它要求制作者能驾驭节目表现的广度和深度，这是以创作者多方面的素质和长期广度和深度，这是以创作者多方面的素质和长期实践为基础的。实践为基础的。3、拍摄前要有明确的意图，突发事件拍摄也要、拍摄前要有明确的意图，突发事件拍摄也要有的放矢，不能没有章法。有的放矢，不能没有章法。第一节：电视编辑工作的性质第二节：电视编辑的工作流程第二节：电视编辑的工作流程 准准备阶段段剪剪辑阶段段 合成合成阶段段 一、准备阶段：一、准备阶段：（一）看素材：了解素材质量、激发灵感、及时（一）看素材：了解素材质量、激发灵感、及时发现不足发现不足（二）查找相关的资料、法规及专业知识。（二）查找相关的资料、法规及专业知

5、识。（三）有无影视音像资料可以利用，办好相关事（三）有无影视音像资料可以利用，办好相关事宜。宜。（四）切入点，有无同类相关话题，诸如：首个、（四）切入点，有无同类相关话题，诸如：首个、联续发生的、一直被人们关心的等等联续发生的、一直被人们关心的等等第二节：电视编辑的工作流程第二节：电视编辑的工作流程 二、剪辑阶段：二、剪辑阶段：基础任务之一就是将这些不清楚、不完善的地方基础任务之一就是将这些不清楚、不完善的地方通过一定的组接技巧使之合理完善。通过一定的组接技巧使之合理完善。（一）镜头选择：（一）镜头选择：1、技术质量；、技术质量；2、美学质量；、美学质量；3、影像的丰富多变性；、影像的丰富多变

6、性；4、叙事需要。、叙事需要。第二节：电视编辑的工作流程第二节：电视编辑的工作流程（二）基础编辑方式：（二）基础编辑方式：（习惯上）粗编、精编。（习惯上）粗编、精编。（设备上）线编、非线编。（设备上）线编、非线编。（方法上）组合编辑、插入编辑。（方法上）组合编辑、插入编辑。（镜头连接上）平剪、串剪。（镜头连接上）平剪、串剪。第二节：电视编辑的工作流程第二节：电视编辑的工作流程 组合编辑法组合编辑法#：是将素材磁带上的画面和声音，：是将素材磁带上的画面和声音，同时按照事先安排好的顺序，依次连接在一起。同时按照事先安排好的顺序，依次连接在一起。插入编辑法插入编辑法#：是将新的素材替换磁带上不需要：

7、是将新的素材替换磁带上不需要的部分。的部分。平剪平剪#：在镜头连接时，上一个镜头的画面和声：在镜头连接时，上一个镜头的画面和声音同时同位结束，下一个镜头的画面和声音同时音同时同位结束，下一个镜头的画面和声音同时同位进入，上下镜头的声音画面同时转换。同位进入，上下镜头的声音画面同时转换。串剪串剪#：就是上下镜头的画面和声音不同时同位：就是上下镜头的画面和声音不同时同位转换。比如，上一镜头的画面结束，而相应的声转换。比如，上一镜头的画面结束，而相应的声音却延续至下一画面内，或者下一镜头的音提前音却延续至下一画面内，或者下一镜头的音提前进入上一个镜头。进入上一个镜头。三、检查合成阶段：（实际工作当中

8、的审片）三、检查合成阶段：（实际工作当中的审片）技术方面（硬伤）；图象质量、夹帧、音画同步、技术方面（硬伤）；图象质量、夹帧、音画同步、错字漏字、接点是否恰当、逻辑方面（软伤）：错字漏字、接点是否恰当、逻辑方面（软伤）：思想性、艺术性、逻辑、政策法律方面等等思想性、艺术性、逻辑、政策法律方面等等完成版的节目要加片尾字幕：播出日期；工作人完成版的节目要加片尾字幕：播出日期；工作人员：顾问；监制；策划；撰稿；编辑；摄像；资员：顾问；监制；策划；撰稿；编辑；摄像；资料；技术；料；技术；先写解说词还是先编画面？重大题材先写解说词还是先编画面？重大题材写、拍、写、拍、编、改；一般节目编、改；一般节目拍、

9、写、编或拍、编、写拍、写、编或拍、编、写（不管是那一种情况对于电视编辑来说画面意识（不管是那一种情况对于电视编辑来说画面意识十分重要！）十分重要！）第二节：电视编辑的工作流程第二节：电视编辑的工作流程 电视创作既要遵循视听语言艺术的表达规律，同电视创作既要遵循视听语言艺术的表达规律，同时，它必定受到电视作为大众传播媒介这一特性时，它必定受到电视作为大众传播媒介这一特性的制约。的制约。一、直观自由的视听形象组合规律是电视节目的一、直观自由的视听形象组合规律是电视节目的编辑基础编辑基础1、形象化的自由表现时间、空间运动；、形象化的自由表现时间、空间运动；2、画面均受到屏幕平面画框制约；、画面均受到

10、屏幕平面画框制约；3、可以采取不同拍摄角度和视点；、可以采取不同拍摄角度和视点；4、利用镜头组合和声音组合传情达意。、利用镜头组合和声音组合传情达意。第三节：电视编辑的双重影响因素第三节：电视编辑的双重影响因素电视继承了电影的视听规律，但并不完全等同于电视继承了电影的视听规律，但并不完全等同于电影各有长短，不能合流也不能互相取代。电影各有长短，不能合流也不能互相取代。电影电视的相同之处：电影电视的相同之处：1、形象化的自由表现时间、空间运动；、形象化的自由表现时间、空间运动；2、画面均受到屏幕平面画框制约；、画面均受到屏幕平面画框制约；3、可以采取不同拍摄角度和视点；、可以采取不同拍摄角度和视

11、点；4、利用镜头组合和声音组合传情达意。、利用镜头组合和声音组合传情达意。不同之处：不同之处：1、画框的大小；、画框的大小；2、观看地方的区别；、观看地方的区别；3、直播、互动参与、及时、身边发生的事、直播、互动参与、及时、身边发生的事电视继承了电影的视听规律，但并不完全等同于电视继承了电影的视听规律，但并不完全等同于电影各有长短，不能合流也不能互相取代。电视电影各有长短，不能合流也不能互相取代。电视用收视率高低考核，电影则强调票房收入多少，用收视率高低考核，电影则强调票房收入多少，都在进步！都在进步！二、大众传播特性对电视编辑的影响二、大众传播特性对电视编辑的影响1、重视节目的真实性、重视节

12、目的真实性。真实与否也是电视观众。真实与否也是电视观众节目审美的重要标准，电视观众常常以自己的实节目审美的重要标准，电视观众常常以自己的实际生活经验和知识积累来衡量节目内容的真实。际生活经验和知识积累来衡量节目内容的真实。举例说明：举例说明：南京零距离南京零距离焦点访谈焦点访谈经久不经久不衰的根本原因就在于此，不真实就没有收视率！衰的根本原因就在于此，不真实就没有收视率！不仅现实题材如此，一些历史题材片子在这方面不仅现实题材如此，一些历史题材片子在这方面也有了前所未有进步。如纪录片也有了前所未有进步。如纪录片故宫故宫：第三节：电视编辑的双重影响因素第三节：电视编辑的双重影响因素2、重视电视媒体

13、的特性。线性传播转瞬即逝、重视电视媒体的特性。线性传播转瞬即逝、手段多样、类型丰富、时效性强、现场感强、收手段多样、类型丰富、时效性强、现场感强、收视随意等等。视随意等等。3、重视节目的受众观念。、重视节目的受众观念。一方面需要通过精当一方面需要通过精当的艺术手段来提升观众的视听审美水平；另一方的艺术手段来提升观众的视听审美水平；另一方面也应该认识到创作本身是为了更有效地传达。面也应该认识到创作本身是为了更有效地传达。电视节目形态的多样性、受众广泛性也决定了电电视节目形态的多样性、受众广泛性也决定了电视节目制作应有针对性要求（时段、栏目定位）视节目制作应有针对性要求（时段、栏目定位）所以，针对

14、不同群体，考虑观众的欣赏心理是做所以，针对不同群体，考虑观众的欣赏心理是做好电视编辑工作的很重要的一个方面。好电视编辑工作的很重要的一个方面。三、电视编辑的基本素养。主要包括：艺术上、三、电视编辑的基本素养。主要包括：艺术上、技术上、新闻敏感三个方面技术上、新闻敏感三个方面。第三节：电视编辑的双重影响因素第三节：电视编辑的双重影响因素1、在艺术素养上，电视编辑要具有丰富的想象、在艺术素养上，电视编辑要具有丰富的想象力和创造力，要注意培养多方面的知识和积累审力和创造力，要注意培养多方面的知识和积累审美理想。美理想。知识和活力；深度和广度。知识和活力；深度和广度。2、在技术素养上，电视编辑应该精通

15、影视视听、在技术素养上，电视编辑应该精通影视视听语言，掌握画面编辑的娴离熟枝巧。语言，掌握画面编辑的娴离熟枝巧。前后期都要精通。前后期都要精通。3、在新闻素养上，电视编辑应该培养自己对事、在新闻素养上，电视编辑应该培养自己对事物的敏锐洞察力和准确的判断力。物的敏锐洞察力和准确的判断力。阅历、学历、应变能力。阅历、学历、应变能力。一、重视电视的现场纪实特质一、重视电视的现场纪实特质“现场是现场是”电视语言的独特构成元素。现场直播，电视语言的独特构成元素。现场直播，现在新闻节目的直播方式。电视观众喜欢看到意现在新闻节目的直播方式。电视观众喜欢看到意外的插曲，电视编辑应该认识到，电视画面具有外的插曲

16、，电视编辑应该认识到，电视画面具有独一无二的的同步记录性独一无二的的同步记录性。（快女、华豫之门）（快女、华豫之门）第四节：现代电视编辑观念第四节：现代电视编辑观念二、二、重视多种元素的综合运用和立体化编辑重视多种元素的综合运用和立体化编辑从目前技术为电视语言构成提供的优势来看，电从目前技术为电视语言构成提供的优势来看，电视语言是视语言是“多元共生的形态多元共生的形态”听，同期声、效果声、解说、音乐；听，同期声、效果声、解说、音乐；视，画面图象、文字字幕、图表、动画等。视，画面图象、文字字幕、图表、动画等。这些元素可以综合利用，进行立体化信息传播在这些元素可以综合利用，进行立体化信息传播在现代

17、电视节目编辑中是得到了普遍重视的。现代电视节目编辑中是得到了普遍重视的。故故宫宫、新闻联播新闻联播新闻现场新闻现场在字幕、动画、在字幕、动画、图表等方面的利用是成功的案例。图表等方面的利用是成功的案例。第四节：现代电视编辑观念第四节：现代电视编辑观念三、重视文字图象的共时性传播三、重视文字图象的共时性传播声画，电视传达信息的主要方式为语言和图象。声画，电视传达信息的主要方式为语言和图象。重视两者的共时性传播。重视两者的共时性传播。解说词和画面的关系是节目编辑考虑的重要问题。解说词和画面的关系是节目编辑考虑的重要问题。一方面在编辑画面时，除了依据结构选择合适的一方面在编辑画面时，除了依据结构选择

18、合适的素材之外，还要考虑到解说的内容；另一方面如素材之外，还要考虑到解说的内容；另一方面如果事先已有了解说词的初步构想，这时编辑的任果事先已有了解说词的初步构想，这时编辑的任务不是以画面简单对位于解说。务不是以画面简单对位于解说。第四节：现代电视编辑观念第四节：现代电视编辑观念注意：对时空真实感要求严谨的纪实性节目；对时空真实感要求严谨的纪实性节目；不强调时空延续性的题材。不强调时空延续性的题材。“言必图象言必图象”否定解说词和否定解说词和“强词说理强词说理”掩饰画面的虚弱都是不可取的！应该掩饰画面的虚弱都是不可取的！应该在重视画面的表现力上下功夫（拍摄时在重视画面的表现力上下功夫（拍摄时就应

19、该有目的，不能是没有视觉中心）。就应该有目的，不能是没有视觉中心）。四、重视特技构成的视觉表现四、重视特技构成的视觉表现特技：即是镜头组合或者画面构成不是通过直接特技：即是镜头组合或者画面构成不是通过直接切换，而是利用电子切换台、数字特技处理，和切换，而是利用电子切换台、数字特技处理，和电脑动画等技术完成，呈现出多种多样的视觉效电脑动画等技术完成，呈现出多种多样的视觉效果。如：抠像、多画屏、叠化、划像、渐隐渐显果。如：抠像、多画屏、叠化、划像、渐隐渐显等等等等它们不仅仅是丰富视觉表现手段而且也它们不仅仅是丰富视觉表现手段而且也是传情达意的有效手段。是传情达意的有效手段。第四节：现代电视编辑观念第四节：现代电视编辑观念Thank youThank you！