短歌行北屯高级中学张晓君.ppt

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2、，封魏位至大将军、丞相，封魏王。曹丕称帝，追尊为武帝。王。曹丕称帝，追尊为武帝。曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民 歌歌“缘事而发缘事而发”的现实主义精神，真实地反映了汉的现实主义精神，真实地反映了汉末末动乱的社会现实，表现了他统一天下的远大抱负和动乱的社会现实，表现了他统一天下的远大抱负和顽强的进取精神。其诗语言质朴，情感深沉，格调顽强的进取精神。其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性。他的以乐府古题写时苍凉悲壮，有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。有曹操事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。

3、有曹操集。集。相关背景相关背景赤壁大战前夕，在曹军用铁索连舟之后，曹操看着大军威赤壁大战前夕，在曹军用铁索连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可以扫平四海，统一中原，不禁喜武的气势，以为不日就可以扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行，鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行，意下抒发了自己立志统一中原的雄心壮志，不禁令人感慨，意下抒发了自己立志统一中原的雄心壮志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大败于赤壁。然而可惜不久之后，曹操即被孙刘联

4、军大败于赤壁。然而这首不朽的乐府诗却被人们广为传唱！这首不朽的乐府诗却被人们广为传唱！文题理解文题理解短歌行属相和歌短歌行属相和歌平调曲。乐府又有长歌行。平调曲。乐府又有长歌行。长歌、短歌是指曲调长短而言。行，古代歌曲的一种体长歌、短歌是指曲调长短而言。行，古代歌曲的一种体裁。这大概是用于宴会的歌辞。裁。这大概是用于宴会的歌辞。主旨把握主旨把握曹操领兵南征北战，渴望统一天下。然而，人生苦短，曹操领兵南征北战，渴望统一天下。然而，人生苦短，人才难求。短歌行是曹操的代表作之一，此诗表达人才难求。短歌行是曹操的代表作之一，此诗表达了一个政治家身处动乱时代的人生感受，抒发渴望招纳了一个政治家身处动乱时

5、代的人生感受，抒发渴望招纳贤士、建功立业的急切心情。它气格高远，感情丰富，贤士、建功立业的急切心情。它气格高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。从整首诗看，基调是昂扬是诗人内心世界的真实写照。从整首诗看，基调是昂扬的。的。纵酒放歌，心忧天下纵酒放歌，心忧天下貌似颓放貌似颓放，实则进取，实则进取尽尽礼礼娱娱宾宾欢欢饮饮畅畅谈谈才才得得不不得得反反复复沉沉吟吟忧忧思思不不断断借用典故，表明心志借用典故，表明心志渴求贤才，成就伟业渴求贤才，成就伟业基调昂扬基调昂扬 诗人是如何曲折表达自己求贤若渴的诗人是如何曲折表达自己求贤若渴的 急切心情的？急切心情的？哪些诗句对你有启发？哪些诗句对你有启发？研

6、读探究研读探究三三 历史上，对曹操的评价众说纷纭，他曾讨董卓，为汉历史上，对曹操的评价众说纷纭，他曾讨董卓，为汉 锄奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤锄奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤 才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看 待历史人物曹操的？待历史人物曹操的？研读探究研读探究一一研读探究研读探究二二研读探究研读探究一一诗人是如何曲折表达自己求贤若渴的急切心情的？诗人是如何曲折表达自己求贤若渴的急切心情的？由由 人人 生生 短暂短暂 这这 一一 不不 可可 改改 变变 的的 事事 实实 而而产产 生生 渴渴 求求 贤贤

7、 才才 的的 忧忧 思。由思。由 眼眼 前前 的的 歌歌 舞舞 酒酒 宴宴 生生 发发 开开 来，却来，却 又又 抛抛 开开 对对 空空 间间 场场 面面 的的 具具 体体 描描 绘，而绘，而 转转 为为 对对 时时 间间 的的 悠悠 长长 的的 思思 索索，发，发 出出“人人 生生 几几 何何”的的 感感 慨，由慨，由 此此 而而 引引 发发 对对 贤贤 才才 的的 渴渴 慕慕 之之 情。情。作作 者者 以以 貌貌 似似 颓颓 放放 的的 意意 态态 来来 表表 达及达及 时时进进 取取 的的 精精 神神，以，以 放放 纵纵 歌歌 酒酒 的的 行行 为为 来来 表表 现现 对对 人人 生生

8、哲哲 理理 的的 严严 肃肃 思思 考，以考，以 觥觥 筹筹 交交 错错 之之 景景 来来 抒抒 写写 心心 忧忧 天天 下下 之之 情。情。引用诗经成句：先引子衿，写求贤不得，引用诗经成句：先引子衿，写求贤不得，故反复沉吟；后引鹿鸣，写求贤既得，故尽礼故反复沉吟；后引鹿鸣，写求贤既得，故尽礼娱宾。娱宾。比喻：用明月何时可掇，写求贤不得的忧虑；以生比喻：用明月何时可掇，写求贤不得的忧虑；以生 动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。研读探究研读探究二二 哪些诗句对你有启发？哪些诗句对你有启发？研读探究研读探究三三 历史上，对曹操的评价众说纷纭，他曾讨董卓，为汉历史上，对曹操的评价众说纷纭，他曾讨董卓，为汉 锄奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤锄奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤 才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看 待历史人物曹操的？待历史人物曹操的？背诵短歌行背诵短歌行 作业作业将短歌行与龟虽寿作比较阅读，写将短歌行与龟虽寿作比较阅读，写 篇小论文。篇小论文。