比较型任务驱动型作文写作思路优秀课件.ppt

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1、比较型任务驱动型作文写作思路第1页，本讲稿共32页 18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2016年春节，全国各地一些县级城市也出台禁止春节期间燃放烟花爆竹的相关规定，违规燃放的家庭及单位要被处以罚金。此事引起社会极大反响，反对者说，不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素，而赞成者说，传统文化的坚守亦应与时俱进。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，作出你的选择并体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。主要事件：地级县市出台“禁放”规定主要事件：地级县市出台“禁放”规定引起争议主要争议点在“传统文化传

2、承的方式”任务驱动型作文，要在两者观点中选择一种第2页，本讲稿共32页特别提醒：写此作文时，立意要从材料中两者的观点中选择一个来写，不能够另起炉灶。赞同禁放：不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素。反对禁放：传统文化的坚守亦应与时俱进。现在请同学小组讨论赞同或反对的理由，然后组长总结。第3页，本讲稿共32页 1、是低俗走向文明的必然举动 2、易引发火灾、造成人身伤亡事故和财产损失 3、带来空气污染、噪声污染等环境问题等第4页，本讲稿共32页 成都市环保局发布一份“红火春节绿色过”的倡议书。倡议书之处，时代不一样了，“年”的内涵也应有所变化。上海将“移风易俗”写入了上海市烟花爆竹

3、安全管理条例“鼓励移风易俗，倡导使用电子鞭炮、礼花筒等安全环保的替代性产品。”赞同禁放第5页，本讲稿共32页烟花爆竹是中国春节必不可少的庆祝方式，成为不可或缺的符号。没有约束的传统才能传承得更远过年不放鞭炮“年味儿”就淡了开启禁放是尊重民俗回归传统的需要第6页，本讲稿共32页 标题：。正文：一、提出问题（是什么？）中心论点：。二、分析问题（为什么？）。三、解决问题（怎么办？）。结尾（100字以上）：，。第7页，本讲稿共32页事件异向对比分析影响追根溯源同类联想“年味”越来越淡，人们会越来越不注重春节；传统习俗会慢慢流失对节日不重视，端午节被韩国申遗外来文化的入侵，仪式感越来越浓烈，如“圣诞节”

4、“情人节”燃放烟花爆竹是最传统的祈福仪式，是不可或缺的文化符号以反对禁放为例 主体部分思考方向第8页，本讲稿共32页第9页，本讲稿共32页 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你

5、的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。这是2015 年高考全国卷（甲卷，卷）的作文题第10页，本讲稿共32页 全国卷（甲卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具

6、风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2016广一模 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一

7、幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。第11页，本讲稿共32页 1.材料的内容和形式相同 同样是列举了三个“候选名单”供考生选择，而且三个“候选”地位平等，都符合社会主流价值判断，都充满正能量，体现了作文的教化育人的功能；同样是客观地列举事实，材料中不透露任何的感情趋向。2.作文的要求相同 题目要求“请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择”和“要求选

8、好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。”完全一致。第12页，本讲稿共32页 1.材料的内容和形式相同 同样是列举了三个“候选名单”供考生选择，而且三个“候选”地位平等，都符合社会主流价值判断，都充满正能量，体现了作文的教化育人的功能；同样是客观地列举事实，材料中不透露任何的感情趋向。2.作文的要求相同 题目要求“请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择”和“要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。”完全一致。第13页，本讲稿共32页 就广一模的作文题，以下立意行不行？1.我谈“温暖”（什么是温暖，为什么要温暖，怎么才有温暖）2.论新闻的人情

9、味（什么是新闻的人情味，新闻为什么要人情味，什么样的新闻才有人情味）3.世界是精彩多样的，不同人有不同的选择（上升到马克思主义哲学层次）4.不同的选择，相同的温暖（三个都认可，三个都写一写）5.这根本就没有温暖！（三个都不认可，而且对其逐一抨击）6.从“油条哥”不用复炸油谈我国的饮食健康（深度拓展）7.从“老父亲挂号探儿”谈我国的医疗改革（深度拓展）8.从“画展主办方不罚男孩”谈小孩的心理保护（深度拓展）9.百行孝为先我心目中的“温暖”（三个都不认可，独辟蹊径）10.最大的温暖来自内心的温暖（上升到心学的哲学层次）请留意题目要求从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？三选一，

10、任意选择一得出立意则即可！第14页，本讲稿共32页 开头 第二段 中间段 倒数第二段 结尾段第15页，本讲稿共32页 敬业医生暖人心 前有贪图不义之利的黑心商家，今有诚信经营的油条小哥；一个是忙得无暇顾及父亲的医生，一个是挂号只为见儿子的老父亲；这边是贪玩不慎损坏名画的男孩，那边是怀着宽容之心、伸出友善之手的画展主办单位。三则新闻都带着浓浓的暖意震撼了读者的心灵，但若只能选其一刊于暖闻专栏，我认为第二则更佳。多年坚持不用有害的“复炸油”来炸油条的最帅“油条哥”固然可敬，但食品制作者为顾客提供新鲜健康的食品难道不是理所当然的吗？主办方对12岁的男孩的宽容确实温暖人心，只是其背后的动机或许并不是我

11、们看到的那么高尚。之所以要为医生点赞，是因为我在他身上看到了习总书记提出的社会主义核心价值观中不容忽视的一条：敬业！敬业更能暖人心。乍一看，老父亲等了两个多小时还能和坐诊的儿子说上一句话，迫不得已只能通过挂号来和儿子见一面的事不免有些心酸和无奈的味道。可仔细一想，从这样的心酸无奈折射出来的，正是浓浓的人情味和丝丝暖意。敬业的医生，暖的是社会。不知道当患者听到老父亲的无奈时，是否还会在无休止地抱怨就医等待的时间过长？我所知道的，有医生连续工作一天滴水不沾，一个接一个地诊病。我所知道的，有医生为患者做手术，连续奋战了20多个小时，最终病人救活了，医生却累倒在手术台上。再如这则新闻上的医生，作为儿子

12、，把父亲“冷落”在一边确实不该，但我相信，他一定不后悔这样做，因为他是一个医生，救死扶伤就是他的责任。在私情与工作中，他选择了后者，他的行为，就是对社会主义核心价值观的最好践行！这是一阵暖风，带来正能量！敬业的医生，暖的是患者。医疗问题向来是头等重要的民生问题，也不知怎么，处于文明社会的我们，谈起医患关系都变了脸色。患者怒，医者惧。曾在网上看过一则新闻，某医院一早发生了医患纠纷，一男子因其子不治身亡而在医院叫嚣，一医生给其交班的医生留下一张纸条，叮嘱其一定要照顾好怀孕的女医生，以防意外。生老病死，人之常情，有些病医生也是回天乏术，只能尽力而为，谁能想到一场激烈的和死神搏斗的战争过后，医生们居然

13、还要担心自身的安全？而这则“暖闻”恰好缓和了医生和患者的尴尬的关系，不知这则“暖闻”是否能让患者有所触动、以理解的心态看待医生？诚然，中国现今存在的医疗制度不合理，医疗保障不到位，药物收费不明确等问题，这是激化医患关系的导火索。但芸芸众生并不能改变这些问题，制度上的改革也非一日可成，你我只是普通人，大可尝试以一个温暖的视角看待社会，多一分包容，多一点换位思考。至少在我看来，老父亲的无奈折射了儿子的敬业，透着温暖的情怀和浓浓的人情味。第16页，本讲稿共32页 开头 第二段 中间段 倒数第二段 结尾段简单回顾材料，作出你的选择。就事论事，说明你选择“该项”和不选另外“两项”的理由，得出中心论点。围

14、绕中心论点、从主题或题材两方面选与材料相近或相反的例子进行深入的论证，选材参考：古-今，正-反，自然-社会等，特别强调：不要脱离材料内容！结合自身实际和身边现象，表明决心（可选）。再次回顾材料，点题结尾，升华主题。第17页，本讲稿共32页 1、文章最优化结构模型“起、承、转、合”2、文章最优化结构模型“起、转、承、合”第18页，本讲稿共32页 一、什么是“起”？“起”即开篇引用材料，亮出观点 二、什么是“承”？“承”即承接开篇“论点”进入到分析论证。它既由上文引出，又是进入“转”之前的必要一步。“承”得好才能是文脉流畅，流转自然。关于“承”要注意的问题 1、从“起”到“承”，需要有自然的过渡句

15、 2、注意要安排好由“承”到“转”的伏笔或铺垫 3、注意整体布局安排，“起”到“转”不超过全文的二分之一第19页，本讲稿共32页 3、什么是“转”“转”是议论文充分展开论证、体现思想深刻性、新颖性的重要部分。采用的方式有：1、由正面论证转入反面论证，或由反面论证转入正面论证，构成正反对比结构。2、由古及金，由自然现象到社会现象，由故事传说到现实社会，体现思维的多维与深刻。3、由现象到本质，由浅表到深层，构成递进结构 4、由问题的分析到问题的解决，构成递进结构。第20页，本讲稿共32页【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）几个同学在一起谈论传家宝。小张说，他家的传

16、家宝是一个青花罐，有年头故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，它家把“忠厚传家久，诗书继事长”的祖训当传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。第21页，本讲稿共32页【文章写作思维模型六段式】概定概念+因果分析+比较分析 1、【起】概定概念，概括比较，定任务，表态度 2、【一承】具体比较，原因分析 3【二承】具体比较二，原因分析。4【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。5【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。6【合】再次概括比较，重

17、申态度。（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）第22页，本讲稿共32页良训胜千金，传家更有价 1所谓“传家宝”，。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，；小杜家的勋章，；小程家的祖训，。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较一，原因分析）3与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较二，原因分析）第23页，本讲稿共32页 4其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优

18、秀的文化精神。忠厚者，；诗书者，。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）5遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。（联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”）第24页，本讲稿共32页 6有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然，却无；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！（再次概括

19、比较，重申态度）六段=起+承+承+承+转+合第25页，本讲稿共32页【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要

20、套作，不得抄袭。第26页，本讲稿共32页 1.起选定任务，表明态度，开启全文。2.转转向肯定其他两个，扣准题意。3.转再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析）4.承证明最具风采（比较分析、因果分析）5.承证明最具风采（例证法、因果分析）6.承证明最具风采（因果分析）7.合重申论点，结束全文。第27页，本讲稿共32页【“起转承合”写法】【第1段】人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。【起选定任务，表明看法，肯定大李最具风采。】第28页，本讲稿共32页【第2段】不可否认，爱岗敬业

21、，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。【转先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“风采人物”阐述。】第29页，本讲稿共32页【第3段】但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了

22、一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。【转再转，回到最具风采的那个。运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”，紧扣材料中“当代”一词，分析大李“最具风采”的理由，阐述自己看法。】第30页，本讲稿共32页【第4段】我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风

23、采?【承比较分析与假设分析（因果分析中的结果分析），紧扣“学术”一词，论证大李的最具风采。】第31页，本讲稿共32页【第5段】宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!【承从历史层面，紧扣“科学”一词，运用例证法和因果分析，进一步证明大李的最具风采】【第6段】从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!【承紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次论证大李的最具风采】【第7段】我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!【合重申论点，结束全文。】七段=起+转+转+承+承+承+合第32页，本讲稿共32页