苏教版六年级数学(下册)解决问题的策略.ppt

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1、解决问题的策略2例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？自主导学单：（1）认真读题，弄清已知条件与所求问题。（2）独立想一想可以应用什么策略解决这个问题，并进行检验。（3）完成后在小组内交流自己的想法，说说解决时选择了什么策略？（4）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，准备大组交流。例2画图法列举法假设法全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？假设10只船都是大船:1.一共坐多少人？多了多少人？510 50(人)50-42 8(人)2.每只小船应该坐3人,几只小船多

2、坐了8人?8(5-3)4(只)假设10只船都是小船呢?例2假设10只船都是大船:510 42=8（人）5 3=2（人）82=4（只）小船（510 42）（5 3）=4（只）小船 10 4=6（只）大船综合算式答：租的大船有6 只，小船有4 只.全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？假设10只船都是小船:42 310=12（人）5 3=2（人）122=6（只）大船（42 310）（5 3）=6（只）大船10 6=4（只）小船 综合算式答：租的大船有6 只，小船有4 只.例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只

3、小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？解答并检验。例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？回顾解决问题的过程，你有什么体会？画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。要学会根据具体问题灵活选择策略。练一练 鸡和兔一共有8 只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法找出答案）1.画8个圆表示8只动物。2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？28 16（条）3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16 6（条）62 3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？

4、8-3 5（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？48 32（条）2.比实际多出多少条腿？32-22 103.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？102 5（只）4.兔有多少只？8-5 3（只）从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.一共只数 兔/只 鸡/只 腿/条8881 7 182 6 203 5 22鸡的只数兔的只数腿的总条数 和22条比较444x2+4x4=24多2 条535x2+3x4=22正好练习五4、六年级同学制作了78 件蝴蝶标本，帖在9 块展板上展出。每块小展板贴6 件，每块大展板贴10 件。两种展板各有多少块？大展板块数 小展板块数 蝴蝶标本总件数 和78件比较 5 4 51046=74 少了4件 6 3610 36 78 刚好练习五 5.1 元和5 角的硬币一共13 枚，共有10 元。1 元和5 角的硬币各有多少枚。1元的枚数 5角的枚数 总元数 和10元比较6 7练习五 5.1 元和5 角的硬币一共13 枚，共有10 元。1 元和5 角的硬币各有多少枚。感谢聆听！THANK YOU FOR WATCHING!演示结束！