苏教版四年级语文下册练习与测试的答案.ppt

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1、第1 课基础练习一、看拼音，写词语沟渠 栽树 版图 回荡乖巧 音符 欢声笑语二、按课文内容填空一座绿色工厂 快乐的音符清新的空气 健康、幸福绿色的希望 参天的大树 乖乖低头翩翩起舞三、选择1.B2.C发展练习一、阅读短文，完成练习1.小黄花 金色的小号 迎春花2.春天来了，谁（人们）都高兴，谁都充满活力。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，啊，原来是一只大虾在逗我呢！3.他们植树造林的决心和快乐2、基础练习一、看拼音，写词语估计 掌握 精确 皱纹大概 仰望 广泛 曾经二、想一想，再填空黄 燕子 绿了小草三、读一读，再回答问题1.“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。“是啊，杏花开了。”说

2、着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”2.常年精确观察3.知道第一朵杏花开放的时间，是为了掌握气候变化的规律，体现了竺爷爷严谨的科学精神。发展练习一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情，写在对话前的空白处，再有感情地读一读，看是否合理。窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷赶忙走出来，问道：“什么事情呀？”小孩兴奋的喊道。“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷急切地问。“什么时候？”小孩大声答道：“刚才。”竺爷爷紧接着又问：“是第一朵吗？”小孩肯定地说：“是。”二、阅读短文，完成练习。1.勤奋 骄傲（自满）2.ABCD3.万有引力定律理解：

3、科学真理就像无边无际的海洋，在探索科学的道路上，我们只有勤奋努力、谦虚学习，才能获得科学真理的一鳞半爪。3、基础练习一、看拼音，写词语翼尖 微风 稻田 圆晕轻快 痕迹 掠过 烂漫二、照样子，把词语填写完整一对翅膀 一首歌曲 一根细线一片稻田三、根据课文内容填空，完成练习1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。多么可爱的小燕子呀！请选择你喜欢的一种小动物，用一段话写出它的外形特点。我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小

4、小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。2.（1）落 几痕 五线谱 音符（2）文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。（3）在谱写出这支“春天的歌”中,你听出了什么?我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象。发展练习放飞想象的的翅膀，接着写下去。春的联想春天是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得

5、大地恢复了生机。春天是一位伟大的画家，她在空白的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂,蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来更生动了。4、基础练习一、看拼音，写词语。烟雨 楼台 酒旗偷闲 云淡风轻二、给加点字选择正确的读音。乐选第一个，其余选第二个。三、先解释带点的字，再写出诗句的意思。1.啼：鸟叫。山郭：靠山的城墙。这里指外城。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，临水的村庄，靠山的城郭，酒旗迎风招展，随处可见。2.余：我谓：说恐怕当时别人不知我心里多么快乐，会说我是在学那些偷闲游荡的少年。四、展开想象,把 所描绘的景色和诗人春游时的快乐心情

6、写下来。春光明媚，微风徐徐，两三个伙伴一起相约踏春。一路上但见嫩芽初露，花苞含羞，鸟儿欢唱，蜂蝶飞舞，一片勃勃生机掩映在蓝天白云下，不由赞叹造物的美妙！再往前走，忽闻水声潺潺，近前看时是一条弯弯的小河绵绵流淌，河边垂柳依依，一片整齐的油菜花就在眼前，好一片秀丽的景色。一路走来，总是见到当地人来来往往或者干活，或者走路，他们也许并未感觉到我们心中的快乐，只是以为我们在学小孩子嬉戏吧！发展练习一、你已经学过或见过的描写春天的古诗有哪些？先背一背，再选择一首写下来。早春韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都二、完成练习。诗人春游的时间是春天天气晴朗的日子，地点在泗水河边

7、。练习 一一、看拼音，写词语。栽树 痕迹 版图 估计沟渠 泛起 春深似海圆晕 古木参天 诗情画意二、给加点字选择正确的读音。1.2.3.三、按要求写成语。1.描写春天的成语：春暖花开、杏雨梨云、草长莺飞、和风细雨、柳暗花明、姹紫嫣红、雨后春笋、春色满园、鸟语花香、百花齐放、春意盎然等。2.描写山水的成语：山清水秀、山光水色、山水相连、模山范水、尺山寸水、临水登山、乐山爱水等。3.春暖花开造句：春暖花开的时节，喜鹊在枝头渣渣，人们在田间劳作，一派春天的景象。四、选择关联词语填空。1.虽然但是2.因为所以3.如果就4.不仅而且五、读例句，再把句子写具体。1.雨点在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里

8、奔跑，在海洋里跳跃。2.春风吹，迎春花开发了。春风轻轻抚过碧绿的山沟，迎春花像一位羞涩的姑娘缓缓地开了，有的迎风招展，有的微侧脸庞。3.小溪里的水哗啦啦地流着。小溪里的水欢快地向前奔涌而去，把他们的笑声留给两岸的花草树木。4.秋天到了,高粱红通通的,稻子沉甸甸。秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们挥舞着镰刀开辟了一条丰收之路。六、联系课文内容填空。1.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。2.迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！这段话表现了少先队

9、员积极参加植树活动的愉悦的心情。七、阅读诗文，完成练习。（一）1.搞科学研究，不能使用 大概 也许 这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。2.可能、估计、大约3.A4.阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。5.精确观察、认真严谨（二）1.谁也不曾留心，春天已悄悄来到。你看，小草一个个穿好了绿色的小围裙手拉手，从冻硬的土地里走了出来。谁也不曾留心，春天已悄悄来到。你看，天空已经穿上了新衣裳，燕子已经排好了对，往我们飞呢！谁也不曾留心，春天已悄悄来到。你看，我们都慢慢地开始减去厚厚的衣服，要去草地上疯跑，打滚了。2.春天到了，天气暖和了，小河里的冰都化了。人。5、基础练习一、看拼音，写词语。生疏

10、秘密 感触 拦腰通常 创造 图案 循规蹈矩二、在括号里填上合适的词。工作 保守迷人 散发爆炸 解说三、读一读，完成下面的练习。1.xinwi2.苹果拦腰切下去，切出来的像个五角星的苹果核。3.来源于创造力，也就是不循规蹈矩。发展练习一、阅读短文，并完成后面的练习。1.卖水的淘金者2.（1）千载难逢（2）突发奇想3.不去找金矿，而是卖水。三、读读背背。题西林壁这首诗是苏轼游观庐山后的感想，告诉同学们要想对事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。6、基础练习一、看拼音，写词语。思绪 绵延 宽窄 催促拐弯 漫山遍野 微不足道二、选择正确的字。攻克 绵延 焦躁 优雅三、根据课文内容填空。1.过路的人

11、只要在路旁的箱子里投5 法郎就可以摘走一篮葡萄。2.按照人们在草地上踩出来的小道，来铺设人行道。四、请从下面三个角度中，任选一个角度写一段话。请从下面三个角度中，任选一个角度写一段话。格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑设计的评选现场。（1）假如你是格罗培斯，你会怎样向专家评委介绍你的设计？我这样做是因为这条路径一是把游客放在首位，给人们自由，任其选择，保证了游客游玩时的方便。二是这条路径优雅自然，非常美观。（2）假如你是专家评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？你的设计非常好，有创新思维,精益的艺术,考虑游客的需要，让人敬佩不已啊。（3）假如你是游人，你会怎样评价

12、格罗培斯的设计？设计得非常好,能把我们的需要求放在第一位，感谢格罗培斯的设计。发展练习1.（1）一筹莫展（2）别出心裁（3）家喻户晓（4）意味深长2.DCEBA3.当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时，也不要灰心，不要失望，只要有创造，命运总会改变。7、一、多音字组词。下降 分散 模拟投降 散装 模板二、填空。1.像 向2.象 相三、根据课文内容填空。鸟 鲸 鸡蛋 袋鼠 某些贝壳四、读一读，再完成练习。1.虽然但是2.它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。3.根据荧光虫的荧光，人们发明了冷光源。发展练习小练笔亲爱的科学研究院“仿生部”人员：你们好！我是一只小海豚，

13、我游泳的速度可快啦，我可以追赶大海中快速航行的潜艇，这是因为我们具有流线形的形体。你看我那双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据人们做过的实验，用人工仿制我们皮肤做成的鱼雷，航速提高了近一倍。所以我想做你们部的航速提升老师，请给我一个机会！此致敬礼！小海豚2018 年2 月6日练习二一、看拼音，写词语。催促 机翼 海滨生疏 绵延 均匀循规蹈矩 漫山遍野 无所不晓轻而易举 寻根问底 机毁人亡二、多音字组词鲜花 鸡蛋壳 省份鲜为人知 地壳 反省三、选词填空。1.（1）启示（2）启事2.（1）发现（2）发明四、给下面的话加上标点符号。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向（我要了

14、一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。五、根据课文内容填空。换一种切苹果的方法。世界著名的建筑大师，只要在路旁的箱子里投入5 法郎就可以摘一篮葡萄上路。按这些踩出的痕迹铺设了人行道。世界最佳设计。鸟 鲸 鸡蛋 袋鼠。袋鼠 越野汽车；某些贝壳 外壳坚固的坦克。六、阅读课文，完成练习。（一）1.模糊 熟悉 别出心裁/别具一格2.从顶部切到底部 拦腰切下去3.前一个“五角星”是指五角星的图案，是实指；后一个加了引号的“五角星”指像五角星那样的图案，是特指，强调了发现的秘密和这一创造型的的做法

15、。（二）1.（1）什么也不怕，形容非常勇敢。（2）虽然失败了，但一点儿也不失望，又继续努力，形容有信心有勇气。2.知难而退 适可而止 知难而进3.第一个人害怕了困难，第二个人不能坚持，第三个人不怕困难，勇往直前。4.那个登上山顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。我是这样理解的：只有坚持不懈、知难而进，这样才能感受到成功的喜悦。我想发明的机器人我是2032 年赫赫有名的机器人设计大师。这天，我又设计了一个智能机器人。这个机器人像一只机器兔，一双水汪汪的眼睛，两只长长的耳朵，非常可爱，还有一个油亮亮的鼻子，短短的尾巴像一只小圆球。有了一双手和两只脚，它当然行动神速无所不能了

16、。它可以用灵巧的双手快速地做出你想要的菜肴，保准色香味俱全；它可以做任何家务事，天天将家里打扫得一尘不染，妈妈就不会被累坏了；在我遇到不会做的题目的时候，它就教我这一道题怎么做哎呦，跟你们讲了那么久，我的肚子都饿扁了，只好麻烦一下“神厨”做一盘红烧牛排啦！只见它左手拿起一个平底锅，手上一下冒出十几条火苗来，这只手成了名副其实的煤气灶。右手从冰箱里拿出牛排，并把厨房里的各种调料放进进锅里。不出5 分钟，一盘香喷喷的牛排就做好了。我尝了一口，外酥里嫩，美味极了！没想到机器人也能做出这美味的牛排。怎么样，我做的机器人还不错吧？8、基础练习一、看拼音，写词语。晌午 恭敬 讨论 三顾茅庐茅塞顿开 秀丽宜

17、人 群雄纷争二、填一填，读一读，想象这些词语描绘的场景或画面，再选择其中的词语写几句通顺连贯的话。青翠欲滴 秀丽宜人 蜿蜒起伏三顾茅庐 群雄纷争 茅塞顿开3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。发展练习一、日积月累。八个成语概括了诸葛亮的一生，零五网编辑建议同学们全部背诵并会默写。二、阅读短文，完成练习。1.联系上下文理解词语。严于律己：严格地约束自己引咎自责：主动承担错误的责任并作自我批评。废寝忘食：指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。形容专心努力。可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动得流泪，形容事迹感人。2.（1）严格要求亲属，不搞特殊化（2）生前

18、对自己的财产、收入进行申报，财务很少（3）病危时，遗嘱要求丧葬从简。9、基础练习一、看拼音，写词语。慎重 举荐 安慰 悼念召见 哀悼 逃避 霸主二、读句子，选择正确的读音。jzhoxi三、先根据课文内容填空，再完成练习。仇人 自己的儿子 公心 国家利益1.唯才是举 高风亮节、德高望重2.祁午知道父亲举荐自己担任中军尉职责，感到责任非常重大。他想：“这是父亲对我的信任，也是国家对我的希望！我一定要担当此重任.”他郑重地对悼公说：“国家兴亡。匹夫有责！我决不辜负大家的希望！”发展练习一、阅读短文，完成练习。1.管鲍之交10、基础练习一、看拼音，写词语。违犯 法纪 腥味 拒绝鲁国 宰相 盛情 难免二

19、、读句子，选择合适的读音或字。1.烦2.xngut3.ni三、理解家电词语的意思。1.时间2.武术3.（做事）所耗费的时间和精力4.本领四、先把词语补充完整，解释所填的字，然后选择两个词语，写一小段话。操 做足 满足悟 了解，明白奈何 怎么办老师为了我们日夜操劳，我们只有认真学习，将来成为祖国的栋梁之才，老师才会心满意足。发展练习阅读短文完成练习1.司马迁是我国伟大的文学家和史学家，史记是他负责编写的。2.洁身自好，不愿意收受别人的礼物。练习 三一、看拼音，写词语。接替 推荐 辞职 回味秀丽宜人 茅塞顿开心满意足 恭恭敬敬二、把下列词语补充完整，再解释所填的字。纷 多绵延 连续不断已 停止奈何

20、 怎么办悟 了解顾 拜访欲 好像举 亲 举：推荐 亲：亲属三、句子练习。1.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。2.我们昨天晚上在艺术中心观看了一场精彩的文艺演出。3.因为所以 如果就四、写出由下列人物想到的四字词语。（各至少两个）诸葛亮：神机妙算 足智多谋 鞠躬尽瘁刘备：三顾茅庐 桃园结义祁黄羊：大公无私 清正廉洁公仪休：清正廉洁 清正廉明五、阅读短文，完成练习。（一）诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，

21、就像鱼儿得到水一样啊!”1.在横线上上填上合适的词语。2.诸葛亮把天下分成三份，我们取一份。等时机成熟后，再打倒两个国家，最后取得胜利。3.我得到诸葛亮，才有可能实现汉家复兴，一统天下！（二）1.信守承诺2.不可能得到的事物。脸上没有害怕的表情。万分危急的时候。3.国王听说了这件事，被达蒙的勇敢和皮斯阿司的诚信感动了，于是免去了皮斯阿司的死罪。11、基础练习一、看拼音，写词语。病症 遗像 永恒 心甘情愿身先士卒 真情无悔 声色俱厉二、写出下了词语的近义词。疲劳 打斗 关怀安慰 爽快 熟练三、诵读全文，真情诉说。读了叶欣的故事，我要说：叶欣,您真伟大,您居然为了您的同事不受感染,尽量包揽对病人的

22、抢救工作,结果自己倒下,我们会永远记住您的!发展练习一、这是一组与抗击非典、颂扬白衣战士的有关词语。你能再写出几个吗？白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍生忘死舍己为人 临危不惧 身先士卒 昼夜搏斗二、阅读短文，完成练习。1.zyngtnchn2.每次有疑似或者不让太多同事介入。我已经给这个病人减少感染机会。她每天打电话回科里注意体检。第六自然段3.最后的日子12、基础练习一、看拼音，写词语。艰难 盲童 蔬菜 忙碌清脆 番茄 捐献 亲戚二、模仿下面的句子，练习造句。小明的笑容就像阳光下盛开的百合花。三、文中多处出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中的不同意思。1

23、.明明心中的太阳2.明明的笑脸3.明明美好的心灵（明明的爱心）发展练习阅读下文，完成练习。1.让后人能吃到他种的椰枣，一袋钱 一位朋友的谢意。2.并不是所有的付出都是为了自己，有时为别人付出辛劳也是非常有意义的。赠人玫瑰，手留余香，给予也是一种幸福！（一个道理：只要有人能够收获自己的劳动成果，辛苦劳动就是值得的）3.前人栽树,后人乘凉。吃水不忘挖井人13、基础练习一、看拼音，写词语。脖子 摔倒 瘦小 责怪轮流 翻山越岭 突发奇想二、根据课文内容填空。1.文中两处描写我抱母亲，第一处是：我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。第二处是：我坐在

24、床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。2.反映母亲力大无穷的句子有：在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑一百多斤重的担子翻山越岭，年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总让我们放下，她自己来挑。3.让你感动的语句是：在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100 多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。因为：母亲用80 多斤的身体，去承受那么多重担。三、还记得游子吟吗？游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行

25、密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母亲的慈爱就像这春天里太阳的光辉，沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！发展练习一、请诵读下面描写母爱的句子，再摘录几句。成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。（郑振铎）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）14、基础练习一、选择正确的读音。娇嫩 闷热 雷声大作掀起 纤弱 雨滴 亚军二、照样子，写词语。1.朵朵 匹匹 棵棵座座 张张2.血流如注 如狼似虎 如花似玉 往事如烟三、把下面句子改成句末是句号的句子，意思不变。要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。四、根据课文内容填空。1.带着露珠的花朵随风舞动，芬芳

26、扑鼻。2.无力地垂着头，显得更加娇嫩。3.爸爸 妈妈 萨沙 萨沙 蔷薇花 保护比自己弱小的发展练习一、日积月累。建议同学们背诵，真正做到积累。二、选择下面的词语写一段描写雨景的话。今天，非常闷热，午后，忽然有了凉风，紧接着乌云密布，雷声大作，不一会儿，大雨如注，我家附近旷地里那些纤弱的小草，都被雨水打得贴在地上，雨后，天气凉爽多了。练习 四、基础练习一、看拼音，写词语。监测 给予 捐献 忙碌娇嫩 劳累 纤弱 闷热永恒 蔬菜 责怪 瘦小雷声大作 突发奇想二、查字典，按要求填表。人H 氵Z 十Z 土C 三、照样子，写对子。稠密对稀疏 细雨对和风 桃红对柳绿 朝阳对晚霞高大对矮小 成功对失败 生根对

27、发芽 架桥对铺路四、词语积累。白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生五、根据课文内容，写出自己的理解。1.不怕牺牲，疲劳过度。2.笑声 银铃 活泼可爱的性格3.妈从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。六、座一做，写一写。1.要爱护公物。不能乱摘、砍花草树木、以及在课桌、椅、墙上乱涂乱画。2.要保持教室卫生。要急时打扫教室卫生以及维护教室卫生。下课不能在教室里、走廊上追逐打闹以及不能把头手伸出窗外。七、阅读短文，完成练习。1.意思难懂的。非常急切，不能再等。2.因为语文课本源源不断地把知识送给了我们，所以我爱语文课本。3.（1）C（2）B（3）A写事作文印象

28、最深的一件事500 字这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。

29、”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口

30、。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐15、基础练习一、看拼音，写词语。通晓 安慰 美丽矫健疏忽怠慢 呢喃软语勤劳刻苦 无拘无束二、选词填空。1.健康 建设 建立 琴键 关键 健身2.方向 形象 丞相 向前 相声 想象三、给下面加上标点，并完成练习。1.各种鸟的声音 通晓鸟语的人2.猜测 推测3.一上课，我便认真听课。发展练习二、阅读短文，完成练习。1

31、.世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。姿态2.对鸟儿优美姿态的喜爱。3.有多少不知名的小鸟，在枝头鸣叫，有的叫声意味深远，有的叫声婉转动听，有的叫声清脆悦耳。16 课17、基础练习一、填字成词，再读一读。束手待毙 眼花缭乱 凌空而起 不由自主目瞪口呆 出乎意料 临危不惧葬身火海 秩序井然 肝胆俱裂二、多音字组词。薄片 冲洗浅薄 冲劲奔跑 应答投奔 应该三、给加点字选择正确的读音。1.2.3.3.出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们

32、看到了母子眼中的泪水。练习 五一、看拼音，写词语。怠慢 安慰 边缘 塌陷丘陵 怜惜 陶冶 昂首挺胸悬崖 项链 呼朋引类 成群结队二、将可以搭配的词语用线连起来。丰富的知识 耐心地辅导高超的技术 仔细地修改和煦的春风 好奇地询问清新的空气 虚心地请教三、按要求填空。1.笨鸟先飞 鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 一石二鸟2.泰山移3.三个臭皮匠4.百花齐放放春满园5.一个好汉三个帮四、自己创作一则谜语，写出谜面和谜底。谜面是：一个小姑娘，家住在水乡，身穿粉红袄，坐在绿船上。(猜一种水生植物)谜底为：荷花五、联系课文，完成练习。1.（1）像是在讨论怎么去找吃的啼叫声。（2）像是在互相鼓劲加油的号子声。

33、（3）像是庆贺胜利的欢呼声。2.人们认为喜鹊是报喜之鸟，是因为它的叫声好听。我喜欢的鸟儿是：百灵鸟，它的样子是：它们有着大自然“送”给它们的羽冠，有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠，巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形。褐色的翅膀又尖又长，尾巴比较短。百灵鸟的鸣声多样，婉转动听，不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。3.文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做生命桥。我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳

34、跃成功！生命桥是指以老羚羊的死亡为桥墩的生命桥。老羚羊的勇于牺牲的精神拯救了整个家族。六、阅读短文，完成练习。1.（1）没有办法（2）伸开，张开2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯.准备着一场搏斗。3.（1）一块石头 老麻雀 老麻雀保护小麻雀的急切与勇敢（2）老麻雀对小麻雀的爱18、基础练习一、照样子，写词语。白茫茫：绿油油、金灿灿、黄橙橙、红艳艳、红彤彤源源不断：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜干干净净：许许多多、陆陆续续、千千万万、洋洋洒洒二、在括号里填上合适的词语。无垠的沙漠 盛开的鲜花 美丽的绿洲碧绿的小草 轻轻地吹拂 轻轻地

35、荡漾三、根据意思写词语。1.不毛之地2.星罗棋布3.纵横交错四、读下面的词语，想想画面，或观察课文中的照片，以“迪拜街头风光”为题写一段话，可以用上这些词语。我来到了迪拜街头。这里绿树成阴，鲜花遍地，地面上干干净净。广场上有个小喷泉呢，源源不断的水从地下纵横交错的自来水管中喷出来。由草地组成的绿海，碧绿一片，格外壮观。一棵棵大树就像一位位绿色卫士、护理着环境，绿化着领土。可以说，这儿就是植物的海洋。街头到处是保护环境的标语，想着以前恶劣的环境，阿联酋人民时刻提醒自己要保护自然环境，绝不能在回到以前那样到处是咸而板结、白花花的不毛之地。发展练习阅读短文，完成练习。1.改善 奇特 抗旱2.容易 流

36、动 顽强3.千岁兰、沙漠夹竹桃、火火巴耐旱，能在不毛之地的沙漠成长4.千岁兰的叶片能在夜里固定二氧化碳，在白天关闭气孔，大大减少水分的消耗。19、基础练习一、看拼音，写词语。讨厌 擦汗 冲刷 土壤邀请 枯枝败叶 乱砍滥伐二、给加点字选择正确的读音。dgunmmngnhuo三、根据所填词语提示读好下面的句子。1.心疼2.埋怨3.叹了一口气四、阅读课文判断，完成练习。1.那是因为森林也是一个巨大的空调器。2.夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。20、基础练习一、默写古诗，并完成填空练习。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解

37、藏踪迹，浮萍一道开。“解”读作ji，意思是 知道，懂得“一道”的意思是浮萍被小船分开后一时难以合拢而留下的条形的痕迹。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥”的意思是：远远地“应”读作yng，意思是应答二、形近字组词。钓鱼 幼稚 遥远鱼钩 准备 摇动三、填空。1.唐 白居易暮江吟、大林寺桃花2.唐 胡令能一个乡村儿童在河边学钓鱼路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。发展练习一、建议同学们背诵村居。二、想象小儿垂钓或池上所描绘的情景，用一段话写下来。池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲

38、蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。练习 六一、给带点字加上声母。pshlzhshr二、把下列词语补充完整。流连忘返 星罗棋布 纵横交错接连不断 金枝玉叶 乱砍滥伐妙语连珠 口若悬河 不速之客眉飞色舞 谈笑风生 欲言又止三、按要求把下列词语归类。1.端详 凝视 注视 俯视 瞻仰 观察 眺望2.思索 思考 考虑3.议论 谈论 哀求 描述 询问 提醒四、按课文内容填空，完成练习。1.以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。乱砍滥伐的严重后果之一是土

39、地荒漠化2.这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。美丽如画的风景对花草树木的珍爱3.小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这两首诗都生动地描绘了乡村儿童天真淳朴的形象，表现了童心的可爱，乡村生活的情趣。同时，诗句的语言都比较通俗易懂。五、联系本单元课文内容，陈述理由。种植绿树、鲜花实在是太重要了。因为有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生活环境，才会有绿树成阴，鲜花遍地的美丽景象。绿树和鲜花净化了空气、保持了水土、美化了环境、消减了噪音、愉悦了心情。我们应当爱护花草树木，

40、因为有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。六、学会鼓励。1.同学，失败乃成功之母啊，没经历失败的成功是空虚的，像从古至今所有的科学家，例如爱迪生，诺贝尔不也是经历了许多次失败吗？不经历风雨，哪来的彩虹。2.加油,志在参与,只要你尽力而为就行了,老师与同学不会怪你的,只会为你感到骄傲,自豪!相信自己,你能做到,你一定会拿到好成绩的!七、阅读短文，完成练习。1.A2.只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙。鲜红的枣子 深红油亮的玛瑙3.既又 不仅.而且.4.是的，每逢端午节，人们总是不会忘记伟大的诗人屈原的。5.第四自然段，承上启下6.人民怀念他，崇敬他，把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品这

41、就是端午吃粽子的由来。7.有崇高品质和爱国精神21 课四、阅读课文片段，完成练习。1.第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”2.小猴子一面朝人们挤眉弄眼，一面吃香蕉。3.我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大。4.爱因斯坦无疑是伟大的。首先他在科学上取得了巨大的成就。此外作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，更见其平凡中的伟大了。发展练习二、阅读短文，完成练习。1.爱因斯坦

42、热爱音乐，6 岁开始学习小提琴。他小时候对罗盘很着迷。爱因斯坦曾经一口气学完几何学课本。爱因斯坦在中学和大学自学了基础数学和理论物理。爱因斯坦为年青人写下成功的“秘诀”公式。2.成功需要付出努力，少说空话，还要正确的方法和谦虚谨慎的态度。22、基础练习一、看拼音，写词语。稠密 年龄 崇敬 瞻仰搬家 品质 纪念 枝繁叶茂二、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。默写课文中的第四自然段。三、阅读课文片段，完成练习。1.保持 永久 枝枯叶落2.即使 仍然3.樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。4.能够永久保持拒虫的香气 宋庆龄的高贵品质5.因为这两棵樟树不但本身却有一种香气，而且这种香气能永久保

43、持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。发展练习1.suwiro2.简简单单 洋洋洒洒 浩浩荡荡 断断续续3.因为它有广阔的土地艰苦卓绝的斗争。23、基础练习一、看拼音，写词语。吞没 磁力 竹篙 整齐体积 凭借 浊浪排空二、根据意思写出课文中的词语。1.惊涛骇浪2.提心吊胆3.专心致志4.谈笑风生5.如履平地三、读一读，加上标点符号。，？，！四、理解课文内容填空。羊皮筏子上的艄公凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙

44、，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。发展练习1.qngngchngjngbj2.排山倒海：推开所向披靡：倒下雷霆万钧：古代重量单位，三十斤为一钧势不可挡：抵挡3.放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。4.前仆后继，英勇献身的精神；撼天动地，所向无敌的气概。练习 七一、看拼音，写词语稠密 粗壮 凭借 纳闷穿戴 蓬蓬勃勃 枝枯叶落浊浪排空 谈笑风生 衣衫不整二、1、xxxj2、zhuzhozhezho三、波涛汹涌、波澜壮阔枝叶婆娑、枝繁叶茂忐忑不安、心惊肉跳同心协力、精诚团结四、

45、1.无论（不管、不论）总是（都）2.只要就3.而（但）4.（由于）因为所以无论风吹雨淋，白杨树总是挺拔地站立着。五、阅读课文片段和短文，完成练习。（一）1.这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。2.感到奇怪 这个人竟然连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（二）1.分别画去第一个、第一个、第二个、第二个。2.我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！拥有理想、用于坚持、

46、内心强大 它在杂草的嘲讽和蜂蝶的鄙夷下，一年又一年地开花，结子，让处处变得美丽洁白。3.我会鼓励百合花，不去在乎别人的眼光，你既然是一棵百合，就要开花，这是为了完成作为一株花的庄严使命。期末试四、判断，错的改正。1.因为艄公在滚滚的黄河上如履平地，所以他是黄河的主人。2.同学们争先恐后地展开了讨论。3.4.改进改正五、按要求默写。1.描写春天和夏天的古诗句。春天：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。好雨知时节，当春乃发生。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。毕竟西湖六月

47、中，风光不与四时同。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。牧童骑黄牛，歌声振林樾。2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。3.只要人们团结合作，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。单丝不成线，独木不成林。六、根据课文内容填空。1.给人自由、任其选择2.零五网提示本题答案不唯一。（1）三顾茅庐 拒收礼物（2）料事如神救死扶伤内举不避亲勇敢智慧、镇静机敏3.本题答案不唯一。（1）是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。（2）天鹅有勇敢奉献、团结拼搏的精神，我们要爱护珍

48、稀动物。七、阅读短文，完成练习。1.（1）W戈 声誉和名望（2）P 贝 2.不但（不仅）而且（还）只要就3.读书要做笔记，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。4.一是要慢慢读，二是要边读边想，三是要做读书笔记。5.读过一本好书，像交了一个益友。臧克家读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹今天早上，我像往常一样来到学校开始早读。老师说：“我最近发现同学们太爱浪费水了！我打算让你们尝尝一天不喝水的滋味！如果坚持到了最后，就有神秘大奖！”说完，老师就让马俐娜把大家的杯子收上去了。我不以为然，想：这有什么难的嘛！有时候，我还不是照样一天没喝水！在上午第一节节课结束后，我还没有任何感觉。第二节课

49、下课后，嗓子有一点点干。我们接着去做操，做完后，大家要开始跳绳，但上午两节课都没喝水，大部分同学都没有力气跳绳，可老师又下了一个命令：跳绳期间，不可以停。同学们只能拼命地跳起来。好不容易熬过了一个大课间，大家个个都想到教室里休息，可是，有一个噩耗打破了我们绚烂的幻想：下节体育课！体育课上，老师让我们围着操场跑两圈，这还不算，老师又让我们跑三百米，同学们不敢违抗师命，只好拖着疲惫的身体跑完了三百米。跑完后，我顿时口干舌燥，嗓子像是被烧烂了一样，口水已经人间蒸发了！忽然，我想：我去偷喝一小口，就一小口，没人会发现的。想完后我又飞快的摇了摇头，想：唉！喝不成了！水杯早被老师收走了，突然，我脑袋里又冒

50、出一个主意：可以去水吧那里用嘴接水喝嘛！我兴高采烈地去水吧，却发现老师像幽灵一样飘了过去，没办法，我只能放弃！中午多喝点汤就可以了！我自我安慰道。“叮铃铃”上课铃响了，我刚好进教室，顺便瞄了一眼课程表，是科学课！如果上课，我用嘴巴的地方就多了，如果做实验，我的嘴巴和手的可以好好的养精蓄锐了！因为我的嗓子早是霜打的茄子蔫了！但结果是：上课！我打算给我的手和嘴禁足，采用只听课，不发言的方式，听过一节课！好不容易熬过了一天，同学们都大有感受！老师说：“今天，只有一小部分人没有坚持到底，坚持住的人来拿奖品.”大家一看，奖品是水，一个个猛扑了过去，拧开瓶盖，“咕噜咕噜”一口气全喝了下去。不要让人类的眼泪