蜀道难优秀-课件.ppt
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1、蜀 道 难唐 李白学习目标 1、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。3、赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生动的语言。唐代人把诗经到汉魏六朝的诗叫做古诗,或者古体诗。把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律诗和绝句两大类。1、唐诗的分类唐代诗歌发展初唐“初唐四杰”、陈子昂盛唐 李杜、“边塞”、“山水田园”中唐 元白、韩孟 晚唐“小李杜”2、关于唐诗:唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃
2、,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人,以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗派。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。白居易的叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了许多脍炙人口的诗作。4、蜀 道 难唐 李白陈家中学 郎兴洪然后天梯石栈相钩连凿石为路太白鸟道天梯石栈相钩连剑门关一 夫 当 关万 夫 莫 开 李白(701-762)字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大
3、的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,既是一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。一、作者 李白,诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,与杜甫并称“李杜”(“老李杜”)。有李太白集,代表作有蜀道难、将进酒、行路难、梦游天姥吟留别、静夜思、早发白帝城等。1、感悟诗题:蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题。蜀道,蜀地的道路。难nn,艰难。进入蜀地的道路艰难(难行)。二、解题。2、蜀道简介蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线
4、地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。蜀中成 成都 都秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山 山脉长江 长江长安 长安太白山 太白山青泥岭 青泥岭剑阁 剑阁北 北南 南西 西 东 东 剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。唐代蜀中商品经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安时所作。蜀道难是乐府古题,古词都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触
5、动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。在诗中,作者极力描绘蜀地山川的险要,预示这样的地理条件易为野心家所利用,以期唤起朝廷的注意。因而诗中寄寓着作者的隐忧,反映了作者对国家的忠诚和对人民的关怀。3、背景顾炎武日知录卷二十六说:“李白蜀道难之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。”孟棨本事诗高逸载“李白初至长安,贺知章往访,见蜀道难:称欢者数四,号为谪仙。”由此故知,蜀道难是安史之乱前的作品,大约写于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不
6、与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨
7、嗟!四朗 读噫吁嚱 鱼凫 萦绕 石栈 猿猱 扪参峥嵘 抚膺 巉岩 飞湍 长咨嗟 喧豗砯崖 崔嵬吮血 秦塞y x x fyn rozhnno mn shnzhn rnynchn z jihupn cu wishntun si1、读准字音蜀道难的重点语句节奏划分:1噫吁唏,/危乎/高哉!蜀道/之难,难于/上青天!(“噫吁”是复合叹词,须一气读出,中间不得停顿。“危乎高哉”亦当一气读,“乎”有延长音。“之”“于”皆当轻读。)2上有/六龙回日/之高标,下有/冲波逆折/之回川。(“”表示极短停顿。“有”有余音。“之”轻读。)3其险也/如此,嗟尔/远道之人胡为乎/来哉!(“也”后声断气不断。“”表较长停顿
8、。)4剑阁/峥嵘/而崔嵬,一夫/当关,万夫/莫开。(“而”轻读。)合作性学习一、了解文意步骤:分三步进行“整体局部整体”方法:独立思考对照注释共同讨论第一段字词梳理1.噫吁嚱,危乎高哉2.蜀道之难,难于上青天3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈方钩连5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘高 比挡沟通相连 使动用法,使回转;回旋 越过多么 为.发愁1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷只跟随使凋谢距离满急流拟声词用如动词 冲击靠使滚动竞相第二段字词梳理1.一夫当关,万夫莫开2.所守或匪亲3.锦城
9、虽云乐4.侧身西望长咨嗟人 挡同“非”虽然深深 向西第三段字词梳理朝避猛虎,夕避长蛇:互文见义小结:要在语言环境中解释字词句2通假举要所守或匪亲3一词多义(1)当西当太白有鸟道一夫当关,万夫莫开木兰当户织募有能捕之者,当其租入诚不足以当之(“匪”通“非”)(介词,在)(动词,阻挡,把守)(动词,承担)(动词,两者相抵)(介词,对着)(2)绝 枯松倒挂倚绝壁而绝秦赵之欢率妻子邑人来此绝境而绝江河以为妙绝佛印绝类弥勒(3)坐以手抚膺坐长叹停车坐爱枫林晚坐法去官项王、项伯东向坐(形容词,极高的)(动词,断绝)(形容词,隔绝,阻绝)(动词,渡过)(形容词,极点)(副词,很,非常)(介词,因为,由于)(
10、副词,因获罪)(动词,坐下,坐着)(形容词,空,徒)(4)或云霞明灭或可睹左右或欲引相如去一食或尽粟一石所守或匪亲(副词,也许,或许)(代词,有人)(副词,有时,偶尔)(连词,倘若)黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚,尊重 还危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危高危险正,端正屋脊5、危4、尚去门十里以为界阳虎去齐走赵为汉家除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦连峰去天不盈尺动词,距,距离动词,离开动词,除掉,去掉 动词,前往,到去动词,距离指出划线字的意义和用法。6、去冲击 在西面 在上面 在下面 向西 向西 在早上;在晚上 使凋谢,这里 指脸色由红润变
11、成铁青使滚动 为发愁 高 年轻强壮的力士 1、猿猱欲度愁攀援 2、使人听此凋朱颜 3、砯崖转石万壑雷 4、侧身西望长咨嗟 为-发愁,为动用法使-凋谢,使动用法使-滚动,使动用法向西,名作状指出划线字的意义和用法。蜀 道 难唐 李白第二课时 二、探究性学习1.这首诗的主旨句是哪句?为什么?2、本文的线索是什么?蜀道之难,难于上青天!诗人大体是按照由古至今、自秦入蜀的线索,抓住各处的山水特点来描写,以展示蜀道之难。3、理清诗歌层次内容。第一段:概写蜀道之高。一层:写蜀道之难;二层:蜀道的历史、地貌、来由;三层:蜀道的高危。第二段:概写蜀道之险。第三段:概写蜀道的祸。4、开篇两句“噫吁 难于上青天”
12、,在全文中的作用?这两句统摄全诗,点明主题,奠定了诗的咏叹的基调,突出表现了蜀道的高不可测,为下文张本。“蜀道之难,难于上青天”一句贯穿全文。(1、从历史的角度极言蜀道之难。诗的开头分几层叙述蜀道的来历?不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说有什么作用?引用此神话赞扬了开山的勇力,点染了文章神奇的色彩,引人入胜,吸引了读者。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。5、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻?(2、从山势高危的角度写蜀道之难。(3、从行人的角度写蜀道之难。细读“上有六龙回日坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻?六龙回日(神话)群山挡日万仞深渊,急浪
13、回旋上下对举虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援反衬、夸张青泥岭山路九曲,行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理细节描写(4、从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?“悲鸟号古木,子规啼夜月。”使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。(5、从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像一串电影镜头:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的
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