言语理解逻辑推理篇精品文稿.ppt

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1、言语理解逻辑推理篇第1 页，本讲稿共15 页除法弃九法释疑 3/7=3 3/6=2,5,8 用乘法反向推导。第2 页，本讲稿共15 页 例一:17.71/14.81=A.1.17 B.1.20 C.1.22 D.1.28 例二:10331.51/562.19 A.16.85 B.17.2 C.18.38 D.18.82第3 页，本讲稿共15 页言语理解片断阅读两条思路 1.文段结构。总分总；总分；分总；分总分。2.词句信息。转折：但是，然而，不过，只是，实际上，当然 因果：因此，所以，看来，可见，总之，导致，导使 必要条件：只有A 才B，没有A，就没有B，要B，必须A.递进：并列：援引词语：正

2、如 有人认为，通常认为，有一种观点认为。例证词语：比如，例如，以*为例 等等第4 页，本讲稿共15 页 例1（2012 年浙江）现在的学术发言环境比过去好多了，可知识分子中存在一种奇怪的犬儒主义，不敢把自己的思想讲出来，唯恐得罪什么人。之所以存在这种情况，有些是过去搞怕了，有些是胆小。但你在学术界，不把真正的问题讲出来，看别人的脸色行事，是做不成学问，搞不成研究的。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是（）A.做学问要敢于挑战权威 B.没有骨气的人成不了学术大家 C.敢于表达自己的思想才能做好学问 D.学术环境是影响学术成就的重要因素第5 页，本讲稿共15 页 例2（2012 年国考）随着社会

3、环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准备的是（）儿童图书写作的目的性不断增强 儿童图书作者的创作定位趋向精准 定位准确的儿童图书更适合儿童阅读 作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向 第6 页，本讲稿共15 页 例3（2011 年联考）北级海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北级熊难以在浮冰上长久立足，

4、加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北级海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北级斯匹兹尔根岛西北海岸北纬80 度附近一海湾时，惊讶地拍摄到了北极熊捕鱼的全过程。我们看到，北级熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水，抓鱼为食。这段文字充分表明（）北级环境日益恶劣 物竞天择，适者生存 聪明的物种更能适应环境 环境变化改变了北级熊的生活习性 第7 页，本讲稿共15 页 49.苏州曾经是经济兴盛、文化发达、人才荟萃之地。明末清初以后，苏州士绅除少数人发生身份和观念转化外，多数人的传统观念仍根深蒂固。而作为社会主流的士绅观念和意识往往通过各种渠道浸润展延，严重影

5、响一般民众，正因如此，晚靖苏州民风靡弱闲散，生活节奏缓慢，缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。清末及民国初期，苏州人很少愿意将资本投入到现代实业中，以至于苏州钱庄吸收的存款在当地难以消纳，不得不转向外埠寻求出路。这段文字主要介绍了（）。A.清末苏州资金消纳的途径与方式 B.苏州民众在士绅观念影响下的转变C.民国初期苏州实业发展衰落的原因 D.士绅观念制约了近代苏州的现代化进程第8 页，本讲稿共15 页逻辑推理一个公式 同义三反，反义两反。前面带否，去掉即反。第9 页，本讲稿共15 页 不一定 并非所有都必然 不一定不 并非有些必然 不可能 并非所有都可能 不可能不 并非有些可能第10 页，本

6、讲稿共15 页逻辑推理一个公式 有个美国社会学家指出：读博士未必成才。但这和一个中国商人所说的读书无用还是相同的道理。根据这个美国社会学家的话可以推出（）A.成才不一定需要读书。B.读书无用但可以成才。C.读博士有可能不能成才。D.不读博士也可以成才。第11 页，本讲稿共15 页 心理专家认为，并非所有经常锻炼身体的人身体都必然健康，保持阳光心态，注重心理卫生才能身体健康。由此可见 A.身体不健康，心理就不健康。B.有些经常锻炼身体的人身体可能健康。C.不经常锻炼身体的人有些可能是健康的。D.有些经常锻炼身体的人身体可能不健康。第12 页，本讲稿共15 页 不可能所有的江西人都喜欢辣椒。以下哪

7、项判断与上述判断最为接近 A.必然有的江西人不喜欢听辣椒。B.可能所有的江西人都喜欢听辣椒。C.必然所有的江西人都喜欢吃辣椒。D.可能有的江西人会吃辣椒。第13 页，本讲稿共15 页 不可能所有的考生都不能通过考试。据此，可以推出。A.可能有的考生不能通过考试。B.必然有的考生能通过考试。C.必然所有的考生都能通过考试。D.必然所有的考生不能通过考试。第14 页，本讲稿共15 页 并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。A.有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争。B.有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然导致战争。C.任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争。D.任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争。第15 页，本讲稿共15 页