古代诗歌四首第一课时.ppt

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1、古代诗歌四首 古代诗歌四首 古代诗歌四首 古代诗歌四首 古代诗歌四首指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。曹操碣石：:竦峙 澹澹：萧瑟：哉：sng zhdn dn jiszi预习检测-字词屋预习检测-作者生平馆 曹操曹操（155155220220），字孟德，沛），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年（吕布等割剧势力。建安五年（200200年）年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，步出复门渐统一了北方。善诗歌，步出复门行

2、蒿里行诸篇，用乐府旧题抒行蒿里行诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。反映。观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一章。观沧海是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。背景：且听风吟阁观沧海观沧海曹操曹操东临碣石东临碣石,以观沧海。以观沧海。水何澹澹水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其

3、中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。1.1.播放录音，听播放录音，听名家范读，感受语言名家范读，感受语言之之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.2.自由朗读，展自由朗读，展示朗示朗读；要求：读准读；要求：读准字音，声音洪亮。字音，声音洪亮。品味探究苑小组自由朗读思考：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景？开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：

4、茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。“水何澹澹，山岛竦峙。”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现了大海波澜壮阔的气势 展现了大海波澜壮阔的气势,“,“涌 涌”字用得尤其出色。字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿 从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这

5、沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。“幸甚至哉，歌以咏志。”哪些语句最能体现作者博大的胸怀？此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。一筹。“日月之行日月之行”四句写大海，全用虚写，却表四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。胸怀。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

6、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？观沧海是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业抱负。次北固山下王湾五言律诗 王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，

7、旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。次北固山下 次北固山下次北固山下王湾 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁 1.1.播放录音，听播放录音，听名家范读，感受语言名家范读，感受语

8、言之之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.2.自由朗读，展自由朗读，展示朗读。要求：读准示朗读。要求：读准字音，声音洪亮。字音，声音洪亮。1、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？3、为什么作者会起思乡之情？合作探究，你说我说：2、诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲理你能找出来吗？研习诗歌内容 1.1.诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而“客路客路”在青山之外，在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路客路”呢？呢？这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的 这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，

9、已暗含旅途奔波之意。2.“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到什么要特别提到“潮平潮平”？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。之中。“潮平 潮平”一语，为下句中 一语，为下句中“江春 江春”一语作铺垫。一语作铺垫。3.3.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他 由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要

10、借雁足给他传递家书。乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”从章法上看从章法上看,有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁也就是说它跟诗人的乡愁有关。有关。“日生残夜日生残夜”“”“春入旧年春入旧年”都表示时序的都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙，

11、闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。第三课时 课堂检测 古代诗歌四首 11、观沧海一诗选自、观沧海一诗选自,作作者者，字，字，的政治家、的政治家、军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以 见称。他与其见称。他与其子子、合称为合称为“三曹三曹”。乐府诗集乐府诗集曹操曹操孟德孟德东汉末年东汉末年曹丕曹丕曹植曹植慷慨悲壮慷慨悲壮强化训练营 2、从观沧海一观沧海一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 写景诗。乐府乐府四言四言感怀感怀 3 3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是的诗句是；。44、观沧海一诗以观沧海一诗以 字统领全篇，先字统领全篇，先写写 景，然后写景，然后写 景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗人人。观观实实虚虚宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄 55、次北固山下一诗中、次北固山下一诗中“次次”意为意为，该诗作者为唐代诗人，该诗作者为唐代诗人。王湾王湾停泊停泊日月之行，若出其中日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里