云南财经大学选修《性别与社会》课件1性别与性别差异.ppt

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1、二、两性生理、心理与行为的性别差异(一)两性生物方面的差异1、生物学意义上的两性分化 两性生理结构的差别 性激素的影响 中枢神经系统的性分化 人体机能方面的性别差异（1）遗传造成的两性差异 1995年因基因突变研究而获诺贝尔奖的美国遗传学家爱德华.B.刘易斯认为，人的行为可能受到文化和环境的影响，但一些本质的东西是由基因决定的，比如男人和女人性格的不同很大程度上是由他们所产生的激素决定的，而产生什么激素由基因编码而不是文化来决定，所以基因决定了人类的部分行为。基因是遗传的基本单位，它决定血型、肤色等许多特质，决定子代与亲代的相似并影响其发展；每个活细胞内都有成千上万个基因。多组基因再以线性链状

2、排列构成染色体。染色体是基因的载体，均成对存在。不同物种的动植物的细胞具有特定数目的染色体：豌豆7对；果蝇4对；黑猩猩24对；人类身体中的每个细胞都有23对46条染色体.伴性特征伴性隐性遗传特征在男性身上出现的几率大大高于女性。譬如像色盲、血友病等伴性隐性缺陷。早在50年代，研究者发现，在人类的染色体上存在着一个与空间知觉能力直接相关的隐性基因，50的男性具有这一性状；而具有这一性状的女性只有25。继人类基因密码被破译后，科学家在英国自然杂志宣布，他们成功破译了老鼠的基因组密码；老鼠基因组草图显示老鼠的20对染色体上共有约25亿个碱基对，与人类23对染色体上的29亿个碱基对相当接近。两个物种的

3、基因数目大约都是3万个，相同基因达到99。而不同的基因，只有300多个；科学家可以将老鼠与人类基因进行对比研究，尽快找出那些引发人类癌症、心脏病、艾滋病等各种疾病的基因。（2）性激素与性的分化 两性进一步分化，是在性激素的不断作用下实现的；人体内部的内分泌腺(垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、性腺等)，所分泌的化学物质叫做激素；激素通过血液循环被输送到人体的各个部位，对多种生理活动产生影响；性激素是指由与性有关的腺体分泌的激素。性荷爾蒙：掌控卵巢發育與功能生長荷爾蒙掌控身體的成長發育甲狀腺荷爾蒙：維繫身體機能活躍副甲狀腺荷爾蒙：維持血鈣濃度腎上腺素：激勵身體爆發力處理緊急危機可體松：協助處理壓力 胰

4、島素：維持血糖濃度雌激素與黃體激素：調節月經、維持生育能力雄性荷爾蒙：掌管男性性特徵 1993年，布朗大学医学教授、基因学家安妮福斯托认为，从男性到女性这两种性别之间，至少还应存在五种甚至更多的性别。她提出的五种性别分别是男性、偏男性（型）、两性人（型）、偏女性（型）、女性。（3）中枢神经系统的性分化大脑的构成：端脑、间脑、中脑、桥脑、延脑、小脑。男 女 两 性 的 分 化，还 表 现 为大脑功能及结构的差别上。男 女 差 异 主 要 表 现 在 间 脑 的重 要 组 成 部 分 下 丘 脑 的 功 能 以及大脑两半球的不同特点上。第一，下丘脑在两性分化中的作用下丘脑是间脑的一部分。它的体积只

5、占脑的05%；它具有两大特点:一是神经细胞不多，但联系广泛而且复杂；二是除了普通神经元之外，还含有一种特殊神经元，即内分泌神经元，具有内分泌细胞合成激素的功能。下丘脑的功能既是一个神经中枢，又是一个内分泌器官，可视为神经系统控制内分泌系统的枢纽所在；两性下丘脑的功能差异在胎儿期已逐步形成；在两性外部性器官分化的关键期内，下丘脑的功能也发生分化。1962年，罗杰斯佩里发现了两个半球的大脑皮层各司其职而获得了诺贝尔奖;1997年哥本哈根市立医院神经科研究者伯特帕肯伯格证明男性的大脑细胞平均比女性多40亿个。但普通智力测试中女性的成绩普遍比男性高3。右半球身体的左侧 身体的左侧创造 创造艺术 艺术视

6、觉 视觉直觉 直觉主意 主意想象 想象整合 整合歌的音调 歌的音调看大幅画 看大幅画空间想象力 空间想象力左半球身体的右侧 身体的右侧数学 数学语言 语言逻辑 逻辑演绎 演绎分析 分析实践 实践命令 命令歌词 歌词遗 遗传 传得 得来 来的 的其 其他 他功能 功能看微小细节 看微小细节第二，大脑两半球的性分化 新近的一项研究结果表明，在刚刚出生的婴儿中，男性与女性在脑结构方面存在差异：首先，颞叶的不对称性（左侧大于右侧），男性大于女性，男性的左侧颞叶比右侧大38%，而女性的两侧颞叶是对称的；其次，男性左半球的西尔维厄斯裂的水平线成分较女性大，因而表现出更大的不对称性。而这些差异可能与语言发展

7、有关：女性更倾向于更快习得语言。2、人体生理机能的两性差异（1）生理过程中的两性差异 女性比男性成熟的速度快；女性的新陈代谢率较男性低；两性激素的分泌模式不同。（2）生理易感性方面的两性差异 在生活的每个发展阶段，男性通常比女性更易于感染疾病，出现生理障碍和死亡；雌性激素对于女性具有某种保护作用。（二）两性心理与行为的性别差异1、智能方面的性别差异 研究者关于智力的定义：学习的能力 适应环境的能力 判断理解和演绎推理的能力（1）认知方式的差异 心理学家哈曼.威特金关于认知方式的实验 妇女-场依赖式的，男子-场独立式的。两种不同的认知方式又称为分析操作式和整体操作式。（2）言语能力的性别差异（3

8、）记忆能力的性别差异 女性的机械记忆和形象记忆能力比男性强 男性逻辑记忆强于女性。2、人格与行为方面的性别差异1、焦虑与恐惧表现的性别差异 学者申继亮对生气、害怕、伤心、高兴四种情绪的研究；学者钱铭怡对北京地区和客家地区人的心理健康状况的调查。2、抑郁与控制倾向的性别差异 控制倾向是指个体认为可以在多大程度上把握和控制自己的行为；内控者能够看到自己的行为与后果之间的一致性，并体会到控制感；而外控者则往往把行为的后果归为机遇、运气，或自己无法控制的力量。学者王登峰、甘怡群的研究表明，男性比女性有较高的内控倾向，且男性比女性知觉到更多的控制力，但女大学生的抑郁分数要高于男大学生。学者胡胜利对高中生

9、心理健康水平的调查发现女生比男生出现更强的抑郁反应。大多数女性被试选择了赌运气的游戏，选择投飞镖游戏的只有%；%的男性被试选择了投飞镖的游戏，其余选择了赌运气的游戏。结论：女性与男性选择的不同，表明了其偏爱运气行事，也表明了其对事物的控制感低于男性。（3）依赖性方面的性别差异（4）同情心与社会交往的性别差异心理学家霍夫曼(MHoffman)对人类同情心的考察（5）攻击性行为与动机的性别差异 婴儿期男婴的活动频率比女孩高；两岁到两岁半的男孩子在游戏中表现出攻击性；青少年和成人时期，男子的暴力行为比妇女多，犯罪率远远高于女性。悉尼大学的研究 当遭遇到潜在侵犯时，74%的男孩用侵略性语言和侵略性肢体

10、行为来解决问题，78%的女孩则会避开或是以谈判解决；在家庭暴力案件中的施暴者往往也是男性。（6）支配性与从众的性别差异 岑国桢对中小学生从众原因进行研究，发现男女生从众原因的主次顺序是致的，依次是“多数人更正确”、“表示归属群体”、“为了表示友好“、“为了免受责难“、“图省事不费心”，但男生比女生更倾向于把“图省事不费心”视为从众的原因。（7）个人空间距离的性别差异 本世纪60年代，心理学家萨姆最早提出了个人空间（personal space)的概念 男性主试对女性被试的空间距离平均为134厘米，女性对女性的空间距离为84厘米，女性对男性的空间距离为88厘米，男性对男性的空间距离为106厘米。（8）兴趣与爱好方面的性别差异（9）道德发展的性别差异 在对小学生品德发展的调查表明：除女生比男生“娇气”以外，在尊敬长辈、愿把自己的东西借给别人、不惹事生非、对人有礼貌、愿比其他孩子做得好、爱惜东西、谦虚、说话随和、同情别人、喜欢帮助人、遵守课堂纪律、从不说谎等项目上，女生得分均高于男生。1、钱铭怡等女性心理与性别差异北京大学出版社，1995 2、郑新蓉、杜芳琴社会性别与妇女发展，陕西人民教育出版社.2000 3、（美）R.W.康奈尔男性气质社会科学文献出版社。1、社会性别概念对于妇女发展的意义 2、如何从不同视角理解男女两性的性别差异？