识记现代汉语普通话的字音精品文稿.ppt

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1、识记现代汉语普通话的字音第1 页，本讲稿共26 页熟悉考查重点1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中加点字的读音。4、设题形式：正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。3、考题材料为社会人群（尤其是中学生）易误读字，主要有形声字、多音字、形似字、难读字的误读等。第2 页，本讲稿共26 页形声字错读的原因：声旁的声母、韵母全变了。例如“泥淖”的“淖”读no，不读zhu。“山岚”的“岚”读ln,不读fng。声旁的声母变化了。例如“刹那”的“刹”读ch,不读sh。“纤维”的“纤”读xin,不读qin。声

2、旁的韵母变化了。例如“仓颉”的“颉”读ji，不读j。“马厩”的“厩”读ji,不读j。第3 页，本讲稿共26 页收集一批常见的不能按声旁的读音来读的字词，强化3至4次记忆。形声字在识记过程中要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”，它就不读声旁“奇（q）”而读“j”；又如“旖旎”中的“旖”，它就不读声旁“奇（q）”而读“y”。第4 页，本讲稿共26 页嗔怪chn 刽子手gu 怙恶不悛h qun 脍炙人口kui 市侩kui 狡狯kui 泥淖no 绰绰有余chu 并行不悖 bi 迸发 bng 刚愎自用 b 针砭 bin 哺育 b粗糙 co 谄媚 chn 徜徉 chn

3、g风驰电掣 ch 瞠目结舌 chng 踟蹰 ch 炽热 ch 忧心忡忡 chng 凄怆 chung 伺候 c 淙淙流水 cng 一蹴而就 c玷污 dn 恫吓 dng 踱步 du 婀娜 nu 引吭高歌 hng第5 页，本讲稿共26 页跻身 j 攻讦 ji 同仇敌忾 ki 倥偬 kng zng 傀儡 ku 耄耋 di愤懑 mn 拈花惹草 nin 澎湃 png pi饿殍 pio 悭吝 qin 掮客 qin 龋齿 q 面面相觑 q 妊娠 rn shn 缫丝 so 倜傥 t tng 狡黠 xi 垂涎三尺 xin长吁短叹 x 自诩 x 旖旎 y 对峙 zh 第6 页，本讲稿共26 页笼：读lng的时候是名

4、词，如：笼子、罐笼、笼屉 读lng是动词或形容词，如：笼罩、笼络、笼统 宁：读nng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人 读nng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺毋滥 三、多音字的识记方法1、分清词性，记准读音第7 页，本讲稿共26 页泊：读p时是名词，如：梁山泊 读b的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊 曲：读q的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等 读q的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等 第8 页，本讲稿共26 页数：读sh的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等 读sh的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、

5、数来宝等 读shu的时候是副词，如：数见不鲜 粘：读zhn的时候作动词，如：粘贴、粘连 读nin的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性 第9 页，本讲稿共26 页2分清词义，确定字音 臭：读chu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年 读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭 喝：读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水 读h的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩 第10 页，本讲稿共26 页角：读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色 禁：读j

6、n的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁 第11 页，本讲稿共26 页强：读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强 读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难 纤：读xin的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧 读qin的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手 第12 页，本讲稿共26 页鲜：读xin的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜 读xin的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知 载：读zi的时候当“年”讲，如：一年半

7、载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zi的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞 第13 页，本讲稿共26 页累：读li的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累 读li的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累 li累累连续成串，如果实累累靡：读m的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。读m的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、靡不毕见 第14 页，本讲稿共26 页3根据场合，辨清字音（1）是用于书面语还是用于口语 差：在表示“不相同、不相合”义上，有两种

8、读音。用于书面语，音ch，如：差别、差距、阴错阳差 用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿 熟：在书面语中，音sh，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。在口语中，音shu，如：饭熟了、熟透了 第15 页，本讲稿共26 页逮：在书面语中，音di，逮捕、力有未逮 在口语中，音di，逮老鼠、逮犯人 给：在书面语中，音j，供给、给予在口语中，音gi，交给、给他补课 嚼：在书面语中，音ju，咀嚼 在口语中，音jio，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡 第16 页，本讲稿共26 页和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼是狗?纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖是狗，记住了，尚书是狗。旁

9、一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼是狗毫无疑问！纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎，御史吃屎！第17 页，本讲稿共26 页（2），是用于普通名词还是用于专有名词 蠡：在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）秘：普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方 专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）第18 页，本讲稿共26 页4、记住特殊，其余统读 与：只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y 遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su 艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读

10、y，其余情况都读i 扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin 埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi 第19 页，本讲稿共26 页如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lng”，其余均读作“nng”；“别扭”中的“别”字，跟“过不去”义项有关的，读作“bi”，其余均读作“bi”音；“盛”字，跟“把东西装进容器有关的”的义项有关的，均读作“chng”，其余均读作“shng”，等等。第20 页，本讲稿共26 页豆芽店长长长长长长长长长长长长长长一学生名：乐乐乐第21 页，本讲稿共26 页常见多音字趣味练习 1单 老师说，单 于只会骑马，不会骑单 车。2这两批货物都打折 出

11、售，严重折 本，他再也经不起这样折 腾了。3武松大喝 一声：“快拿酒来！我要喝 十二碗。”博得众食客一阵喝 彩。4你这着 真绝，让他干着 急，又无法着 手应付，心里老是悬着。5吐蕃 族在青藏高原生活、蕃 衍了几千年。(shn)(chn)(dn)(zh)(sh)(zh)(h)(h)(h)(zho)(zho)(zho)(zhe)(b)(fn)第22 页，本讲稿共26 页 6有闲心思量她，没度量宽容她。野外测量要量力而行。7他把纷至沓来的想法及时写在一沓纸上，从不见他有疲沓之色。8商店晚上也要开门，打烊过早不好，糖烊了都卖不动了。9据史书记载，王昭君多才多艺，每逢三年五载汉匈首脑聚会，她都要载歌载舞

12、。10陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝十寒的事情在校会上被曝光，他感到十分羞愧。第23 页，本讲稿共26 页 四、强记难读字和习惯性误读字 有些字的 读音不好把握，很难找出一点读音的凭借。有些字自己常读错，成了习惯，不多次朗读强化难以改正。如“霾”mi,魑ch。鬣li，醴l，“虚与委蛇”y。“晷”gu。“踽踽独行”中的“踽踽”读j，“擢发难数”中的“擢”读zhu，。“沆瀣一气”的“瀣”xi，“茕茕孑立”中的“茕茕”读qing。第24 页，本讲稿共26 页五、语音积累方法第25 页，本讲稿共26 页、勤查字典，加强朗读训练；2、提高效率，建立错字档案；、精做练习，测试积累并重；4、课外阅读，强调急功近利；5、收看新闻，注意易错字词。第26 页，本讲稿共26 页