生物七上复习课件ppt.ppt

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1、七上复习黄红平生物圈是一个统一的整体是地球上最大的生态系统是所有生物的共同家园二:生物圈的范围如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。海平面上10km下10km包括:大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面 环境因素非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素：捕食关系合作关系竞争关系概念:影响某种生物生活的其它生物小结：生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境适应的相对适应的相对性性适应的普遍性适应的普遍性生物部分非生物部分：植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统生物部分植物动物细菌、真菌

2、生产者消费者分解者生产者、消费者和分解者的关系：相互依存食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。如：树 虫 鸟生态系统具有一定的自动调节能力有一头牛闯进了一块足球场，它用了半年的时间把半个球场的草吃光，问它用多长的时间才能把整个球场的草吃光？考你IQ如果闯进的是一百头牛,那么结果又会是如何呢?草地会被破坏,难以恢复原样，生态系统的调节能力具有一定限度，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生物圈是一个整体 生物圈中的各个生态系统是相互依存、相互影响的，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含

3、遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所表达交流，取得共识：比较动、植物细胞结构的主要不同点：细胞质细胞核细胞膜细胞壁动物细胞 植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核动物细胞与植物细胞结构的比较无有有 有无叶绿体和液泡 有叶绿体和液泡有 有1、叶绿体：分布：叶肉细胞功能：光合作用的场所形状:椭球、球形形状：椭球形椭球形分布:动、动、植物细胞中植物细胞中2、线粒体功能：呼吸作用的场所探究三：DNA与染色体的关系DNA分子蛋白质染色体结论三：DNA和蛋白质共同构成染色体，DNA分子在染色体上一、遗传信息在细胞核中；知识小结：二、遗传信息的载体是DNA；三、DNA 的分子片段叫基因；四、染色体是由DNA 和蛋白

4、质两种物质组成的；细胞核、染色体、DNA、基因四者之间的关系细胞细胞核染色体DNA基因五、细胞是物质、能量、信 息的统一体植物细胞分裂过程细胞分裂的步骤：1、细胞核一分为二 2、细胞质一分为二 3、形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁细胞分裂过程中最明显的变化是谁？洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化染色体的变化 染色体的复制，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里。两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。2、细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？细胞分化神经组织由肌细胞构成，具有收缩、舒张的功能肌肉组织由神经元（神经细胞）构成能产生传导和兴奋上皮组织结缔组

5、织具有保护和分泌等功能有支持、连接、保护、营养等功能人体四大组织组织名称 构成细胞 主要功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织保护（表皮）和分泌（小肠腺上皮）收缩、舒张产生和传导兴奋连接，保护（疏松结缔组织中的巨噬细胞），支持（骨组织），营养（血液）上皮细胞肌细胞神经细胞多种填 表小结细胞分裂分化组织上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织器官系统生生殖殖系系统统内内分分泌泌系系统统神神经经系系统统泌泌尿尿系系统统呼呼吸吸系系统统循循环环系系统统消消化化系系统统运运动动系系统统人体茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。输导组织营养组织保护组织分生

6、组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。植物体的结构层次植物体的六大器官植物体的结构层次：细胞组织器官个体营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织分生组织保护组织营养组织输导组织病毒结构示意图对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类 苔藓 蕨类不同环境结构相同*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物多数在水中阴湿陆地多数在潮湿陆地没有根、茎、叶分化有的单细胞有茎、叶，假根输导组织不发达有根、茎、叶输导组织

7、发达都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。相同点不同点菜豆种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚子叶两片、没有胚乳子叶一片、有胚乳种皮胚芽胚轴胚根胚子叶将来发育成茎和叶将来发育成连接茎和根的部分将来发育成根提供种子萌发时所需营养（食用部分12345果皮和种皮胚芽胚轴胚根子叶胚保护作用将来发育成茎和叶将来发育成茎和根的部分将来发育成根只有1 片，提供部分营养胚乳提供种子萌发时所需的大部分营养123456裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。果实=果皮+种子 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？不洒水1 2 3 4一点水 一点水 很多水橱柜

8、 橱柜 橱柜 冰箱2一定的水分 适宜的温度充足的空气二、种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件：（1）种子是完整的，并且是活的（2）已经过休眠期（休眠期的种子 是不能萌发的）种子吸水胚根突破种皮,形成根胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶二、种子萌发的过程：种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。DCBADCBA成熟区根生长最快的部位是伸长区根的生长一方面来自分生区细胞数量的增加，另一方面来自伸长区细胞体积的增大叶原基发育成茎发育成芽枝条是由 发育来的。芽发育成叶发育成叶芽轴芽原基 胚根：根胚根：根 胚芽：主干胚芽：主干 叶原基：叶原基：发育成幼叶发育成幼叶 幼幼 叶：叶：发育成叶

9、发育成叶 芽芽 轴：轴：发育成茎发育成茎 芽原基：芽原基：发育成侧芽发育成侧芽 生生长长点点：芽芽轴轴不不断断伸伸长长，并并产产生生新新 的的叶叶原原基和芽原基等基和芽原基等 一、幼根的生长根的什么部位生长最快？根生长最快的部位是伸长区根 的生长分生区增加细胞的数量伸长区细胞体积的增大二、枝条是芽发育而成的三、植株的生长需要营养物质需要量最多无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。柱头花柱子房花托胚珠花萼花丝花瓣花药雄蕊雌蕊胚珠桃花的基本结构通过观察可以看出，一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。如果仔细观察你还能看到雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。1.传粉:花粉从花药落到雌蕊

10、柱头的过程自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。过程：花粉落到柱头上花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里近珠孔端有一个卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵；珠顶端有两个极核，它与精子结合，形成受精极核。花粉花粉管精子卵细胞2.受精（双受精）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，而纷纷凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚

11、珠发育成种子。从花到果实的过程子房壁 果皮珠被 种皮胚乳胚受精极核（2个极核与1个精子结合）受精卵（1个卵细胞和1个精子结合）种子果实果实和种子的形成水是植物体的组成成分水可以使植物保持姿态水参与植物体的生命活动水有利于无机盐的吸收和运输 植物生活离不开水水分从土壤中进入根的内部的途径:土壤中的水根毛表皮细胞壁细胞膜 细胞质液泡表皮细胞 以内每层细胞 导管二.水分的运输途径导管筛管形成层水分和无机盐水分是在植物茎内通过木质部中的导管,由植物体的下端向上端运输上端下端?有机物呢?根毛 水分 茎有机物叶根木质部形成层韧皮部观察:木本植物茎的结构因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树.髓储

12、存营养物质筛管运输有机物形成层树皮内有韧皮部往里是木质部茎!上表皮栅栏组织叶脉保卫细胞气孔海绵组织叶肉下表皮气孔的张开和闭合 保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。蒸腾作用的意义 有效地降低叶

13、片温度 是根部吸水的主要动力 利于水和无机盐的运输材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 一、探究绿叶 在光下制造有机物目的：探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。讨论与思考：1、为什么要将天竺葵放到黑暗处一昼夜？2、为什么要用黑纸片把叶片一部分遮盖起来？3、为什么要将叶片在酒精中隔水加热？4、碘液处理后，叶片发生了什么变化？将叶片内淀粉运走耗尽与照光部分形成对照使叶绿素溶解在酒精中避免酒精溅出，发生危险。遮光部分不变色，见光部分深蓝色。光合作用条件：光照直接产物：淀粉（储存有化学能）蛋白质 脂类可转

14、化为光合作的意义制造的有机物可满足自身生长，发育，繁殖的需要为其它生物提供食物来源制造了氧气，供给生物呼吸。光合作用还产生氧气实验（1）说明了什么？蜡烛和小白鼠呼吸消耗了氧气实验（2）说明了什么？蜡烛利用植物释放的氧气，植物利用了蜡烛排出的二氧化碳 实验（3）说明了什么？小白鼠利用植物释放的氧气，植物利用了小白鼠排出的二氧化碳清水氢氧化钠二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？二氧化碳+水 有机物+氧气光能叶绿体绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。光合作用的实质区别和联系 光合作用 呼吸作用区别 部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞 条件光 有光无光均可 原料二氧化碳、水 有机物、氧 产物有机物、氧 二氧化碳、水 能量 转变制造有机物,贮存能量。分解有机物,释放能量