语文--短语的结构类型精品文稿.ppt

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1、语文-短语的结构类型1第1页，本讲稿共26页概念n短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。2第2页，本讲稿共26页短语类型n 短语按照结构来考察，可以分为11种：联合短语、同位短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。n 口诀短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。3第3页，本讲稿共26页要点：10类常见短语的特点 不同短语类型间的区别与联系4第4页，本讲稿共26页（一）联合短语n 定义：由语法地位平等的两个或几个部分组成，构成并列、承接、选择或

2、者递进等关系的短语。如：a 学校和工厂（并列关系）b 讨论并通过（承接关系）c 升学或就业（选择关系）d 积极而且热情（递进关系）特点：a 一般是同词性词语相连 b 意合法或关联法构成5第5页，本讲稿共26页（二）主谓短语n 定义：由主语和谓语两个部分构成，主语在前，谓语在后，其间为陈述关系的短语。n 类型：a 动词性谓语：思想解放 b 形容词性谓语：行为端正 c 名词性谓语：今天星期四6第6页，本讲稿共26页（三）同位短语（复指短语）n 定义：多由两个部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分的短语。如：首都北京/祖孙三代/1999年那年另外，还有一种松散的同位短语

3、，其中可以有语音停顿和标点。如“一只野兔，这个可怜的家伙，窜上了公路。”的主语。7第7页，本讲稿共26页思考：n“明天星期三”和“船长老王”都是“名+名”的形式，为什么一个是主谓短语，一个是同位短语？8第8页，本讲稿共26页主谓短语与同位短语区别A、主谓短语两个词语间是陈述与被陈述关系，中间可加判断动词“是”；同位短语两个词语则是对等关系，不能加“是”，加了就是主谓短语了。B、一般而言，同位短语的几个词语间可颠倒，主谓短语则不可。如：明天星期三（主谓短语）明天是星期三 船长老王（同位短语）老王船长9第9页，本讲稿共26页（四）后补短语n 定义：由两个部分组成，补语附加在中心语之后，后一部分补充

4、说明前一部分，有时有“得”表示的短语。如：a 干得好 b 听不明白 c 去一趟 d 高兴得跳起来 类型：a动补：看了一眼 b形补：美丽极了10第10页，本讲稿共26页n 定义：由修饰语和中心语两个部分组成，修饰语在前，描写或限制中心语，其间是修饰关系的短语。n 类型：A.定中短语 由定语和名词中心语组成，前后有修饰关系，有时用“的”表示。如：a 英雄气概 b 群众的智慧 B.状中短语 由状语和谓词性中心语组成，前后有修饰关系，有时用“地”表示。如 a 十分热烈 b 紧张地劳动（五）偏正短语11第1 1页，本讲稿共26页（六）动宾短语n 定义：由动语（A）和宾语（B）两个部分组成，动语在前，宾语

5、在后，之间为支配、关涉关系。AB间用语序表示而不是用虚词表示的短语。n 类型：a 想他（动代词）b 盖被子（动名词）c 买三碗（动数量）d 接受批评（动动）e 喜欢清净（动形）12第12页，本讲稿共26页（七）连动短语n 定义：由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有主谓、动宾、联合、偏正、中补等关系，其间也不用任何关联词语的短语。n 特点：a 谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种关系 b 连谓短语表示连续的几个动作，如：上街买菜/进城看戏/坐下来学习 拉着手不放/站着不走 来骑马/去上班 13第13页，本讲稿共26页思考：n“喜欢清静”（动宾短语）与“看着心烦”（连动短

6、语）均为“动词+形容词”形式，为什么一个是动宾短语，一个是连谓短语？14第14页，本讲稿共26页动宾短语与连动短语区别n 动宾短语中动词与形容词间有支配与被支配关系，一般宾语可前置；而连动短语中的动词与形容词间无支配与被支配关系，它们地位均等，语序也不能颠倒。如：喜欢清静（动宾短语）清静我喜欢（）看着心烦（连动短语）心烦我看着（）15第15页，本讲稿共26页思考：n“动词+形容词”形式 听了很高兴（连动短语）学得好（后补短语）为什么？16第16页，本讲稿共26页连动短语与后补短语区别n 一般而言，后补短语重心在补语，而连动短语几个谓词性成分则地位平等，无轻重之分。如：“听了很高兴”（连谓短语）

7、“听”和“高兴”都强调；“学得好”（后补短语）重在“好”。17第17页，本讲稿共26页（八）兼语短语n 定义：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的短语。n 如：请他来 使祖国富强 派你去西安 选班长做代表 有人敲门 18第18页，本讲稿共26页连动短语与兼语短语区别n 连动短语几个谓词性成分陈述的是同一个主语，兼语短语中的主语只与谓语有关系，而与兼语的陈述部分（即前一动词）无关系。如：n 我站起来走过去开门（连动短语）n 我请他进来（兼语短语）19第19页，本讲稿共26页（九）固定短语n 固定短语是约定俗成的语汇，是语言运用的特

8、殊现象。这些短语往往结构固定，使用的过程中不能随便拆装；意义稳定，不能望文生义，随意曲解。这些短语以四字成语为主，当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。20第20页，本讲稿共26页（十）“的”字短语n 定义：由“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物的短语。n 如：a 大的要照顾小的。b 他首先听到的是海潮的声音。21第21页，本讲稿共26页十一、介宾短语n n 表示时间、处所、方位、对象等等n n 结构：介+名 介+代 介+名词短语 n n 如：为人民（服务）对大家（说）n n 从现在（起）关于学习（的问题）n n 沿着河岸（走）按规定（办理）n n 把大门（推开）22第22

9、页，本讲稿共26页练习n 1、选出下列短语类型完全相同的一项（）n A、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书n B、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强n C、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢n D、打开文件 主要原因 北京立交桥 23第23页，本讲稿共26页2、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组：n 我的回顾 我与地坛 苏州园林 n 记一辆纺车 拣麦穗 回延安 n 谈骨气 荷塘月色 鲁提辖拳打镇关西 n 中国石拱桥 我的故事以及背后的中国梦 我的小桃树24第24页，本讲稿共26页3、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内n 1）、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国（）n 2）、什么飞了 他来了 爱护他 东方红（）n 3）、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样（）n 4）、给他书 跑过去 出教室 写作业（）25第25页，本讲稿共26页总结：我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几个词之间存在什么关系，其中主谓短语、动宾短语、联合短语、偏正短语、中补短语为五种最基本的短语类型。当然，看一个短语究竟属于什么短语，不能只 看其形式，有时还要结合具体语境来分析。如“学习文件”这一短语它可以是偏正短语（“这是一份学习文件），也可以是动宾短语（“今天下午我们学习文件”）。26第26页，本讲稿共26页