综合实践作业(六) 部编版语文八年级下册.docx
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1、部编版八年级语文下册综合实践作业(六)一、八(3)班决定开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。你也来参加吧!(1) 拟写主题语请你为此次活动补写主题语。人无信不立, 。(2) 收集资料请写出有关“信”的成语典故一个。(3) 材料探究阅读下列几则新闻,写出你的探究结果。5月21日下午,河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试,作弊入刑”。6月1日起,青岛骗提公积金记入诚信档案,5年内难申请货款。6月2日,北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。探究结果: (4) 善意说服学校正在推动贫困生资助工作,李红的家庭条件优越,但她却在自助申请里隐瞒了真实的情况,你知道后该怎么
2、委婉的提醒她? 二、学校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。(1) 【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。从下面材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲)材料三:学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风:从父亲身上学到五件事)(2)
3、【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂;你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。A. 家和万事兴 B.天道酬勤 C.百善孝为先(3) 【宣传家风】学校将要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊,下面是学生来稿中的一段话,请把语段中画线处的文字替换为成语。家风不露形迹地教人于日常言行中的,在我国,朴实无华的家风、家训随处可睹,许多伟人的成长都得益于优良的家风,例如孟母三迁、岳母刺字等家家户户都知道的故事!都体现了优良家风的重要性。三、请你根据要求, 在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列各题。(1) 下表是某同学搜集到的有关阅读的数据材料,请你从
4、“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。年度人均阅读量人均阅读时长(每天)纸质体书(本)电子书(本)纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)20144.392.3515.3816.5220154.772.2813.4321.70结论一: 结论二: (2) 阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起
5、一本书来就看。觉得没意思,就丢开。(3) 下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。(4) 余秋雨说:阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。从小到大,你也读过很多书吧,跟同学们分享一下吧! 四、请你参加以“文明出游”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。(1) 请将“明字按照正确的笔画顺序,工整、规范地
6、书写在下面的田字格里。(2) 请你仔细观察下面这幅漫画,描述漫画的内容并阐述其讽刺的现象。.(3) 请你围绕“文明旅行”这一主题,仿照下面画横线的部分,再仿写两个句子。请文明出游吧!让文明成为和煦的春风,吹暖旅行的路途; , ; , 。(4) 五一期间,小明跟随旅游团到外地游玩。中途休息时,地上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。出发时,领队徐海拿着一袋垃圾,笑着对大家说了一句话,游客们都笑了,之后再也没有乱丢垃圾的现象。假如你是领队徐海,你会怎样说? 五、综合性学习。八年级(1)班正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1) 新闻点击 用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内
7、容。逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天,扬子晚报记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良行为也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的个人和企业今后在南京将“无处藏身”。主要内容: (2) 漫画鉴赏 观察下面的漫画,说说其寓意。(3) 观点阐述 当前形势下,如何营造“信”的社会风气?说说你的观点。 六、综合性学习。班级开展了“以和为贵”的语文综合性
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