谈初高中化学知识的衔接.ppt

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1、谈初高中化学知识的衔接谈初高中化学知识的衔接 义务教育化学课程的特点 从课程标准看初高中化学的衔接 从教材看初高中化学的衔接 在初高中学习中联系密切的几个知识一、义务教育化学课程的特点1 独立性 初中化学自成独立的体系，五个一级主题和十八个二级主题已经基本勾勒出化学的概念。五个一级主题：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展；一、义务教育化学课程的特点1 独立性 十八个二级主题：增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能、地球周围的空气、水与常见的溶液、金属与金属矿物、生活中的常见化合物、化学物质的多样性、微粒构成物质、认识化学元素、物质组成的

2、表示、化学变化的基本特征、认识几种化学反应、质量守恒定律、化学与能源、资源利用、常见的化学合成材料、化学物质与健康、保护好我们的环境。一、义务教育化学课程的特点2 启蒙性、基础性 一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力，为学生未来的学习打好基础；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。二、从课程标准看初高中化学的衔接 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路第一部分 前言一、课程性质二、课程的基本理念三、课程设计思路四、关于目标要求的 说明知道、说出、识别、描述、举例、列举了

3、解、认识、能表示、辨认、区分、比较理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明 知道、记住、说出、列举、找到认识、了解、看懂、识别、能表示理解、解释、说明、区分、判断二、从课程标准看初高中化学的衔接 关于目标要求的说明 1.认知性学习目标的水平从低到高从低到高二、从课程标准看初高中化学的衔接 关于目标要求的说明 2.技能性学习目标的水平初步学习（如分离混合物、制取气体）初步学会（如取用药品、加热、选择仪器、连接仪器、配制溶液、检验物质、使用化学用语、观记录、简单计算）初步学习、模仿 初步学会、独立操作、完成、测量 学会、掌握、迁移、灵活运用从低到

4、高从低到高体验、感受意识、体会、认识、关注、遵守初步形成、树立、保持、发展、增强 二、从课程标准看初高中化学的衔接 关于目标要求的说明 3.体验性学习目标的水平感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强从低到高从低到高二、从课程标准看初高中化学的衔接第二部分 课程目标一、知识与技能二、过程与方法三、情感态度与价 值观第二部分 课程目标一、知识与技能二、过程与方法三、情感态度与价 值观二、从课程标准看初高中化学的衔接第三部分 第三部分 内容标准 内容标准科学探究 科学探究身边的化学物质 身边的化

5、学物质物质构成的奥秘 物质构成的奥秘物质的化学变化 物质的化学变化化学与社会发展 化学与社会发展 第三部分 第三部分 内容标准 内容标准必修课程模块 必修课程模块A1 A1主题 主题1 1 认识化学科学 认识化学科学 主题 主题2 2 化学实验基础 化学实验基础 主题 主题3 3 常见无机物及其应用 常见无机物及其应用 必修课程模块 必修课程模块A2 A2主题 主题1 1 物质结构基础 物质结构基础 主题 主题2 2 化学反应与能量 化学反应与能量 主题 主题3 3 化学与可持续发展 化学与可持续发展 二、从课程标准看初高中化学的衔接第三部分 第三部分 内容标准 内容标准科学探究 科学探究身边

6、的化学物质 身边的化学物质物质构成的奥秘 物质构成的奥秘物质的化学变化 物质的化学变化化学与社会发展 化学与社会发展 第三部分 第三部分 内容标准 内容标准1 1 化学与生活（化学与生活（B1 B1）主题 主题1 1 化学与健康 化学与健康 主题 主题2 2 生活中的材料 生活中的材料 主题 主题3 3 化学与环境保护 化学与环境保护 2 2 化学与技术（化学与技术（B2 B2）主题 主题1 1 化学与资源开发利用 化学与资源开发利用 主题 主题2 2 化学与材料的制造、应用 化学与材料的制造、应用 主题 主题3 3 化学与工、农业生产 化学与工、农业生产 二、从课程标准看初高中化学的衔接第三

7、部分 第三部分 内容标准 内容标准科学探究 科学探究身边的化学物质 身边的化学物质物质构成的奥秘 物质构成的奥秘物质的化学变化 物质的化学变化化学与社会发展 化学与社会发展 第三部分 第三部分 内容标准 内容标准3 3 物质结构与性质（物质结构与性质（B3 B3）主题 主题1 1 研究物质结构的价值 研究物质结构的价值 主题 主题2 2 原子结构与元素的性质 原子结构与元素的性质 主题 主题3 3 化学键与物质的性质 化学键与物质的性质 主题 主题4 4 分子间作用力与物质的 分子间作用力与物质的 性质 性质 4 4 化学反应原理（化学反应原理（B4 B4）主题 主题1 1 化学反应与能量 化

8、学反应与能量 主题 主题2 2 化学反应速率和化学平衡 化学反应速率和化学平衡 主题 主题3 3 溶液中的离子平衡 溶液中的离子平衡 二、从课程标准看初高中化学的衔接第三部分 第三部分 内容标准 内容标准科学探究 科学探究身边的化学物质 身边的化学物质物质构成的奥秘 物质构成的奥秘物质的化学变化 物质的化学变化化学与社会发展 化学与社会发展 第三部分 第三部分 内容标准 内容标准6 6 实验化学（实验化学（B6 B6）主题 主题1 1 化学实验基础 化学实验基础 主题 主题2 2 化学实验探究 化学实验探究 5 5 有机化学基础（有机化学基础（B5 B5）主题 主题1 1 有机化合物的组成与结

9、构 有机化合物的组成与结构 主题 主题2 2 烃及其衍生物的性质与应用 烃及其衍生物的性质与应用 主题 主题3 3 糖类 糖类 氨基酸和蛋白质 氨基酸和蛋白质 主题 主题4 4 有机合成高分子化合物 有机合成高分子化合物 二、从课程标准看初高中化学的衔接第四部分第四部分实施建议实施建议一、教学建议一、教学建议二、评价建议二、评价建议（一）重视学生自我评价对（一）重视学生自我评价对学习活动的促进作用学习活动的促进作用（二）通过活动表现评价学（二）通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与生的探究能力和情感态度与价值观价值观（三）在纸笔测验中注重考（三）在纸笔测验中注重考核学生解决实际问题的能力核

10、学生解决实际问题的能力（四）评价结果可以采用定（四）评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的性报告与等级记分相结合的方式方式三、教科书编写建议三、教科书编写建议四、课程资源的开发与利用四、课程资源的开发与利用建议建议第四部分第四部分实施建议实施建议一、教学建议一、教学建议二、评价建议二、评价建议11实施多样化评价促进实施多样化评价促进学生全面发展学生全面发展22根据课程模块的特点根据课程模块的特点选择有效的评价策略选择有效的评价策略33有关学分制管理及学有关学分制管理及学分评定的建议分评定的建议三、教科书编写建议三、教科书编写建议四、课程资源的开发与利四、课程资源的开发与利用建议用建议三、从

11、教材看初高中化学的衔接第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室必修课程模块必修课程模块A1A1第一章第一章从实验学化学从实验学化学第一节第一节化学实验基本操作化学实验基本操作第二节第二节化学计量在实验中化学计量在实验中的应用的应用选修选修66实验化学（实验化学（B6B6）第一单元第一单元从实验走进化学从实验走进化学第二单元第二单元物质的获取物质的获取第三单元第三单元物质的检验物质的检验第四单元第四单元研究型实验研究型实验三、从教材看初高中化学的衔接第二单元第二单元 我们周我们周围的空气围的空气课题课题1 1 空气空气课题课题2 2

12、 氧气氧气课题课题3 3 制取氧气制取氧气第三单元第三单元 物质构物质构成的奥秘成的奥秘课题课题1 1 分子和原子分子和原子课题课题2 2 原子的构成原子的构成课题课题3 3 元素元素 必修课程模块必修课程模块A2A2第一章第一章物质结构物质结构元素周期律元素周期律第一节第一节元素周期表元素周期表第二节第二节元素周期律元素周期律第三节第三节化学键化学键选修选修33物质结构与性质物质结构与性质（B3B3）第一章第一章原子结构与性质原子结构与性质第二章第二章分子结构与性质分子结构与性质第三章第三章晶体结构与性质晶体结构与性质三、从教材看初高中化学的衔接第四单元第四单元 自然界自然界的水的水课题课题

13、1 1 水的组成水的组成课题课题2 2 水的净化水的净化课题课题3 3 爱护水资源爱护水资源第五单元第五单元 物质组物质组成的表示成的表示课题课题1 1 离子离子课题课题2 2 化学式与化化学式与化合价合价必修课程模块必修课程模块A2A2第一章第一章物质结构物质结构元素周期律元素周期律第一节第一节元素周期表元素周期表第二节第二节元素周期律元素周期律第三节第三节化学键化学键选修选修33物质结构与性质物质结构与性质（B3B3）第一章第一章原子结构与性质原子结构与性质第二章第二章分子结构与性质分子结构与性质第三章第三章晶体结构与性质晶体结构与性质三、从教材看初高中化学的衔接第六单元 第六单元 化学方

14、程式 化学方程式课题 课题1 1 质量守恒定律 质量守恒定律课题 课题2 2 如何正确书写 如何正确书写化学方程式 化学方程式课题 课题3 3 利用化学方程 利用化学方程式的简单计算 式的简单计算第七单元 第七单元 碳和碳的氧 碳和碳的氧化物 化物课题 课题1 1 金刚石、石墨 金刚石、石墨和 和C60 C60课题 课题2 2 二氧化碳制取 二氧化碳制取的研究 的研究课题 课题3 3 二氧化碳和一 二氧化碳和一氧化碳 氧化碳必修课程模块 必修课程模块A1 A1第二章 第二章 化学物质及其变化 化学物质及其变化第一节 第一节 物质的分类 物质的分类第二节 第二节 离子反应 离子反应第三节 第三节

15、 氧化还原反应 氧化还原反应第四章 第四章 非金属及其化合物 非金属及其化合物第一节 第一节 无机非金属材料主角 无机非金属材料主角 硅 硅第二节 第二节 富集在海水中的元素 富集在海水中的元素 氯 氯第三节 第三节 硫和氮的氧化物 硫和氮的氧化物第四节 第四节 硫酸、硝酸和氨 硫酸、硝酸和氨三、从教材看初高中化学的衔接第八单元 第八单元 燃料及其利 燃料及其利用 用课题 课题1 1 燃烧和灭火 燃烧和灭火课题 课题2 2 燃料和热量 燃料和热量课题 课题3 3 使用燃料对环 使用燃料对环境的影响 境的影响第九单元 第九单元 金属和金属 金属和金属材料 材料课题 课题1 1 金属材料 金属材料

16、课题 课题2 2 金属的化学性 金属的化学性质 质课题 课题3 3 金属资源的利 金属资源的利用和保护 用和保护必修课程模块 必修课程模块A2 A2第二章 第二章 化学反应与能量 化学反应与能量第一节 第一节 化学能与热能 化学能与热能第二节 第二节 化学能与电能 化学能与电能第三节 第三节 化学反应的速率和限度 化学反应的速率和限度必修课程模块 必修课程模块A1 A1第三章 第三章 金属及其化合物 金属及其化合物第一节 第一节 金属的化学性质 金属的化学性质第二节 第二节 几种重要的金属化合物 几种重要的金属化合物第三节 第三节 用途广泛的金属材料 用途广泛的金属材料三、从教材看初高中化学的

17、衔接第十单元第十单元 溶液溶液课题课题1 1 溶液的形成溶液的形成课题课题2 2 溶解度溶解度课题课题3 3 溶质的质量溶质的质量分数分数第十一单元第十一单元 酸和碱酸和碱课题课题11常见的酸和常见的酸和碱碱课题课题2 2 酸和碱之间酸和碱之间会发生什么反应会发生什么反应必修课程模块 必修课程模块A1 A1第一章 第一章 从实验学化学 从实验学化学第一节 第一节 化学实验基本操作 化学实验基本操作第二节 第二节 化学计量在实验中的应用 化学计量在实验中的应用第二章 第二章 化学物质及其变化 化学物质及其变化第一节 第一节 物质的分类 物质的分类第二节 第二节 离子反应 离子反应第三节 第三节

18、氧化还原反应 氧化还原反应三、从教材看初高中化学的衔接第十一单元 第十一单元 酸和碱 酸和碱课题 课题1 1 常见的酸和碱 常见的酸和碱课题 课题2 2 酸和碱之间会发 酸和碱之间会发生什么反应 生什么反应第十二单元 第十二单元 盐 盐 化肥 化肥课题 课题1 1 生活中常见的盐 生活中常见的盐课题 课题2 2 化学肥料 化学肥料必修课程模块 必修课程模块A1 A1第三章 第三章 金属及其化合物 金属及其化合物第一节 第一节 金属的化学性质 金属的化学性质第二节 第二节 几种重要的金属化合物 几种重要的金属化合物第三节 第三节 用途广泛的金属材料 用途广泛的金属材料第四章 第四章 非金属及其化

19、合物 非金属及其化合物第一节 第一节 无机非金属材料主角 无机非金属材料主角 硅 硅第二节 第二节 富集在海水中的元素 富集在海水中的元素 氯 氯第三节 第三节 硫和氮的氧化物 硫和氮的氧化物第四节 第四节 硫酸、硝酸和氨 硫酸、硝酸和氨三、从教材看初高中化学的衔接第十一单元 第十一单元 酸和碱 酸和碱课题 课题1 1 常见的酸和碱 常见的酸和碱课题 课题2 2 酸和碱之间会发 酸和碱之间会发生什么反应 生什么反应第十三单元 第十三单元 化学与生活 化学与生活课题 课题1 1人类重要的营养物质 人类重要的营养物质课题 课题2 2 化学元素与人体健康 化学元素与人体健康课题 课题3 3 有机合成

20、材料 有机合成材料选修选修11化学与生活化学与生活必修课程模块必修课程模块A2A2第三章第三章有机化合物有机化合物第第一一节节最最简简单单的的有有机机化化合合物物甲烷甲烷第第二二节节来来自自石石油油和和煤煤的的两两种种基本化工原料基本化工原料第三节第三节生活中常见的有机物生活中常见的有机物第四节第四节基本营养物质基本营养物质四、在初高中学习中联系密切的几个知识 1 氧化反应:P37 2 催化剂:P39 2H2+O2=2H2O 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 H2+Na2O2=2NaOH 2CO+O2=2CO2 2Na2O2+2CO2=2Na2O2+O2 CO+Na2O2=Na2O2四

21、、在初高中学习中联系密切的几个知识 3 原子的构成 P55 4 相对原子质量 P56 5 元素周期表 P61 6 氧化物 P67四、在初高中学习中联系密切的几个知识 6 氧化物 P67 例:1992 28.(2 分)Cu+在酸性溶液中不稳定,可发生自身氧化-还原反应生成Cu2+和Cu.现有浓硫酸、浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3 稀溶液及pH 试纸,而没有其它试剂.简述如何用最简便的实验方法来检验CuO 经氢气还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物Cu2O.四、在初高中学习中联系密切的几个知识7 离子 P86 注意元素、原子和离子例:1989 18.下列数量的各物质所含原子个数按由大到小的顺序排列的是()0.5 摩尔氨气 标准状况下22.4 升氦4 时9 毫升水0.2 摩尔磷酸钠(A)(B)(C)(D)四、在初高中学习中联系密切的几个知识 8 化合价 P90 例：1992 20.甲、乙两种化合物都只含X、Y 两种元素,甲、乙中X 元素的百分含量分别为30.4%和25.9%.若已知甲的分子式是XY,则乙的分子式只可能是(A)XY(B)X2Y(C)X2Y3(D)X2Y5 例：1990 26.某元素的醋酸盐的分子量为m,相同价态该元素的硝酸盐的分子量为n.则该元素的此种化合价的数值为(A)(B)(C)(D)n-mm-nn-m n-mn+m633