第三单元写作《布局谋篇》课件（共35张PPT） 部编版语文九年级下册.pptx

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1、“谋先事则昌，事先谋则亡。” 汉代刘向何为布局谋篇？何为布局谋篇？概念概念 布局谋篇就是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等 做整体谋划。病例C O N T E N T S撇开中心，横生枝节。撇开中心，横生枝节。恣意妄为，逻辑混乱。恣意妄为，逻辑混乱。层次不清，分段失当。层次不清，分段失当。缺乏过渡，忽视照应。缺乏过渡，忽视照应。剪裁不当，头重脚轻。剪裁不当，头重脚轻。如何更好的布局谋篇？01 首先，要根据中心选首先，要根据中心选择合适的材料。择合适的材料。 在选材时，可以先发在选材时，可以先发散思维，再现记忆中与文散思维，再现记忆中与文章主题有关的材料，然后章主题有关的材料，然后

2、依据与主题的契合度、可依据与主题的契合度、可发挥的作用等判断材料的发挥的作用等判断材料的价值，确定材料的取舍。价值，确定材料的取舍。材料合适，文章才会有具材料合适，文章才会有具体内容。体内容。课文引路课文引路阿长与围绕什么中心？选了哪些素材？感激、怀念阿长名字的由来阿长给我买山海经阿长给我讲长毛的故事阿长讲各种规矩阿长的“切切察察”阿长的“睡态02 其次，材料的安排其次，材料的安排要各得其所，层次结构要各得其所，层次结构要清楚。某个材料放在要清楚。某个材料放在什么位置，是详写还是什么位置，是详写还是略写，要依据与主题的略写，要依据与主题的契合度、可能发挥的作契合度、可能发挥的作用来安排。用来安

3、排。层次分明阿长与阿长的身份和名 字 的 来 历阿长为我买山海经阿长的言行名字的来历身份买山海经之前买山海经之后粗俗的行为习惯繁琐的礼节规矩讲 长 毛 故 事谋死隐鼠切切察察打小报告睡相难看元旦仪式各种礼仪禁忌详略有致阿长与阿长的身份和名 字 的 来 历阿长为我买山海经阿长的言行名字的来历身份买山海经之前买山海经之后粗俗的行为习惯繁琐的礼节规矩讲 长 毛 故 事谋死隐鼠切切察察打小报告睡相难看元旦仪式各种礼仪禁忌（详）（略）（详）（详）（略）（详）（详）（略）详写要做到浓墨重彩，生动具体，充分发挥。略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。有哪些常用的记叙文结构模式，适合模仿？言之有序拟框架一串

4、珠链式前后对比式设置悬念式一串珠链式一串珠链式 面对复杂的事情，繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料串起来。以人为“线”孔乙己中的小伙计以物为“线”一棵小桃树中的“小桃树”以事为“线”散步中以散步的经过为线以情为“线”背影中，明线“背影”，暗线父子情深。前后对比式前后对比式 利用对比映衬，强化表现文意、突现主旨，使立论鲜明、是非清楚，感情强烈，给读者以深刻鲜明的印象。送东阳马生序余太学生致书难求教难奔走苦生活艰有书有师无奔走之劳无冻馁之患其业有不精德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。欲扬先抑式欲扬先抑式 欲说其美，先写其不美，再写其美。这种以退为进的结构方式，叫做欲扬先抑。这种

5、手法的好处是，使情节多变，形成波澜起伏，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻印象。阿长与中我对阿长的情感曲线变化不大佩服 不耐烦 空前敬意厌恶新的敬意怀念片段组合式片段组合式 将生活中不同的镜头、场景，在同一个中心的统率下组合起来，构成一篇完整的文章。常用小标题的形式，去掉过渡性的话语，材料和材料之间有明显的跳跃性，可以留给读者更多的想象空间。邓稼先从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲邓稼先高贵品质巧列写作提纲 列提纲是在写作框架的基础上，进一步明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，

6、要尽可能考虑清楚。提纲导图模板一提纲导图模板一作文题目审清题目选材立意结构思路写作手法点 题 、 扣 题文 章 主 旨素 材 一 、 二 、 三开头、中间（细节）、结尾过渡语欲扬先抑、以小见大借景抒情、借物喻人前后照应、对比映衬提纲导图模板二提纲导图模板二列 提 纲（导图）开头（明确中心主题）层次段落、过渡承接表达方式、描写角度铺垫照应、对比衬托结尾（点题、扣题）作文开头常用方法作文开头常用方法一三五二四以引用开头以环境描写开头以排比句式或比喻性语句开头以题记式开头以设置悬念开头六以特写镜头开头作文结尾常用方法作文结尾常用方法01020304余音袅袅，荡气回肠余音袅袅，荡气回肠寓情于景，美不胜

7、收寓情于景，美不胜收以景作结，意蕴悠长以景作结，意蕴悠长捕捉细节，描摹人物捕捉细节，描摹人物作文结尾常用方法作文结尾常用方法05060708定格瞬间，留下空白定格瞬间，留下空白借物喻人，发人深思借物喻人，发人深思首尾呼应，圆通连贯首尾呼应，圆通连贯余音袅袅，荡气回肠余音袅袅，荡气回肠09巧用排比，逐层深入巧用排比，逐层深入中间如何过渡中间如何过渡 我们文章想要自然流畅，衔接语是必不可少的。它像润滑剂，使我们的行文思路更加流畅通达。用段过渡 我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾Ade,我的覆盆子们和木莲们！从百草园到三味书屋从“百草园”的生活过渡到“三味书屋

8、”的生活，具有承上启下的作用。用句子过渡 “到别的地方去看看。如何呢？”藤野先生场 景 的 转 换 时 的 过 渡过渡语精致简洁的点题、扣题、呼应浑然天成的“人”“物”穿插 痕 迹 不 露 的 时 空 穿 越由“实”向“虚”的自然升华03牛刀小试牛刀小试作文要求作文要求我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以在路上为题，自定文体，写一篇作文，不少于600字。提示：先列出作文提纲，再完成写作。材料一：材料二：材料三：在路上确立主题：_开 头中 间结 尾例文例文在路上林荫路上，大手牵小手 我怀

9、念童年的美好时光：自我呱呱落地，因为妈妈整天忙于工作，便把我放在外婆家。那时，我每天都和外婆待在一起，我做了外婆的影子，外婆在哪儿 ，我就在哪儿。 每到夏天，家里十分热，外婆便一手拎着马扎，一手牵着我去河边的林荫下乘凉。这时的我，总是十分兴奋，又蹦又跳，屁颠屁颠的跟在外婆身旁。我手舞足蹈地走着，一不小心摔倒在地上。外婆着了慌，迅速扶起我，心疼的说：“这么不小心，摔疼了吧。”外婆亲亲我的脸，我的疼痛烟消云散。扑进外婆的怀里，幸福地撒娇。 林荫路上，大手牵小手，这成了我记忆中永不飘落的美丽。成长路上，两人心连心 小树慢慢长大，我也不得不离开外婆，一个人去外地上学，过着自认为很苦的生活。但是，我和外

10、婆虽在路程上相距远了，但心一刻未离，一根电话线，一声甜甜的问候，把我们的心紧紧相连。 我几乎每周都要回一次老家，为的是去看外婆，我们见面，成了我最期盼的幸福时刻。我想念着外婆，正如她时刻牵挂着我一样。有一次回家，我忽然发现外婆的头发白了好多，我的心里酸酸的，外婆一直在劳作着，总为别人着想，却忘记了自己。我电话里叮嘱外婆要注意身体，外婆笑呵呵说：“结实着呢！”她又嘱咐我要注意交通安全、饮食卫生等。 从老家到学校，在这段曲折的路上，记载着我和外婆彼此的牵挂。未来的路，陪您一起走 外婆辛苦操持一辈子，小时候，我的每一件棉衣都是外婆一针一线做的。现在，外婆总记着给我捎来我爱吃的东西，我很不好意思! 外婆老了，腰身不再那样挺拔，我总想为外婆做些什么!乌鸦都会反哺，何况我呢?有一次，我信誓旦旦地对外婆说：“外婆，您等着，我长大后，一定会让您住上我买的别墅，我还要整天开车带您去兜风，让您开开眼界，好好享福。”“嗨，我好高兴，我要能等到那天就太好了!”外婆话语中的失落刺痛了我的心。外婆，您别怕，在未来的路上，我会和您一起走，我会做好您的拐杖，搀扶着您，陪着您，相依相靠。 在这一路上，我有你，你也有我。