经济政治与社会》第1课商品的交换与消费.ppt

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1、中等职业教育课程改革国家规划新教材第一单元 透视经济现象第一课 商品的交换与消费一、货币的神奇力量二、商品价格的变动三、丰富多彩的消费一、货币的神奇力量下列物品哪些是商品：阳光、空气、自来水、面包、衣服、彩电、钢笔 自来水、面包、衣服、彩电、钢笔从古到今话货币1.什么是商品从古到今话货币什么是商品 商品是用来交换的劳动产品从古到今话货币货币的产生过程 第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换 问题：1.1.上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回的是上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回的是什么？交换方式是怎么样的？什么？交换方式是怎么样的？2.2.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交

2、换？如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交换？如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶，如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶，这些人能成交吗？这说明了什么？这些人能成交吗？这说明了什么？3.3.如果这几个人都可以成交需要什么条件？如果这几个人都可以成交需要什么条件？4.4.有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？物物交换带来了哪些困难希腊：公牛俄罗斯：毛皮很多地区：金属不同 不同地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换 地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换。从古到今话货币货币的产生过程第三阶段：一般等价物为媒介的交换 商品 一般等价物 商品一

3、般等价物（牲畜、布匹、贝壳等）从古到今话货币货币的产生过程第四阶段：以货币为媒介的交换金银固定充当一般等价物为什么金银可以固定充当一般等价物？货币 是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质是一般等价物货币的基本职能.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能.。自行车280元/辆彩电2770元/台电冰箱1200元/台 含有单位的数量表现的是什么？注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。买棉花钱买衣服卖 菜 卖 布钱作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。货币的基本职能.流通手段：即

4、商品交换的媒介。足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块国家制造的铸币（三）纸币和信用工具.纸币是国家发行的强制使用的价值符号（三）纸币和信用工具 甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观点发表看法。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数正比反比纸币发行量流通中所需要的金属货币量通货膨胀通货紧缩供需平衡纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币发行量=流通中所需货币量100亿元 100亿元纸币发行量流通中所需货币量200亿元100亿元1元购买力1元1元猪肉价格10元10元1

5、元购买力0.5元1元猪肉价格10元20元 纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨直接原因：表 现：影 响：纸币的发行量太多了纸币贬值，物价上涨如果收入没有什么变化，这意味着实际收入减少，人民生活水平下降，购买力下降，商品销售困难，造成社会秩序混乱。通货膨胀带来的危害 旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计：19371949年100元法币的购买力变化如下：1937年 可买黄牛2头；1945年 可买鸡蛋2个；1938年 可买黄牛1头；1946年 可买肥皂1/6块；1939年 可买猪1头；1947年 可买煤球1个；1941年 可买面粉1袋；1948年8月可买大米0.002416两1943年 可买鸡1只；1948年5月可买大米0.000000000185两(即1粒大米的2145/10000000)纸币和信用工具信用工具 支票、信用卡是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付给持票人或收款人的票据。纸币和信用工具信用工具 电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。电子货币的载体是各类信用卡。信用卡是由银行或公司签发的,可供持卡人在指定商店或其他场所进行记账消费的一种授信凭证。电子货币