部编人教版五年级下册语文期末阅读专项复习课件ppt.ppt

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1、期末专题复习课件 专题四 阅读专项（适用于2020年新版部编语文教材）新部编版 五年级下册小学语文一、读 草船借箭 片段，完成练习。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事，说:“我们就要跟曹 军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶 造十万支。这是公事，希望先生不要(推却 推卸)。”诸葛亮说:“都督(拜托 委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜

2、说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。又摆了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了，从明算天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。.用“”划去选文中括号内不恰当的词。.诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为周瑜，从中反映出周瑜的。阴险认为诸葛亮必定做不到 可以借机处罚他根据人物的所作所为来分析人物性格特点的重要方法之一。商量 推卸 拜托.“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”从这两句话中可以看出诸葛亮对三天“造”十万只箭(填一

3、个成语)一点 儿也不担心。解析：这种填写成语的题目，要联系上下文的意思。胸有成竹.结合全文用“因为所以结果”的句式叙述这件事的起因、经过和结果。因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以周瑜以公事为由，让诸葛亮在几天之内造好十万支箭，以此陷害他。结果诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借”了十万多支箭周瑜自叹不如。二、读文言文 猴王出世，完成练习。石猴端坐上面道:“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班。朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高

4、登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。.写出画线句子的意思。一个人如果没有信用，不知道他可以做什么。.这段话主要是对石猴的 描写，从石猴的话中可看出石猴 的特点，也可以看出他做事。语言聪明、机敏、爽朗、坦率有心计，有领导能力通过语言、动作、神态揣摩人物性格特点，可以抓住重点词句解决。.石猴能当上大王，你认为他具备了哪些条件?()(多选).他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的猴子能比。.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的眼光。.他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。ABC1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3逐条解答，要

5、带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。解题技巧阅读短文，完成练习。武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风，武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道:“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道:“既是到了，你自去躲得远着，等我打倒了，你们却来。”蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双

6、手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这 醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。.武松真的完全喝醉了吗?().他完全喝醉了。.他没有完全喝醉，是在装醉。.用“”画出描写武松装醉时的样子。B解析：细读课文，文中即有答案。前颠后偃，东倒西歪.文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松的体格强壮，在景阳冈中，作者写的是“提起 拳头”，两者有异曲同工之妙。.文中画“”的句子是 描写，写出了武松 的特点。.用简洁的语言概括这个故事的内容，作为本文的题目:。铁锤般大小动作 武艺高强武松醉打蒋门神 先找到主人公，然后分析文中的事件，突出“醉”