新人教版四年级数学下册小数的性质课件.ppt

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1、小 数 的 性 质人教新课标四年级数学下册一、创设情境问题：从这些信息中，你能知道什么？2.50 元 8.00 元 8 元 2.5 元2元5角0分2元5角=比较0.1米与0.10米和0.100米的大小。0.1米是 米，也就是1分米。1010.10米是10个 米，也就是10厘米。10010.100米是100个 米，也就是100毫米。100011分米10厘米100毫米因为：1分米 10厘米 100毫米所以：0.1米 0.10米 0.100米平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位是()100.11000.010.3 0.30(3 个0.1)(30 个0.01)0.3 0.30 0.1 0

2、.10 0.100小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉了一个“0”，小数的大小不变。2.52.5000050个02.50000100个0一样大小！2.502.50000意义不一样！它们完全一样吗？二、探究小数化简的方法0.700000 0.70 0.7问题：1.看到这组数据，你有什么感觉？预设：三个数据大小相等。2.既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？3.0.700000 和0.70 能不能写得简单一些？预设：0.70 0.7绿色圃中小学教育网http:/www.L问题：1.你能不能用刚才的方法，把这个

3、数写得简单一些？105.0900小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。105.092.在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？问题：1.能把它们改写成小数部分是三位的小数吗？依据是什么？2.在它们的后面补几个0？3.在整数3 的后面直接补3 个0 吗？3 的小数点在哪儿呢？不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2 4.08 3 0.2004.0803.000绿色圃中小学教育网http:/www.L0.70 4.080.310去 掉0，数 的大小不变。去 掉0，会 怎么样？可 以 添 上 0吗？绿色圃中小学教育网http:/www.L化简下面小数。0.40

4、=1.850=2.900=0.4 1.852.9 0.080=0.0812.000=12 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.9=30.04=5.4=0.90030.040 5.4008.18=8.18014=14.000 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？3.90m 0.30 元 500m 1.80 元 0.70m 0.04 元 600kg 20.20m练习十第1 题把左右两边相等的小数，用线连接起来。2.70 4.40031.0100 0.00572.060 2.070.0050 31.014.40 72.60 按要求说出一个数。所有“0”都不能去掉。所有“0”都能去掉。既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。