新北师大版五年级数学上册《成长的脚印》ppt课件.ppt
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1、教学目标1.知识目标:能正确估计不规则图形面积的大小。2.能力目标:能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。回忆旧知识“分割法”和“添补法”1.讨论“分割法”A.对于“分割法”分割的图形越简洁,其解题的方法也将越简单。B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。2.讨论“添补法”A.为什么要补上一块?B.补上一块后计算的方法是怎样的?小华出生时,脚印的面积约是多少?(每个小方格的面积表示1cm2)小华出生时脚印的面积约是()16小华出生时脚印的面积约是()1 2 34 5 6
2、71 1 1213141581691016小华出生时脚印的面积约是()。小华2岁时,脚印的面积约是多少?(每个小方格的面积表示1cm2)小华2 岁时脚印的面积约是()。44123 4567 891 112131415161718 192021 2223 2425262728293031 323334353637383940 41424344小华2 岁时脚印的面积约是()。444344小华2 岁时脚印的面积约是()。估计下列图形的面积。(每个小方格的面积表示 1cm2)面积约为 cm2面积约为 cm2树叶的面积约是()234 74 40估一估方格纸上圆和不规则图形的面积。(每个小方格的面积表示1
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