运木头(看图说话).ppt
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1、时间/地点+人/物+做什么。物/景+怎么样(外形、给人的感觉)看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”写作格式:每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情。2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。3.原因经过加结果,事情过程才完成。4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。5.心理想法和语言,二者一样不能丢。要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)谁(人):穿的、样子(1)他是怎么做的?他会做些什么?他会说些什么?他会想些什么?(2)他做得怎
2、么样?心情如何?1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。2、记住几个修辞句式:.好像.,一.就.。可以运用的词语:“好像”、“有的.有的.还有的.”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)一天,森林里的小动物举行运木头比赛。小猴、小猪和小熊一起来到场地。要开始了,大象伯伯一块令下,小熊力气大,做事不加思考,扛起木头就跑。小猪鼻子厉害,用鼻子滚起木,也毫不示弱紧紧跟在后面。只有小猴站在那里既扛不动又滚不动。小猴向四处望望,它看见一条小河,想到了一个办法。它找来一根绳子,用绳子拴住木头的一端,把木头拖到小河里,自己站在岸边拉着绳子飞快得跑起来。它很快就超过小熊和小猪,轻轻松松跑到终点。小熊和
3、小猪累的满头大汗、气喘吁吁。大象伯伯宣布胜利者是小猴,并给它颁发了奖牌,小猴捧着它心爱的奖牌高高兴兴地回家了。我觉得小猴爱动脑筋,所以它得了第一名,我们要向小猴学习,做个爱动脑筋的好孩子。天气晴朗的一天,小猴、小猪和小熊一起去运木头。小熊扛起木头放在了肩膀上。他走着走着,心里想:这根木头太重了吧,比石头还重。不一会儿,小熊就累得满头大汗。小猪心想:要是我用滚球的方法来滚木头,应该可以省力一些。于是小猪就滚了起来。可是也累得气喘吁吁。而小猴试着把木头放在水里。啊!原来木头还可以浮起来。小猴坐在木头上把木头轻松地运了过去。最后,小猴是第一个把木头滚回家的。夏天的中午,烈日炎炎,小猴、小猪和小熊一起在森林里砍了三棵树,每人拿一棵,比比谁先到小猪家。小熊觉得自己的力气很大,砍了一棵大树扛在肩上,它想:“我一定能得第一名!”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。小猪看见了,也砍了一棵树它想:“抗着多累呀,不如滚过去,对,他滚着木头向前。小猴看到一条小河,心想:“我何不把木头放到水里划过去?”说干就干,小猴把木头放到水里。木头浮了起来,小猴坐上去并没有沉下去。小猴用树枝一撑,木头走了。小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信,问小猴怎么这么快?小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。
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