金村小学西师大六下比例的意义.ppt

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1、西师大版六年级数学下册金村小学 张建安教学目标 1.使同学们理解并掌握比例的意义。2.认识比例的各部分的名称。3.能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。复习1.什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2.什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。复习3.求下面各比的比值。121634982.74.5610 12 16 0.753498 23 2.7 4.5 0.6 6 10 0.62.74.5 6 10情景创设例例各组竹竿长和测量的影子长记录如下：竹竿长（）影子长（）2第一组测量的影子长和竹竿长的比是：第二组测量的影子长和竹竿长的比是：32 96321.596

2、1.5比值相等3296表示两个比相等的式子叫做比例。两个比相等两个比相等观察上表，你发现了什么？试一试 1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。610 和 915 205 和 14 因为：610 0.6 915 0.6 0.6 0.6 所以：610和915 能组成比例：610 915。因为：205 4 14 0.25 4 0.25 所以：205和14 不能组成比例。试一试2.填空如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例。一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的。能组成 相等 3 2=9 6外项内项例3296在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的

3、内项。32=9 6 也可以写成。=0.6 0.2=34143.指出下面比例的外项和内项。4.52.7=10 6 6 10=9 15外项外项内项内项外项内项外项内项试一试=6 4121334 1 1058141.填空 在6:5=30:25这个比例中，外项是（）和（），内项是（）和（），6:5和30:25的比值都是（）。2.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。6:9 和 9:12 1.4:2 和 7:10 0.5:0.1 和 和7.5:1练一练6525301.2你能指出=的内项和外项吗？3296想一想它的外项是（）和（），它的内项是（）和（）。3 62 9探一探 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。（能组几个就组几个）2、3、4 和 6