教师说课公开课模板.pptx

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1、教教演讲人：最好的沉淀 时间：2020.10.15LOGOLOGO最好的沉淀网科最好的沉淀网科技 大 学技 大 学ADD YOUR SCHOOL NAMEADD YOUR SCHOOL NAME师师说说课课教育教学 教师说课公开课PPT模板01教学分析/Teacher says lesson02教学设计/Teacher says lesson03教学过程/Teacher says lesson04教学反思/Teacher says lesson目录 目录CONTNETS CONTNETS0101PART ONE PART ONE教学分析课程分析 内容分析 教学重点学情分析 教学难点014课程分

2、析/Teacher says lesson 专业二年级 专业基础课填加标题请在此输入详细的文字介绍信息表达图表的含义请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。课程名称在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。前导课程课题名称课题名称015目标要点教学请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。课程内容分析请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。课程内容分析请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。课程内容分析课程分析/Teacher says lesson0161 2 3 4此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相

3、关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。知识目标 能力目标 感情目标 教学目标课程分析/Teacher says lesson017熟练度教学此处添加详细文本描述建议与标题相关并符98%熟练度重点此处添加详细文本描述建议与标题相关并符88%熟练度目标此处添加详细文本描述建议与标题相关并符65%课程分析/Teacher says lesson018教学分析此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并

4、符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格。课程分析/Teacher says lesson0202PART TWO PART TWO教学设计教学设计 内容分析 教学重点学情分析 教学难点0210教学内容形式您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学内容形式您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学内容形式您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学内容形式您的内容打在这里，或者通过复制您的文

5、本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学内容形式您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学设计教学设计/Teacher says lesson0211教学重难点您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学重难点您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学重难点您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并

6、选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。010203难点教学设计/Teacher says lesson0212教师分配此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控

7、制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。教学能力教学任务教学中心教学设计/Teacher says lesson0113延迟符添加标题内容您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加标题内容您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加标题内容您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加标题内容您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。教学分支教学设计/Teacher says lesson0214您的内容打在这里或者通过复制您

8、的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里01OPTION教学重点02OPTION您的内容打在这里或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里中心思想03OPTION您的内容打在这里或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文您的内容打在这里或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字您的内容打在这里教学力度教学设计/Teacher says lesson0303PART THREE PART THR

9、EE教学过程课前准备 课堂实施 课后提升学情分析 教学难点0316教学过程教学目标教学重点教学难点教学反思课后提升教学分析教学过程/Teacher says lesson0317基本领导技能主要包括以下内容：从经验中学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈，对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任职能力，与上级构建良好的关系，与同事构建良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。而发挥领导力的最有效途径，就是领导者以身作则。教学方法学习力教导力感召力组织力决策力执行力教学过程/Teacher says lesson0318教学目标规划有了战略的大方向指导，便需要严格规范的制度严密推行，从而调动成员的积

10、极性和主观能动性。教学难点解析具体到项目的实际推行过程中，或多或少会遇到问题或随机性危机，除了防范于未然外，临场的应变能力同样有效的把控大局稳定进行。课堂实施方案有效的可行性战略需要系统缜密的执行力管理推动，使战略落实到具体的行动布局上实施。教学目标规划教学难点解析课堂实施方案教学过程/Teacher says lesson0319有效的教学方式有效的教学方式有效的教学方式有效的教学方式有效的教学方式教学过程/Teacher says lesson0320教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后教学难点您的内

11、容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，教学环境您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，结合实践您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后教学环境01STEP结合实践02STEP教学难点04STEP教学反思03STEP专业技能教学过程/Teacher says lesson0321教学目标 教学分析教学内容教学设计一个团队不能只依靠一个人的力量，要着力打造一个优秀的团

12、队，而不是优秀的个人，始终把团队放在第一位，一切以团队的利益为主。团队就是一个人，统一的目标，统一的步伐。没有完美的个人，在团队中，每个成员都有自己的优点、缺点。团队强调的是互帮互助，协同工作，所以，团队的每个成员应了解其他成员的优点和积极品质，让它在团队合作中被弱化甚至被消灭，工作效率就会提高。对待团队的其他成员要有一个包容的心态，团队工作需要成员在一起不断地讨论，如果一个人固执己见，无法听取他人的意见，无法和他人达成一致，团队的工作就无法进行下去。团队中的任何一位成员，都有自己的专长，所以必须保持足够的谦虚，将自己的注意力放在他人的强项上，才能促使团队不断地进步。教学过程/Teacher

13、says lesson032201OPTION03OPTION02OPTION04OPTION教学过程实施计划不周或主客观情况的重大变化，是导致计划执行受阻和工作出现脱节的重要原因教学过程实施不同部门、单位、人员的工作目标出现矛盾冲突，必然导致行动的差异和组织活动的不协调教学过程实施各部门、单位、职位之间职权划分不清，任务分配不明，是造成工作中推诿扯皮、矛盾冲突的重要原因。教学过程实施在组织管理过程中，不同部门、单位、人员对同一问题认识不一致，观点、意见不相同，往往导致行动上的差异和整个组织活动的不协调。教学过程/Teacher says lesson0323此处添加详细文本描述，建议与标题相

14、关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格教学难点剖析教学难点剖析随着客观环境的变化、任务性质的变化，领导方式不是教条式一成不变的。领导者要根据对各种因素的分析掌握教学难点剖析环境创新不能局限于适应环境，它不仅包括组织为适应外界环境变化而调整组织自身的领导活动和关系，教学难点剖析观念创新也意味着思想解放，需要使每个组织成员果断地摒弃陈旧、僵化的观念，不断将自身的思想跟上时代进步和环境发展的步伐教学难点剖析分配制度的创新的主旨在于寻找组织以往从未采用过的新的分配程序、分配原则、分配标准、分配方式等，激发组织员工的工作热情教学过程/Teacher says les

15、son0404PART FOUR PART FOUR教学反思教学反思 内容分析 教学重点学情分析 教学难点0425教学反思内容01此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量简洁生动尽量将每页幻灯片的字数控制教学反思内容02此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动尽量将每页幻灯片的字数控制教学反思内容03此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量简洁生动尽量将每页幻灯片的字数控制教学反思内容04 此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量简洁生动尽量将每页幻灯片的字数控制教学反思/Teacher

16、says lesson042601020304教学反思/Teacher says lesson此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。042701020304教学提升关键此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量教学提升关键此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量教学提升关键此处添

17、加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量教学提升关键此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格语言描述尽量教学反思/Teacher says lesson0428教学总结Teaching conclusion您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。结束语/Teacher says lessonTHANKS