部编八年级道德与法治上册知识点归纳.docx

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1、部编八年级道德与法治上册知识点归纳第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活（一）我与社会1. 我们的社会生活绚丽多彩2. 置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3. 个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4. 在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份。（二）在社会中成长1. 人的成长是不断社会化的过程2. 我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3. 我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系， 人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。4. 养成亲社会行为（1） 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会

2、行为。 养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。（2） ） 我们要主动了解社会， 关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 。（3） ） 我们只有主动关心社会， 积极融入社会， 奉献社会， 才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间（一）网络改变世界1. 网络丰富了日常生活（1） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2） 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3） 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.

3、 网络推动社会进步（1） ） 网络为经济发展注入新的活力， 促进了人财物的流动， 推动了传统产业转型升级， 提升了经济发展水平；（2） ） 网络促进了民主政治的进步， 互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3） ） 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1） 网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2） 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3） 网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络1. 理性参与网络生活（1）

4、 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2） ） 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3） ） 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4） 自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。（ 四） 传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策， 可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化， 让网络公共空间充满正能量。第二单元 遵守

5、社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和 法律规范， 提高道德修养，增强法律意识， 推动社会文明进步。第三课 社会生活离不开规则（一）社会生活有秩序1.生活需要秩序（1） ） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态， 常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（2） ） 社会正常运行需要秩序， 政府、企业、社会公民要遵守秩序， 有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（3） ） 社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境， 让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。2. 维护秩序靠规则（1） 生活中，调节我们行为的规则有很

6、多，如纪律、道德、法律等。（2） ） 社会规则维护社会秩序。如果违反规则， 会受到舆论的谴责， 甚至受到相关部门处罚。（3） ） 社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。（二）人人遵守规则1. 自由和规则不可分（1） ） 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲， 它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的 、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2） 社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界， 促进社会有序运行。2. 自觉遵守规则（1

7、） 遵守社会规则需要他律和自律。（2） ） 遵守社会规则， 需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3. 维护和改进规则（1） ） 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； 另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2） ） 我们要积极改进规则， 规则不是一成不变的，有的规则需要制定， 有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规 则的形成建言献策。第四课 社会生活讲道德（一）尊重他人1. 尊重是交往的起点（1） 尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。（2） 每

8、个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（3） ） 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提， 是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2. 尊重从我做起（1） ） 积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答， 对他人的请求给予热情的帮助。（2） ） 平等对待他人。对所有人要一视同仁， 不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3） ） 学会换位思考。要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人， 体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（4） ） 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处， 真诚的欣赏和赞美他人，给予

9、他人积极的评价。（二）以礼待人1. 待人礼为先(为什么要文明有礼）（1） 礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（2） ） 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（3） ） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往， 增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（4） ） 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象， 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2. 做文明有礼的人（1） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2） 做文明有礼的人，要举止端庄、文明。（3） ） 做文明有礼的人， 需要在

10、社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（三）诚实守信 1.诚信无价（1） 诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。（2） 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（3） 诚信是企业的资本， 是企业的无形资本和标识。（4） 诚信促进社会文明、国家兴旺。2.践行诚信（1） ） 树立诚信意识。我们要真诚待人， 信守承诺，说老实话， 办老实事， 做老实人。（2） ） 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3） ） 珍惜个人的诚信记录，

11、以诚实守信为荣， 以见利忘义为耻， 营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民（一）法不可违 1.违法无小事（1） ） 法律作为一种行为规范， 明确告知人们可以做什么， 必须做什么， 应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们 的行为是否合法的准绳。（2） 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（3） 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定， 危害社会的行为。（4） ） 根据违反法律的类别， 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（5） ） 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微， 称为一般违法行为。

12、刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。2. 警惕身边的违法行为（1） ） 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2） ） 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务， 都是典型的民事违法行为。3. 尊章守法是社会和谐的保证（1） 我们要认识一般违法行为的危害， 自觉依法规范自己的行为。（2） ） 在社会生活中， 我们要分清是非， 增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。（3） ） 在社会生活中， 我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（

13、二）预防犯罪1. 了解罪与罚（1） ） 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2） ） 犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。（3） ） 法网恢恢， 疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁， 犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。2. 加强自我防范(怎样加强自我防范远离违法犯罪？）（1） 我们作为社会成员， 要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2） 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3） 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法

14、自律，做一个自觉守法的人。（4） 我们要从小事做起， 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（三）善用法律1. 遇到侵害，依法求助（1） ） 遇到法律问题或者权益受到侵害时， 要及时寻求法律援助， 依靠法律维护自己的合法权益。（2） 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3） 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。2. 诉讼（1） 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。（2） ） 如果受到非法侵害， 通过非诉讼手段不能解决问题， 就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。3. 有勇有谋，应对犯罪（ 我们应该怎样应对违法犯罪行为？）（1） 同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2） ） 在面对违法犯罪时， 我们不紧要勇于斗争， 而且要善于斗争， 做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。（3） ） 我们要积极弘扬社会主义法治精神， 形成守法光荣、违法可耻的观念， 做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者和坚定捍卫者。