教研年终工作总结2023推荐5篇.docx
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1、教研年末工作总结2023推荐5篇教研年末工作总结2023篇1时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课能力本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动,以及园内观摩活动,针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。在边学习、边实践、边思考中
2、,我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容,借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言,积极发表个人的教育观点,在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开:评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。新纲要提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,鼓励每个教师成为教研的“讲座者”,工作总结幼儿园教研年末工作小结()。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台
3、。二、以教研组主题活动为契机,创造自主空间,提高教师的组织能力本学期我们以年龄段年级组为教研小组,结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动,为家长提供了一个了解幼儿园的机会;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出丰收的喜悦,让每个幼儿都有参与的机会,得到了家长的一致赞誉;大班组开展了语言能力竞赛活动,中班组则结合新年活动,开展了与家长联谊的演出活动。在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性,在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用,在组织实施活动中,各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下,每名教师
4、都有展示自己的机会,充分了挥主观能动性,得到了锻炼,获得了成长。三、全面拓展家长工作的思路,大力开展家长培训及互动活动,尝试家园共育的有效途径,不断提高办园质量现代教育越来越注重家园一致的教育,家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者,因此本学起我们不断的通过多种形式的活动,使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。如小班组的.亲子游戏活动,各班教师进行了初步方案的制定,根据家长参与要点,指导教师从教育的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案,拓展了教师组织亲子活动的思路,通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善,使活动取得了极大的成功;家长的参与度达到了100%。在活动后的家长来稿交流中
5、,教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励,使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。由此,我们更加深切的感到:幼儿园的工作离不开家长的支持和配合,我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活,使他们能积极投入育儿工作,让我们的教育能充分发挥其应有的价值,使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。教研年末工作总结2023篇2近年来,随着新课程改革的全面推进,学校办学水平的不断提升,我们英语教研组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使得我们这支年轻的团队激情满怀,充满活力,总有一股冲劲和韧劲,努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与
6、学习进行简要回顾:一.队伍建设我们英语教研组共6人,其中骨干教师1人,高级教师2人,组内教师均为英语专业,本科学历5人。杨德龙任教研组长,组员包括:王静文、庞立敏、陈娟、刘建建、吕敬。全组教师学为人师,行为规范,热爱教育事业,热爱学生,工作中尽职尽责,从没有过体罚或变相体罚学生的现象,严格遵守学校的规章制度与劳动纪律,服从领导分配,绝对做到个人利益服从集体利益,每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思,能够出色完成学校交给的各项任务。二.教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动,出勤率达到100%,每周至少一人做组内研究课,全组教师听课,周二、周五进行校本教研活动,对该教师的说课、授
7、课进行评课与反思,落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思,大家都能够积极进行新课程教改实验,通过反复实践、反思、总结,功夫不负有心人,我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式,杨德龙与吕敬两位教师分别在区做研究展示课,吕敬老师在_市河东实验小学做研究展示课,反响甚佳。三.教学管理为了有效开展教研活动,开学初,全组教师认真学习英语课程标准的精神,刻苦钻研教材,一起讨论分析制定切实可行的教研组工作总结计划与各年级学科教学计划,精心设计教案,教学设计科学、合理、规范,各单元均进行检测,有符合实际的学科建设规划,定期与年级教研组研讨学科教学工作,为学校领导的决策提供服务,并且积极响应区、校号召,
8、切实开展传帮带活动,杨德龙老师分别与吕敬、王静文老师结为师徒,陈娟老师与庞丽敏老师结为师徒,名为师徒,实际上是互相学习,互相促进,大家随时随地交流教育教学的各种想法,徒弟经常主动争取师傅的帮助,师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意,同时发现自己的不足之处,互相探讨,取长补短。通过大家不屑的努力,吕敬老师在_区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖,在_区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖;王静文老师在_区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖;王静文、庞丽敏老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,在工作中还存在着很多的不足。我们坚信,昨天
9、的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。教研年末工作总结2023篇3时光匆匆,一学年转瞬即逝。我校的教研工作在县教研室的正确领导,结合我校工作的实际,坚持“以人为本,以教育为先导,以教研为中心,以课堂教学为突破点”,的校本培训理念,开展校本培训,有效地提高学校的教育教学质量做了一些工作,也取得了一定的成绩。现将本学期学校教研工作简要总结如下:一、重组机构、明确分工,强化管理制度1、调整了教研室及各学科教研组的机构领导与成员,明确分工。2、重新修订了管理制
10、度及考核方案。将教研工作视为学校工作的重点,将教师参加教研活动的情况作为评优评先、职称评聘、年度考核和发放奖励性绩效津贴的依据之一。二、狠抓常规管理,提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓,按部就班地做了以下工作:1、加强科组建设。学校不断强化教研组长、教研员的责任意识。从抓好教师的业务学习,学科教学管理,把好教学质量关入手。每月召开一次教研工作会议,并对各科组的课堂教学研究和课外活动提出指导性意见。2、落实管理制度。抓好听课、抽查、月查、期中(末)评估制度以及单元检测、集中改卷等教学常规管理制度
11、的落实与督促工作,有效地规范了教师的教学行为,推进教师工作目标责任制,促进教育教学质量全面提高。3、抓实常态研究。我校把“公开课及推门听课”作为常规的教研工作,常抓不懈。教研组每周都有一次形式灵活的集体研讨或集体备课活动,且都有校领导到场指导。公开课教案,要通过教研组的集体研讨和修改,教师方可上台。本学年,我校共组织了60节公开课及推门听课,不仅使教师在上公开课、听课、评课中不断提高自己专业水平,而且激活了学校的研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。4、抓好我校骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。5
12、、加强教学常规检查力度,规范常规管理。本学年,学校根据常规管理工作总结计划进行了全面性常规大检查,在检查中教师们都能按照学校的常规要求,按时完成学校所安排的各项工作任务。在期末常规检查中,比较突出的老师有:符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老师,特别要表扬的是符中华、符海升、符文照符、甘碧兰四位老师,在期末复习阶段,能按照学校的要求认真拟定复习计划。三、深化教育科研,强化质量管理。(1)加强校本教研,提高校本教研活动的实效性。学校领导对教研工作高度重视,投入大量的资金服务和支持教研工作。以学校教研室为指导核心,认真组织开展教研活动,主要开展了网络教育资源的使用培训、网上交流研讨活动
13、、各学科组都能按照学校教研室、教导处的工作部署,结合本科组的实际,认真组织本科组的老师开展校本教研活动。活动中教师们都能积极主动参与听课、评课,互相学习、共同提高。积极配合本校教研活动,在第二片区小学教研活动中,我校的陈献忠、符基耀、符永伟等老师的精彩点评得到县教研室领导的好评。今年9月22日我校符清洪老师参加第二片区说课比赛获得二等奖;我校举办“全乡中青年课堂教学观摩课比赛”活动中,本次比赛语文、数学分别评出一、二、三等奖各一人,(第一名:100元、第二名:70元、第三名:50元)其余参赛教师优秀奖。参赛教师有:符海清、符美珠、符启文、符文照、符海升等老师,比赛活动中获得一、二、三等奖的老师
14、有符文照、符海升、符美珠。我校领导认真组织学校教师积极参加在线研讨活动。本学期我校举办全乡小学美文诵读比赛活动,活动组委会最终评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。奖金分别为20元、15元、8元。本次活动获得一等奖的学生分别是:符鸿念和符克勤2位同学;获得二等奖的学生分别是:符美诗、符德坤、符丽波、符善磊、符晶晶5位同学;获得三等奖的学生分别是:符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符纪华、符梦莹7位同学。受学校领导的好评。(2)开展“走出去”活动,为教师搭建发展平台。学校领导非常重视骨干教师培训活动。积极派骨干教师参加省、县级开展的各项培训工作,获取可借鉴的经验和做法。回来后上好汇报课或开
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