2022年人教版五年级上册写字教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教案编写说明我们学校成为雁塔区语言文字规范化训练基地,学校特别重视汉字规范化教学,我们结合本校的实际情形, 本着环绕本册课本组织写字教学的宗旨,以语文书为蓝本将本册教材上的生字、词语、出色句子加以整理,进行加工及重新编排,设计出了符合五年级同学水平的写字教案；我们在自己懂得的基础上与以往写字课教材相联系,不错的收效；【教材内容 】将其好的理念保留下来, 期望会有1. 将本册生字根据汉字的结构进行细致分类,包括左右结构、上下结构等多种结构的汉字；2. 本册课本内的词语、句子和名言警句；【教学目的 】1. 在分类学习的同时,将结构

2、相同的生字进行统一的编排,协作新内容的同时支配好练 习课,以进行细致系统的学习,达到最好的成效；2. 在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习,内容充实,使同学对汉字的规范化书写把握更扎实,更稳固；做到生字、 词语、句子相结合,3. 使同学在学校阶段的书写水平有较快提升,以适应将来中学的更高要求；【教学重点 】1. 使同学正确、规范地进行书写,并且具有肯定的速度；2. 娴熟把握不同的间架结构汉字的书写规律,书写时做到姿态正确,书面洁净,行款整 齐、美观；【教学进度支配 】周次 内容名师归纳总结 1 左右结构（一）第 1 页,共 22 页2 左右结构（二）3 练习4 上下结构（一）5 上下

3、结构（二）6 半包围结构（一）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7 半包围结构（二）名师归纳总结 8 结构布局练习（一）第 2 页,共 22 页9 结构布局练习（一）10 结构布局练习（二）11 结构布局练习（三）12 结构布局练习（四）13 结构布局练习（五）14 综合练习名作观赏15 集字练习 上 16 17 集字练习（下）综合练习18 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课时 左右结构（一）【教学目标】1把握左右结构字及 5 个单字的书写要领,培育同学良好的书写习惯；

4、2培育同学细致敏捷的观看力,写好左右结构左边小右边大的字,间架结构要搭配好；【教学过程】一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；2. 指名说诞生字“ 撑”“ 锅” “ 饿”“ 檐”“ 碗”3. 观看说一说他们结构上的相同之处；二、指导写字 1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大）碗撑锅饿檐2. 指导写字 3. 左边偏旁写的时候偏左,给有点多留一些地方；4. 示范书写 5. 自己写,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写撑住铁锅饿坏屋檐烧碗3. 个别指导,班内评判 四、 课本句子练习 五、小结汉字就像一个团结协作的集体,友哟；

5、各部分之间紧紧相连, 你们可要看清它们, 和它们做好朋名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 左右结构（二）【教学目标】1把握左右结构字及 5 个单字的书写要领,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好左右结构左右大小相当的字,间架结构要搭配好；【教学过程】 ：一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；鳃” “ 帐”2. 指名说诞生字“ 鲸” “ 肺” “ 粘” “3. 观看说一说他们结构上的相同之处；二、指导写字 1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当

6、）帐鲸肺粘鳃2. 指导写字 3. 左边偏旁写的时候稍稍偏左,给右边留一些地方；留意：4. 示范书写 5. 自己写,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼鳃3. 个别指导,班内评判 四、 课本句子句子练习 五、小结：汉字就像一个团结协作的集体,各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和 它们做好伴侣哟；同时仍要仔细观看,连续练习左右结构生字书写；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时 练习【教学目标】1练习左右结构生字及 5 个

7、单字的书写要领,巩固写字水平；2培育同学细致敏捷的观看力,间架结构要搭配好,比例要把握好；【教学过程】 ：一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；踮惧柜榆洛2. 回忆特点及书写时要留意的地方 二、练习写字 1. 左面偏旁写的时尽写在左部分,右半部分所占比左半部分部分多；2. 自己写练习写,巩固才能,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写踮起惧怕掌柜榆树洛阳3. 个别指导,班内评判 四、 课本句子练习 五、小结 左右结构的生字,你们可要看清它们,把握好留好位置,下去仍要多练习这样的字,做到 心中有数；名师归纳总结 - - - - - - -

8、第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课时 上下结构（一）【教学目标】1把握上下结构上面很短下面很长生字及5 个单字的书写要领,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好上下结构上面很短下面很长的字,间架结构要搭配好；【教学过程】 ：一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；2. 指名说诞生字“ 茅”“ 宋” “ 宾”“ 置”“ 曼”3. 观看说一说他们结构上的 相同之处；茅宋宾置曼二、指导写字 1. 说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长）2. 指导写字 3. 上面边偏旁写的时尽量偏上,给下面多留一些地方

9、；4. 示范书写 5. 自己写,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写茅草宋朝来宾闲置单曼3. 个别指导,班内评判 四、 课本句子练习 五、小结上下结构上面很短下面很长的,这样的字；你们可要看清它们, 把握好留好位置, 下去仍应当多练习名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五课时 上下结构（二）【教学目标】 ：1把握上下结构上面很短下面很长上下大小相像生字及 良好的书写习惯；5 个单字的书写要领,培育同学2培育同学细致敏捷的观看力,写好上下大小相像

10、的字,间架结构要搭配好；【教学过程】 ：一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；2. 指名说诞生字“ 读”“ 番” “ 翡”“ 寺”“ 麦”3. 观看说一说他们结构上的相同之处；毒番翡寺麦二、指导写字 1. 说一说在写这种上下结构生字时的特点（上下大小比例相近）2. 指导写字 3. 上面边偏旁写的时尽写在上半部分,下半部分所占和上半部分相同；4. 示范书写 5. 自己写,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写毒害几番翡翠寺院麦苗3. 个别指导,班内评判 四、 课本句子练习 五、小结 上下结构上下大小相像的, 你们可要看清它们, 把握好留好

11、位置, 课后仍应当多练习这样 的字；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六课时 半包围结构【教学目标】1把握上把握半包围结构生字及5 个单字的书写要领,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好半包围结构的字,间架结构要搭配好；【教学过程】 ：一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；2. 指名说诞生字“ 逛”“ 魔” “ 屉”“ 匣”“ 旬”3. 观看说一说他们结构上的相同之处；逛魔屉匣旬二、指导写字 1. 说一说在写这种半包围结构生字时的特点（一部分被另一部分偏旁包住）2. 指

12、导写字 3. 被包围的部分尽量收缩,部首部分应当写大一些,尽量将另一部分包住；4. 示范书写 5. 自己写,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2 . 练习扩展词语书写逛街恶魔抽屉匣子下旬3. 个别指导,班内评判 四、课本句子练习 五、小结 半包围结构字, 你们可要看清它们, 把握好留好内紧外松的特点,下去仍应当多练习这样 的字；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七课时 半包围结构（二）【教学目标】 1 把握上把握半包围结构生字及5 个单字的书写要领,培育同学良好

13、的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好半包围结构的字,间架结构要搭配好；【教学过程】：一、出示生字 1. 出示田字格生字 5 个；2. 指名说诞生字“ 逆”“ 缝” “ 蓬”“ 匪”“ 鼎”3. 观看说一说他们结构上的相同之处；逆缝蓬匪鼎二、指导写字 1. 说一说在写这种半包围结构生字时的特点（一部分被另一部分偏旁包住）2. 指导写字 3. 被包围的部分尽量收缩,部首部分应当写大一些,尽量将另一部分包住；4. 示范书写 5. 自己写,老师个别指导 三、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写叛逆缝隙乱蓬蓬土匪鼎鼎大名3. 个别指导,班内评判 四、 课本句子

14、练习 五、小结 半包围结构字, 你们可要看清它们, 把握好留好内紧外松的特点,下去仍应当多练习这样 的字；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第八课时 结构布局练习（一）【教学目标】1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】一、出示生字1. 出示田字格生字；2. 指名说诞生字“ 大”“ 元” “ 尺”“ 寸”“ 激”“ 翔” “ 鬓”“ 裹”3. 观看说一说他们结构上的特点；大元尺寸激翔裹鬓二、指导写字1. 疏：笔画少的字布白要均匀,重心要稳,

15、字形要饱满；2. 密：笔画多的字点画要紧凑,间距均匀不要写得局促或胀格,3. 示范书写4. 自己写,老师个别指导三、写写评评1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写大小开元咫尺一寸激情飞翔霜鬓包裹3. 个别指导,班内评判四、 课本句子练习五、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第九课时 结构布局练习（二）【教学目标】1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】 ：一、复习上节课所学要领 二、出示生字 1. 出示田字格生

16、字；2. 指名说诞生字“ 惹”“ 夏” “ 勇”“ 臭”“ 士”“ 西” “ 曰”“ 丑”3. 观看说一说他们结构上的特点；惹夏勇臭士西曰丑三、指导写字 1. 长：写字形窄长的字,一般取纵向书写,不要写得过于长；2. 短：写字形短小的字,一般取横势书写,不要过于拉长笔画,防止字写的过扁；3. 示范书写 4. 自己写,老师个别指导 四、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写惹人宠爱夏天勇士臭味西瓜丑陋3. 个别指导,班内评判 五、 课本句子练习 六、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - -

17、 - 学习必备 欢迎下载第十课时 结构布局练习（三）【教学目标】1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】一、复习上节课所学要领 二、出示生字 1. 出示田字格生字；2. 指名说诞生字“ 也”“ 乃” “ 气”“ 乡”“ 户”“ 夕” “ 广”“ 方”3. 观看说一说他们结构上的特点；也气乡乃户夕广方三、指导写字 1. 偏：写字形偏向一方的字,要写好主笔,把握重心,偏中求正；2. 斜：写字形斜向一边的字,要留意重心平稳,给人平稳之感 3. 示范书写 4. 自己写,老师个别指导 四、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练

18、习扩展词语书写响起家乡也好户外夕阳广泛方向3. 个别指导,班内评判 五、 课本句子练习 六、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十一课时 结构布局练习（四）【教学目标】1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】一、复习上节课所学要领 二、出示生字 1. 出示田字格生字；2. 指名说诞生字“ 品”“ 晶” “ 森”“ 蕊”“ 申”“ 丰” “ 串”“ 事”3. 观看说一说他们结构上的特点；品晶森蕊申丰串事三、指导写字 1. 堆：几个相同部

19、件重叠在一起时,要相互照料,既相对独立,又有适当变化；2. 插：有竖画冲子穿过时,要居中,不能有所偏倚；3. 示范书写 4. 自己写,老师个别指导 四、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写品质水晶森林花蕊申报丰收串通事情3. 个别指导,班内评判 五、句子练习 六、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十二课时 结构布局练习（四）【教学目标】1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】一、复习上节课所学要领

20、 二、出示生字 1. 出示田字格生字；2. 指名说诞生字“ 多”“ 昌” “ 炎”“ 吕”“ 双”“ 比” “ 羽”“ 从”3. 观看说一说他们结构上的特点；多昌炎吕双比羽从三、指导写字 1. 重：上下同形的字,书写时要有变化,下部应大于上部,呈载托之势；2. 并：左右同形的字,左边宜较窄短,右边宜稍宽长,要留意照料与变化；3. 示范书写 4. 自己写,老师个别指导 四、写写评评 1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写多少强盛酷热吕布双方从前比较羽毛3. 个别指导,班内评判 五、 课本句子练习 六、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精

21、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十三课时 结构布局练习（五）教学目的 1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】一、复习上节课所学要领 二、出示生字 1. 出示田字格生字；2. 指名说诞生字“ 付”“ 存” “ 妈”“ 杨”“ 北”“ 找” “ 孔”“ 乱”3. 观看说一说他们结构上的特点；付存妈杨北找孔乱三、指导写字 1. 向：写左右两边相迎的字,要做到既显伸展,又做避让；2. 背：写左右两部向背的字,要留意笔画的彼此呼应,两边不要远离；3. 示范书写 4. 自己写,老师个别指导 四、写写评评 1.

22、将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写 3. 个别指导,班内评判 五、课本句子练习 六、小结第十四课时 结构布局练习（六）名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【教学目标】1把握字的结构布局,培育同学良好的书写习惯；2培育同学细致敏捷的观看力,写好间架结构；【教学过程】：一、复习上节课所学要领二、出示生字 1. 出示田字格生字；2. 指名说诞生字“ 捐”“ 玫” “ 析”“ 澡”“ 蚀”“ 挨” “ 伦”“ 刑”3. 观看说一说他们结构上的特点；捐玫析澡蚀挨伦刑三、指导写字 1.

23、紧：写左右两边相挨的字,要做到既显伸展,又紧相连；2. 合：写左右两边相合字,要留意笔画的彼此呼应,两边适当留点空间；3. 示范书写4. 自己写,老师个别指导 四、写写评评1. 将写得好的进行展览,指出好的地方；2. 练习扩展词语书写 3. 个别指导,班内评判 五、课本句子练习 六、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十五课 名作观赏【教学目标 】1正确熟悉书法的含义；2熟悉汉字的特点和书写艺术特点；3学习观赏汉字书法艺术；【教学课时】：一课时；【教具预备 】 ：多媒体课室的影视设备,电脑,

24、介绍书法的【教学过程】一、叙述关于汉字和汉字书法的有关学问；VCD 光碟等；书法是我国一门古老的传统艺术, 源远流长 , 博大精深,它从一个侧面反映了中华民 族几千年的文明史,凝结着炎黄子孙的无穷无尽的聪明,不仅是我国民族文化的重要组成部 分 也是世界文化的珍贵财宝；1什么是书法；书法, 就是写字之法,即是以汉字为对象以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术；2中国文字书法的发生的诸因素；A 书体不断进展变化,如大篆、小篆、隶书、章草、楷书、草书、行书等；每一次书体的变化,B.汉字书法艺术的形成一般来说有三方面因素：其一,汉字的表意性；其二,汉字的书写工具毛笔,汉字书写能成为一种巧妙的艺术

25、,同它很有关系；其三,中国文化思想的渗入；二、 观赏各种书法作品 1出示先打书法楷书作品 2 出示现代书法毛笔作品 3 历代闻名碑文观赏 颜真卿勤力碑特点： :笔法浑厚,气概磅礴 柳公权玄秘塔碑特点：苍劲有力,铜经铁骨 王羲之兰亭序特点：笔走龙蛇,圆润流畅三 总结 书法作品的好坏在于练习者的功力深浅,只要仔细持之以恒的练习,书法造诣会蒸蒸日上；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十六课学习必备欢迎下载（上）集字练习【教学目标 】1. 让同学明白什么是集字？以及集字的意义；2. 连续进行书写训练；【教具预备 】1.

26、 笔墨纸砚、投影、录音机、磁带；2. 名家字帖；【教学过程】一、复习旧知,引入新知；1. 回忆上节课内容：疏密要得当；2. 引入新课：出示名家字帖,同学观赏；3. 板书课题：集字练习；二、明白集字；1. 什么是集字？一般是名家书写的字组成所需要的词、句或篇章；2. 为什么要练习集字？练习集字既能学习字的写法,也可从中受到训练；3. 学问延长：平常宠爱哪些书法作品,你宠爱什么名言警句？想写成一幅作品吗？三、集字练习：1. 师示范书写：知 不 足 好 学 2. 同学观看,找出每字的书写要领；如：“ 知” ：左部长,右部偏下,左部横的收笔相齐；“ 不” ：笔画稍重,撇点相称；“ 好” ：右部比左部稍

27、长,横左伸右缩；“ 学” ：上部较宽,下部较窄；弯钩稍偏右；3. 同学练习：师巡察指导；4. 作品展评：把以上字连起来投影,同学评议；5. 同学连续练习：留意每字的支配；（放音乐）四、优秀作品展现；五、作业：完成“ 满、招、损” ,“ 谦、受、益” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十七课学习必备欢迎下载下）集字练习（【教学目标 】1. 连续进行集字训练；2. 要求同学完成自己的书法作品；3. 初步明白书法作品的布局章法；【教具预备 】1. 笔墨纸砚；2. 四尺宣纸；3. 录音机、磁带；【教学过程】一、复习上

28、节课内容,连续进行集字训练；二、师示范：“ 不耻下问” ；边写边提示：“ 不” ：横不要过长,撇的起笔稍偏右；竖居中,宜直；“ 耻” ：左部窄长,右部宽短；右部比左部笔画疏松；“ 下” ：横要长,竖稍偏左,点靠上；“ 问” ：口稍扁,左右间隔均匀；三、同学练习,老师巡察辅导；四、老师出示同学作业：（投影）师生评议,指出优点和不足；五、同学练习：“ 温故而知新” ；（放音乐）六、优秀作品展评；七、师总结；八、布置练习：回家完成“ 锲而不舍” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十八课 综合练习【

29、教学目标 】1. 通过教学使同学把握木字部首的字的写法及其变化规律；2. 培育仔细观看、比较、分析的才能,养成仔细、细心的良好品质；【教学重点 】：把握木字部首的字的写法；【教学难点 】：培育同学审美观；【教具预备 】：图片、范字卡片【教学过程】一、引入：1. 叙述书法家小时候学书法的故事；观赏颜真卿的书法作品；2. 随着中国经济的快速进展,环境问题是一个关乎国计民生的重大问题；爱护环境,爱惜花草树木, 人人有责； 为爱护树木、 爱护森林, 我们不要再使用一次性筷子； 双木成林,三木成什么呢？（森）3. 树木有广泛的用途,仍可以绿化环境,净化空气；“ 木” 字的写法也在不断演化发 展,下面就请

30、同学们观赏书法家的“ 木” 字和“ 木” 字部首的汉字的字；4. 我们学过的木字部首的字有哪些呢？“ 木” 字部首的汉字 5. 揭示课题 同学活动：1. 观赏、沟通想法 2. 观赏不同字体的“ 木” 和带有木字部首的字；3. “ 双姿” 训练检查；能 力 训 练：1. 观看树木和森林图片,培育同学审美才能；2. 明白“ 木” 字在书法领域的演化过程；二、新授“ 木” 字部首的字怎样写才美呢？1. 拼字嬉戏,分析字形结构：争论左右结构的“ 村”争论上下结构的“ 李”名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下

31、载示范：写“ 机” 字 小结 2指导书写独体字“ 木”演示：“ 木” 字中的（横、竖、撇、捺）及笔顺,“ 木” 字在田字格的位置；提要求,巡察点评 3比较：独体字“ 木” 与合体字“ 村” 、“ 李” 中的“ 木” 有什么不同？学 生活动：1. 动手写“ 村、李” 字,并沟通； 2. 争论、沟通 3. 师示范并点评（3）自评 师生共评：观看、争论 才能训练：1. 同学动手、动脑的才能的培育；2. 培育同学的发散思维；书写技能训练 3. 培育同学的观看才能、比较、分析才能；三、练习 教 师活动：1指导书写“ 林、树、枯、机、桃” 和“ 杏、查、本、朵、森、柴” 字；（2）点评（1）巡察指导 2指导临写；（1）巡察指导（2）点拨 学 生活动：同学争论沟通（1）小组争论、互评（2）师生共评 能 力训练：同学分析、判定、概括才能的培育；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、拓展1下面我们将今日所学的“ 村” 和“ 李” 组词、进行书写练习；2书写一页带有“ 木” 字的习字；培育同学书写习惯和才能；同学思维、想象、创作才能的训练与培育；五、总结名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页