2023年比例尺精品教案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 比例尺(第一课时)学习目标：1、理解比例尺的含义，认识比例尺。2、会求一幅图的比例尺。学习过程：一、揭示课题。同学们，上一节课我们在认识正比例、反比例的基础上学习了图形的放缩，这一节课，我们学习比例尺。请同学们看老师板书课题。本节课我们的学习目标是：（课件出示）二、出示学习目标 1、理解比例尺的含义，认识比例尺。2、会求一幅图的比例尺。师：请一位同学读一遍学习目标。目标明确的同学请举手。要达到本节课的学习目标，还得靠同学们的努力，有信心吗？三、出示自学指导。认真看课本 30 页第 3 题上面的内容，看图、看文字并填空，重点看、并理解课本图上的笑笑和老师说的话。思考：1、一幅

2、图的（）和（）的（），叫做这幅图的比例尺。比例尺是一个（），图上距离是（），实际距离是（）。2、比 例 尺 =实际距离 =学习必备 欢迎下载 图上距离 =3、比例尺有单位吗？你在哪里见过比例尺？（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个（），不应带有计量单位。（2）求比例尺时，前、后项的长度单位一定要（）。4、你还有新的发现或者问题吗？自学要求：1、坐姿要端正。2、看课本文字内容并填空。3、课本上自学任务完成后快速看思考题，并把不懂的记录下来，做好小组内发言的准备。4、自学时间 5 分钟。四、组织小组、展示，进一步以学定教。（一）小组进行讨论、学习、展示 小组学习要求：1、由组长组织小组内交流课本填

3、空内容，讨论思考题。2、各小组把思考题第 2 小题内容及新的发现和疑问写在小组黑板上。3、小组内每位成员做好全班交流的准备。4、交流时间为 5 分钟。（比一比，那个小组能在紧张、有序中完成学习任务）（二）、全班交流，发现问题，内化新知。五、达标检测（课件出示）独立完成 1、（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。2、比例尺 1:500 表示实际距离是图上距离的（）倍，图上距书课题本节课我们的学习目标是课件出示二出示学习目标理解比例尺的导认真看课本页第题上面的内容看图看文字并填空重点看并理解课本图你在哪里见过比例尺比例尺与一般的尺不同它是一个不应带有计量单位学习必备 欢迎下载 离是实际距离的（），在这幅图上，1 厘米的距离代表实际距离（）米。3、在一幅世界地图上，7 厘米的线段表示 490 米的实际距离，它的比例尺是（）4、一种精密零件，画在图上是 12 厘米，而实际的长度是 3 毫米。这幅图的比例尺是（）六、布置作业：课本 30 页 3、题、32 页 3 题。书课题本节课我们的学习目标是课件出示二出示学习目标理解比例尺的导认真看课本页第题上面的内容看图看文字并填空重点看并理解课本图你在哪里见过比例尺比例尺与一般的尺不同它是一个不应带有计量单位