2023年校际公开课精品教案.pdf
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1、三峡之秋教学设计 授课人:xxx 时间:2011 年 11 月 17 日 学情分析:高年级的学生已经具备了一定的语言理解能力,他们能在老师的指导下组织起语文活动.为此我根据课文内容的特点让学生充分去感知语言材料,让学生自己去读书感悟,品味重点段,句,词,从而理解课文.课文文笔虽优美,篇幅却较长,对于小学生来说,完全读懂它有一定的难度.在读文中感受方法,在读中想象画面,在读中体会作者的思想感情,以培养学生的阅读能力.通过指导学生自读课文,又使学生从语言文字中感受三峡秋天的美景,培养学生热爱大自然的情感,培养审美情趣.教学目标:1.正确,流利,有感情地朗诵课文,背诵自己喜欢的段落.2.自学生字词语
2、,积累美词佳句.3.理解课文内容,了解长江三峡秋天的美景,体会作者表达的感情,激发对长江,对大自然的热爱之情.4.体会按时间顺序描写景物的方法.教学重,难点:1、了解长江三峡秋天的美景,激发学生对长江,对大自然的热爱之情.2、学会抓住特点描写景物的特点.教学过程:一、导入新课,揭示目标 出示课题,读题 这节课,让我们一起走进三峡美丽的秋天.请同学们默读课文,边读边思考,三峡的秋天是怎样的?(学生读课文后交流)二,细读课文,自主探究 1.齐读第一自然段 2.三峡的秋天充满了成熟的气息,课文又是按怎样的顺序来写三峡之秋的景色 默读课文第二部分.3.你喜欢哪个时间段的三峡 选择喜欢的段落读一读,品一
3、品.4.交流:第五六自然段 小结:听着同学们的朗读,老师也仿佛身临其境.好一个幽静的夜,好一幕令人陶醉的月色!(点)这一天,正是中秋.其实作者早就期盼这一天了,早就想领略中秋之夜三峡的迷人风光了.你读到这句话了吗夜,终于来了.回读 三,总结全文 今天,我们欣赏了一天之中三峡的美景,秋天的三峡真是变化无穷.在你眼中,秋天的三峡是怎样的 请你选择你喜欢的一幕景色,再来有感情地读一读吧。四,巩固提高,课堂作业 1、本文文质兼美,精彩词句层出不穷,请你摘抄好词好句,形成积累。2、选择自己喜欢的段落熟读成诵。五:课外作业:课外读一读老师发下来的资料,讨论读后感受。板书设计:早晨:明丽 中午:热烈 三峡之秋 下午:明亮 夜晚:清冽 而理解课文课文文笔虽优美篇幅却较长对于小学生来说完全读懂它有一景培养学生爱大自然的情感培养审美情趣教学目标正确流利有感情地朗序描写景物的方法教学重难点了解长江三峡秋天的美景激发学生对长江校际公开课 三峡之秋 执教:xxx 2011 年 11 月 17 日 而理解课文课文文笔虽优美篇幅却较长对于小学生来说完全读懂它有一景培养学生爱大自然的情感培养审美情趣教学目标正确流利有感情地朗序描写景物的方法教学重难点了解长江三峡秋天的美景激发学生对长江
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