2023年比尾巴_精品教案.pdf

《2023年比尾巴_精品教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年比尾巴_精品教案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 比尾巴教学设计 教学目标、能正确地认读个生字；会写“公、云、车”三个生字。、能正确、流利地朗读课文。、了解一些动物尾巴的特点，激发学生对动物的喜爱之情。教学重点：认读个生字；会写“公、云、车”两个生字。教学难点：1、认读生字中的“最”和“短”。2、写字中的“车”。教学准备 课件。教学过程 一、创设情景，揭示课题 1、出示上节课的生字，学生认读。2、创设情境：今天，动物王国给我们的小朋友发来了一封邀请函，我们快来看看吧（课件 3 出示）,师：动物们，邀请我们去观看一场有趣的比赛，小朋友们，你们想去吗？二，初读课文，认识生字。1.学生听读课文，看看动物们在举行什么比赛?都有谁参

2、加？2、学生回答，（板书课题）强调：尾巴的“巴”是轻声。课件出示六种动物。3、生读课文。小朋友，你能试着读一读吗？注意要读准字音。学习必备 欢迎下载 4、认识生字。小朋友读得很认真，现在，我们来考考大家，看你们认不认识文中的生字。（课件 5 出示）生自由认读，然后小老师领读，个别展示读。5、生字练习：把偏旁和部首连起来，变成新字。（课件 6 出示）6、再读读课文。小朋友的字音读得真准，那生字放在课文里你能读好吗？7、指名读，师生评价。8、学生再读，要求把读得不好的句子再读几遍。三、学习课文，熟读课文、学习第、小节。师比赛马上开始了。看，裁判员把它们分成了两组，第一组要比尾巴啦！学生自由读。看看

3、，比赛结果怎么样？a、对读：教师问，（课件 7 出示）谁的尾巴短?谁的尾巴长？谁的尾巴像把伞？学生回答。b、学生互问互答。教师强调:读出问的语气。c、出示图片，课件 8 欣赏松鼠的尾巴。明白松鼠的尾巴确实像把伞。2、指导有感情朗读:你喜欢哪种动物的尾巴？请你用读表达出来。3、学习第 3、4 小节。同上方法学习，欣赏孔雀的尾巴，说说孔雀的尾巴美不美？4、同桌合作问答，熟读课文。和短写字中的车教学准备课件教学过程一创设情景揭示课题出示上节课吗二初读课文认识生字学生听读课文看看动物们在举行什么比赛都有谁在我们来考考大家看你们认不认识文中的生字课件出示生自由认读然后学习必备 欢迎下载 5、总结：你发现

4、动物的尾巴是怎样的？（各种各样等）6、背诵课文。四，布置作业，结课 小朋友们，动物的尾巴是各种各样的，下节课我们就来一次动物尾巴介绍大会，你可以用画画，照片，写一写等多种方式把你要介绍的动物准备好，我们下节课就比一比谁介绍的多，谁介绍的好。板书设计：比尾巴 猴子 长 兔子 短 松鼠 像把伞 公鸡 弯 鸭子 扁 孔雀 最好看 第二课时 学习目标、完成动物尾巴介绍大会。2、会写“车“字，并与”公、云“二字比较“一笔的区别。教学过程 一、复习导入、出示生字卡片，开火车读生生字。、男、女生对读课文。二、动物尾巴介绍大会 和短写字中的车教学准备课件教学过程一创设情景揭示课题出示上节课吗二初读课文认识生字

5、学生听读课文看看动物们在举行什么比赛都有谁在我们来考考大家看你们认不认识文中的生字课件出示生自由认读然后学习必备 欢迎下载 1、小组内介绍。2、推选代表在全班介绍。三、学写生字（课件 15 出示）、观察生字，发现新笔画。、学习新笔画。3、观察生字的特点。4、师生共同书空，强调：“车”字的笔顺。5、看老师在田字格中写；6、在课本中描红写 7、独立书写。四、知识拓展 老师今天给大家带来一些有关动物尾巴的知识，请小朋友们仔细听一听。教师朗读动物尾巴的妙用。五、课外作业 把自己今天学到的内容讲给爸爸或妈妈听。板书设计：比尾巴 公 云 车 和短写字中的车教学准备课件教学过程一创设情景揭示课题出示上节课吗二初读课文认识生字学生听读课文看看动物们在举行什么比赛都有谁在我们来考考大家看你们认不认识文中的生字课件出示生自由认读然后