2023年根据化学式计算的说课稿.pdf

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1、化学式与化合价说课稿 各位评委、各位老师：大家好！我是来自阜康市第三中学的化学教师王新琳。今天我说课的内容是人教版九年级化学上册第四单元课题 4化学式与化合价，下面我从教材、教学目标、教学重、难点、教法、学法以及教学过程五个方面进行如下说课。一、说教材 本节课内容主要分为化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分，这节课我说课的内容是第三部分“有关相对分子质量的计算”其涵盖了三种最基本的计算即根据化学式求相对分子质量求组成物质的各元素的质量比求物质中某元素的质量分数。这些内容是初中化学学习中应掌握的基本计算，也是教学中的重点，同时为学习第五章 化学方程式打下了坚实的基础。二、说教学目标 根据

2、本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及心理特征，我制定了以下教学目标：1 知识与技能：了解相对分子质量的含义，并会根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素间的质量比、某元素的质量分数。2 过程与方法：首先通过学生自学掌握部分知识，以培养学生的自学能力。然后经过小组成员的讨论交流、活动探究，让学会的同学去帮助有困难的同学。培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观：通过引导学生分析“NH4HCO3中氮元素的质量分数”这一虚假广告，让学生可以感受到生活中处处充满化学，从而激发学生热爱学习、热爱生活的感情。三、说重、难点：重点：会根据化学式计算物质的相对分子质量、各元

3、素的质量比、某元素的质量分数。难点：会根据化学式计算物质各元素的质量比和某元素的质量分数。四、说教法、学法 1 教法上 为了促进师生双方在教学中的主动性与创造性，我采用了“点拨引导法”和“讨论教学法”。在新课标的“自主、合作、探究”学习要求下，组织学生自主看书讨论合作学习，培养学生主动学习的自觉性和思维灵活性。2.学法上 教学中要特别重视学法的指导，在新课标理念的指导下，结合本节课内容，我打算采用“学、探、议、练”的方式，层层深入引导学生并通过“探、议”及时纠正，解决学生出现的问题，指导和培养学生形成自主学习的能力。五、说教学过程 首先我用一则化肥广告导入新课，以激发学生学习兴趣，让他们体会到所学知识在解决日常生活中实际问题的重要性，进而展示这节课的学习目标，让学生明确本节课的学习任务。检查“预习导学”部分了解学生的预习情况 进入新课，让学生自学课本例题，再通过小组合作交流完成探究题，小组成员上黑板展示。为了检测学生的掌握情况，限时完成“课堂检测”，最后通过提问的方式，让学生对本堂课进行总结，教师再作以补充，强化认识。布置作业 评分，得分最高的小组给予奖励。谢谢大家，我的说课到此结束！方面进行如下说课一说教材本节课内容主要分为化学式化合价和有关相素的质量比求物质中某元素的质量分数这些内容是初中化学学习中应掌征我制定了以下教学目标知识与技能了解相对分子质量的含义并会根据