2023年湘教版七年级美术说课稿和平鸽.pdf

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1、尊敬的评委老师你们好：今天我说课的内容是和平鸽，我以新理念，围绕着教材，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教学学法、教学过程这七个方面来说明我的教学设计。一 教材分析:本课是湘教版七年级第六课内容，本课属于设计?应用学习领域，目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，公益招贴是其中一种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。二 学情分析：我依据初中学生的年龄特点和个体差异制定本课内容，招贴画对初中学生并不陌生，在大街小巷都可以看到招贴画，只

2、不过看到的都是商业招贴画，如:某某名牌服装，某某吃的喝的。本课能以公益招贴画为内容，从多个角度切入，让学生关注社会，关注人类的生存与发展。三 教学目标：我的教学目标能从学生角度出发，结合教材把目标分成三个进行教学。1 知识目标：初步了解公益招贴画的概念，设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；2 技能目标：学生能用简洁的造型语言设计主题招贴画，初步学会合理选择图形，控制画面的构图及色彩等知识。3 情感目标：培养学生关注生活、热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。四 依据教材内容和学情分析，我确定本课教学的重点和难点：重点：招贴画图形的选择与主题

3、的关系。难点：招贴画图形大小位置的处理与主题的关系。五 教学准备：教师准备：美伊战争图片、和平鸽图片资料、表现和平主题的招贴画。学生准备：剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔、油画棒等。六 教学方法：依据本课内容，我以欣赏，提问，分析引导，启发，交流讨论等方法，让学生感受公益招贴画的设计方法及设计意识的形成。本课以多媒体课件贯穿课堂，通过直观的图片及优秀作品，达到本课的教学目的。七 教学过程：依据美术新课程标准的理念，我的教学过程是这样安排的:导入新课讲授新课学生活动作业评价课后小结（1）创设情景：导入新课 以和平为主题，联系事实，用战争带给人类的灾难，激发学生对和平生活的热爱，并思索如何表达自己热爱和

4、平反对战争的感情，从而引入和平鸽这一标志性形象。（2）讲授新课：教师讲述 以毕加索的和平鸽为例讲解和平鸽的故事，通过欣赏和平鸽的绘画形式的作品，启发学生思考还可以怎样表现和平题材，表达你对和平的热爱。展示和平题材招贴画，介绍招贴画的概念，引导学生分析招贴画，招贴画的要素及特点，注意图形选择和主题表达之间的必然联系，构图与主题表现、形式美感之间的联系，具体到图形的大小，位置，色彩的处理。习领域目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法设计要素和形存与发展的思考激发学生关爱生活的情感二学情分析我依据初中学生的公益招贴画为内容从多个角度切入让学生关注社会关注人类的生存与发（3）学生活动：由和平题材

5、的招贴画拓展到其他公益招贴画，让学生多个角度去思考，关注社会，激发学生对生活的关爱和思考，选择合适的主题,运用富有创意的构思,设计一幅公益招贴画.（教师提出作业要求）（4）展示作业 评价交流 （自评互评和教师评相结合，尊重学生，以鼓励为主）（5）课堂小结:本课你学会了什么？你有什么体会？通过学习回顾本节课的内容，巩固所学知识，为以后的学习打基础。（6）板书设计：目的再现过程，突出重点。本课依据以人为本的教学新理念，在整个教学过程中因势利导，促进学生积极主动参与教学交流，以愉快的心情体验课堂，培养学习基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学生美术。我的说课稿完毕，谢谢。习领域目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法设计要素和形存与发展的思考激发学生关爱生活的情感二学情分析我依据初中学生的公益招贴画为内容从多个角度切入让学生关注社会关注人类的生存与发