2023年模块五第一单元精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教学设计与反思 课题 Module 5 Unit 1.课时 一 授课对象 三 年级 教学目标 1，全体学生能理解运用单词 goes,go to school,on,Monday,play,phone,on the phone,with,friend,at home,who,only,year.2，全体学生能说 He/She goes to school on Mondays.并能听懂 Does Tom go to school on Mondays?教学重点 全体学生能说 He/She goes to school on Mondays.教学准备 挂图，录音机，磁带 教学过

2、程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注 教学过程 一，热身导入 1，师生说唱第三模块第二单元活动 4 的韵句。2，出示挂图，听录音感知目标语句。3，利用词卡学习单词 play football,Monday 4，听音跟读。二，新课学习 1，请学生看挂图，听录音，然后回答 Amy,Sam,Tom 在星期一会做些什么。2，引出新短语 go to school，goes to school，phone,on the phone,with,friend,at home,who,only,year.,3，游戏操练单词和短语。4，再次听录音，逐句跟读课文。5，跟读三遍课文后分角色读课文。6，让学生

3、小组对话练习，然后表演。三，训练巩固 1，请学生看活动 3 的图片。2，听录音模仿。3，挑学生朗读，检测。.学习必备 欢迎下载 教学过程 活动四 游戏，悄悄话 1，请学生看图，老师讲解活动要求。2，五人一组游戏。3，让学生展示。四，小结 五，作业 向同学说说家人在星期一的活动。教学反思 评价可以使学生认识自我，树立自信，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如 Very good,Wonderful,Well done,Good jobs,Clever,You see very carefully,Excellent,You have got wise ears.等方法。总之，在本节课中，我一直以饱满的热情，全身心的投入到教学中，学生一直处于积极的学习状态 导入师生说唱第三模块第二单元活动的韵句出示挂图听录音感知目标语课文后分角色读课文让学生小组对话练习然后表演三训练巩请学生看活说说家人在星期一的活动教学过程教学反思评价可以使学生认识自我树