2023-2024学年广西壮族自治区梧州市初中语文七年级上册期末通关预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音没有错误的一项是（）A栋梁（dng）干涸（g）坍塌（tn）B遮拦（zh呼啸（xio）缝隙（fng）C溜达（da）戳坑（chu）微薄（bo）D酬劳（chu）乍看（zh）鲜嫩（nn）2、下面各组词语中，字形书写没有错误的一项是（）A苍海烘托丰茂花枝召展B摇蓝宛转宽敞水何淡淡C碣石稀疏天崖红波涌起D枯藤镶上蓝天津津有味3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是（）读西游记这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。我们读一本书，根据兴趣或读书目

3、的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。ABCD4、下列句子中，没有语病的项是A综艺节目一本好书播出后好评如潮，是因为形式新颖在镜头面前用话剧形式表演出来。B老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。C每天清晨，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。D能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填空。（1）“_，_”是咏雪中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。（2）陈太丘与友期行中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“_，_；_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅

4、读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤y：句末语气词。1

5、解释下列各项加点字的意思诺，期返而食故人来，方与之食恐其自食其言也2根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是（）A期/日中B对子/骂父C下车/引之D故人至/暮不来3将下列句子翻译成现代汉语过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。4两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？四、现代文阅读（共10分）阅读走一步，再走一步选段，回答问题。其他的孩子一个接一个地往上爬，在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。不知何时，我回头向

6、下看了一眼，然后吓坏了： 悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上崖壁，然后摔到岩石上，摔个粉碎。但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，那里大约有五六英尺深，15英尺长。我努力向他们爬过去。我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃，我偷偷地抓住背后的岩石。几分钟后，他们开始继续往上爬。喂，等等我。我哑着嗓子说。再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。他们中的一个说道，其他的则哄然大笑。但是我不能我这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从崖顶绕道回家。在离开之前，

7、他们向下盯着我看。内德嘲笑说： 你可以留下来，如果你想的话。全看你自己了。杰里看起来很担心，但最后还是和其他孩子一起走了。我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我

8、一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道： 现在，下来。他用非常正常的、安慰的口吻说道： 要吃晚饭了。我不行！我会掉下去的！我会摔死的！我大哭着说。你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！我怒吼着。听我说，爸爸继续说，不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着

9、手电光指的地方，看到那块石头没有？光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。看到了吗？他大声问道。我慢慢地挪动了一下。看到了。我回答。好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。很好。爸爸喊道，现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。我照做了。好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。

10、再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的

11、成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。1根据选文内容，填写我下悬崖这个过程的心理变化。2爸爸看到我面临危险时没有着急，反而用正常安慰的口吻喊我下来，这体现了爸爸怎样的用意？3当我央求其他孩子等等我时，他们却嘲笑我且发出嘘声，你如何看待其他孩子的嘲笑？如果你在，你会怎么做？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（）A诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，勾起对往事的美好回忆，从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B“落花”既有个人身世之悲，也有对唐王朝国运衰落的慨叹。C诗的前两句叙事，后两句直接道出了个人身世，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出了物是人非的感慨。2请简要赏析后两句诗的表现手法及思想感情。六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。(3)若屈伸呼吸。七、作文（共40分）本文写了四季的雨，突出了不同季节雨的特点。请以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。