2023-2024学年江西省瑞金市初中语文九年级下册期末通关模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是 （）A将相（jing）数言（shu）上尉（y）忿恚（hu）B占卜（b）丛祠（c）惊恐（kng） 篝火（gu）C阳夏（ji）燕雀（qu）佣者（ying） 陈涉（sh）D辍耕（chu）怅恨（chng）嗟乎（ji）当行（hng）2、下列词语书写无误的一项是（）A时晨囫囵吞枣翘首远望B拉勾喃喃自语踌躇满志C算褂津津有味喜出望外D蹲坑心事重重垂头丧气3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A你只要能身临其境地为我想一想，就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。B学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无

3、所适从。C小明看了今天老师布置的作业，胸有成竹地说：“我肯定能全部答对。D没有了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴，其实也就意味着没有了任何的束缚，我们可以充分利用这份安闲去沉思。4、下列句子中没有语病的一项是（）A在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。B社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。C她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族

4、气节是一脉相承的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）温庭筠的词梦江南绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中最能表达女主人公深切思念的句子是：_。诸葛亮在诫子书中的“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”表达了他淡泊名利的精神境界，他在出师表中也有所表现，这两句是：“_，_。”渔家傲 秋思中描写边塞荒凉萧条景象的语句是 _。李清照的武陵春中写人事变迁让人伤心的句子是 _，_ 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜

5、，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善

6、。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）【乙】世长从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋”，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机事畋猎不满十旬未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋场帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“

7、臣实不知。但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？”（节选自唐语林）【注释】畋：打猎。倾官鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A徐公何能及君也/及鲁肃过寻阳B私我也/私心杂念C臣诚知不如徐公美/诚非所宜D而陛下得之/且欲与常马等不可得2解释文中加点词的意思不正确的一项是（）A时时而间进（间或，偶尔）B高祖顾谓群臣日（看）C

8、为臣私计则狂（计算）D卿好谏似直（喜好）3请用三处“/”给乙文中画波浪线的句子断句。陛 下 废 万 机 事 畋 猎 不 满 十 旬 未 为 大 乐4把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5下列对于两则选文的理解分析，不正确的一项是（）A两文的劝谏都有的放矢，如甲文邹忌针对齐威王受蒙蔽很严重的情况讽谏；乙文世长针对唐高祖李渊荒废朝政、奢侈享乐的现象进行讽谏。B两文的写法不尽相同，如甲文以时间为序，完整地记述了邹忌劝谏的完整过程，人物形象鲜明；乙文通过截取了两个片段中世长进谏时君臣的对话刻画人物。C甲文中齐威王听了邹忌的劝谏之后，以

9、一个“善”字高度肯定；乙文中李渊对于世长的讽谏则以“狂”与“诈”评价，可见唐高祖并不认同世长的意见。D甲文按照“为什么劝谏”“如何劝谏”和“劝谏效果”的思路来写，条理清晰；乙文测选取了世长的两次讽谏，在对话中交代了劝谏的起因，言简意赅。6你所在的学习小组有同学发现甲乙两文中讽谏都成功了，请简析成功的原因有哪些相似之处。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，回答问题。中国山水画的意境美颜景龙中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔、墨、气、韵的同时，更注重意境美的营造。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画作时，时常被其内含的艺术魅力所吸引，被画外之意、弦外之情所打动

10、、所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静、为虚、为无，空灵之灵为灵气、为实、为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的寒江独钓图中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝漂浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的

11、精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。”山水画是一种哲理的最高境界，它追求的不是繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神。从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等人的山水画中，我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。中国山水画的诗意之美，也是中国绘画历来所提倡的。不论春山烟雨还是春浦帆归，只看画题，就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。宋代郭熙在林泉高致中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗、画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山

12、水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则画中有诗。比如他的作品江山雪霁图卷，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。（有删改）1请简要概述全文的论述层次。2第段画线句使用了

13、什么论证方法？有何作用？3中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第段作简要概括。4从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成小题。甲过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。乙南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。注：乙诗是作者被俘押解北上，途经家乡江西南安军大庾岭时所作。（1）请从炼字的角度赏析甲诗中“取”和“照”的表达效果。（2）请简要分析乙诗中作者“归乡

14、如不归”的原因。（3）联系甲诗，说说乙诗尾联“俄死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感？六、语言表达（共10分）青春，使我们有了万丈荣光；信念，使我们有了荡气回肠；使命，使我们有了生命的玉液琼浆！班里将要开展以“也说使命”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。（1）请你至少运用一种修辞手法，诠释对使命的认识。（2）通过学习出师表，我们感受到了诸葛亮以理服人、以情动人的进谏方式，现在班主任想请你用这种方法说服班上有厌学思想的同学小刚，你会怎么说呢？七、作文（共40分）请以“_让我如此美丽”为题写一篇作文。要求将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她，它）除诗歌外，文体不限。内容具体，有真情实感。字数不得母少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。