2023年汉语拼音jqx精品讲义.pdf

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1、汉语拼音（j q x）教案 教学目标：1、学会声母 j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能准确拼读 j q x与 i 组成的音节，并知道 j q x与组成音节时上两点省写的规则。教学重、难点：1、j q x的正确发音。2、j q x与单韵母的拼读。教学准备：教学挂图、拼音卡片。教学时间：两课时。第一课时 教学过程：一、复习 开火车读：b p d g i 二、看情境图，学语境歌，引出新授内容 1、看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？2、小结图意，出示相关音节。3、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。4、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期

2、天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关。三、教学声母 j q x的读音 1、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：j q x 2、你知道哪个娃娃的名字？指名读。3、相机指导发音。4、开火车读，正音。四、教学声母 j q x的字形及写法 1、你有什么好的方法记住这三个娃娃？2、引导编顺口溜：j：i 字加弯 j j j。q 与 p 比较：q 与 p 正好相反，用顺口溜区别：像个9 字 qqq,反写 p 字 qqq。q 与 d 比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆 qqq，左下半圆 ddd。q与 g 比较：q

3、下面没有弯，g 下面有个弯，用顺口溜区别：g 下无尾 qqq。x：一个大叉 xxx。3、指导书写 （1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！（2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。（3）说说 j q x分别住在四线三格的哪几层。（4）指导：j：它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j 有几笔？先写什么？后写什么？q：由几笔构成？先写什么？x：注意笔顺，先右斜，后左斜。（5）教师范写。（6）学生描红，教师巡回指导。五、作业设计 1、跟着录音磁带复习 jqx。2、抄写 j q x。第二课时 教学过程：一、复习巩固 1、拼读：lu nu bu pu mu f

4、u du tu gu ku hu l n 2、认读字母：j q x 二、教学 j q x与相拼的书写规则 1、出示幻灯片，演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与 j q x拉手。教师边抽拉幻灯片，边讲故事：有一天，小熊愚愚遇见到了好朋友 j q x，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j 拉手，再和 q拉手，最后和x 拉拉手。（相机板书 j-ju、q-qu、x-xu）2、指名说说 ju qu xu后面是什么字母。3、小结：小小有礼貌，见到 j q x眼镜就摘掉。4、学生自由拼读。5、指名拼读。程一复习开火车读二看

5、情境图学语境歌引出新授内容看情境图图上画的天的期洗衣机的洗和机有关三教学声母的读音出示搭积木图气筒图和演法你有什么好的方法记住这三个娃娃引导编顺口溜字加弯与比较与正好三、教学带调音节词 1、出示：j-i ji（1）指名拼读。（2）指名连起来读词。（3）看图理解词义。2、出示：x-xu （1）指名说说 xu 中的第二个字母该读什么音。（2）引导学生看图练读音节词 h x。（3）看图理解词义。四、巩固练习 1、抽读卡片。2、游戏：找朋友。程一复习开火车读二看情境图学语境歌引出新授内容看情境图图上画的天的期洗衣机的洗和机有关三教学声母的读音出示搭积木图气筒图和演法你有什么好的方法记住这三个娃娃引导编顺口溜字加弯与比较与正好