2022年小学科学五年级下册期末试卷及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学五年级下册期末试卷及答案一、我的填空（每格 1 分,共 20 分）1.古埃及人最早把一天分为（）小时,其中夜晚（）小时,白昼（）小时；2.物体在水中会受到（）的作用,方向是（）,和重力的方向相反；3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）；4.古代的人们利用流水来计时 ,通常水钟有（）和（）两类；5.（）是一种能比较液体轻重的仪器；6.热可以沿着物体传递,从温度（） 的部分传向温度（）的部分,直到（）,这种传热方法叫（）；7.不同物体的传热（）不一样,简单传热的物体叫（）,一般是（）材料制成的；比如（）.（）等,不简单传热的材料叫（）,有

2、（）等；二、我的判定（每题 2 分,共 20 分）1.水里只要溶解了其他物质,马铃薯肯定能浮起来；（）2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多；（）3.人们在观星时发觉,天上的星星每天环围着北极星顺时针旋转； 4.将铁块放入水中时,由于铁块没有受到水的浮力,所以沉在水底；（）5.潜水艇是靠转变自己的体积来自由沉浮的；（）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观看,我们得出了全部液体都有热胀冷缩的性质；（）7.乌鲁木齐比北京先迎来清晨；（）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力；（）9.“ 傅科摆” 可以证明地球在自转；（）10.橡皮在水中是沉的,把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的；（）三.

3、我的挑选（每题 2,共 28 分）1.塑料在（）中会沉；A. 清水 B.盐水 C.食用油2.自行车爆胎多发生在什么时间？（）A. 春天 B.夏天 C.冬天3.原先浮起来的马铃薯,可以用什么方法让它沉下去；（）A. 加糖水 B.加盐水 C.加清水5.测得某物体在空气中的重量为 50 克,浸没在水中时的重量为 35 克,那么这个物体放在水中会（）；A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方6.石头沉在水底时,它受到的浮力（）它受到的重力；A.大于 B.等于 C.小于7.地球绕太阳公转一周的时间是（）；A.24 小时 B.一个月 C.一年8.300 毫升水的滴漏试验中,前 10 毫升水和最终 1

4、0 毫升水滴得速度比较（）A.前 10 毫升水滴得快 B.后 10 毫升水滴得快 C.滴速一样快9.一位同学做物体沉浮的试验时,把 5 个大小相同的小球放入水中,发觉有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的次序排列,查找物体沉浮的规律,这个试验可以证明物体的沉浮与（）有关；A.大小 B.轻重 C.外形10.经过试验讨论,我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的；A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色11.地球的自转方向是（）；A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北13.以下物体中传热才能最强的是（）；A.塑料 B.木条 C.铝片14.在不同夜晚的同一时间观看星座时,会

5、发觉天空中的星座的位置随着时间的推移逐步（）移动；A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南名师归纳总结 第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、简答题（共 6 分）1.请依据学过的学问,分析马铃薯在浓盐水中上浮的缘由；（3 分）2.说明四季现象的形成缘由；（3 分）五、画一画（ 8 分）六、试验探究题（18 分）有关；（11 分）有关；1.摆的快慢可能与（）、（）、（请挑选其中一个因素进行讨论,写出试验方案：讨论的问题：摆的快慢可能与（我的假设：试验的器材：不变的条件：转变的条件：试验的方法：五年级下册的科学概念复习资料班级 : 姓

6、名 : 号次 : 1、把一个文具盒放在手上后,会感到文具盒对手有一个（向下 ）的压力,这个力就是 重力 ；物体都有一个向下的力,这个力就是 重力；2、在地球的南极、北极邻近,太阳升起就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜 ）；3、蔷薇花丛和栖息在它四周的各种（动物 ）、（ 植物）和地下的（ 微生物 ）一起形成一个群落；群落里的各种（生物）和（ 非生物 ）相互联系、相互影响,是一个统一的整体；我们把它们叫做（生态系统）；4、生物之间像链环一样的食物联系,称为（食物链）；人们依据食物链中不同生物的食物来源,把能自己制造食物的叫做（ 生产者 ）,把吃别人制造的食物的叫做（消费者

7、 ）；5、橡筋被拉长时产生的力叫 _弹力 _；橡筋拉得越长,弹力越 大；6、以植物为食物的动物叫（植食动物）；以动物为食物的动物叫（肉食动物）；两种食物都吃的动物叫（杂食动物 ）；7、我国古代把一昼夜分成（12）个（ 时辰）；每个时辰合现在的 两 小时；子时是 23 时 至 凌晨 1 时 ；8、由于摩擦,物体运动会受到一种阻碍运动的力,这种力叫 摩擦力 ；摩擦力的大小与（ 接触面的光滑程度） 、运动方式（滚动仍是滑动） 、物体的重量（对地面的压力）等因素有关；增大摩擦力的例子有（鞋底花纹） 、（下雪天汽车轮胎上缠铁链） 等,减小摩擦力的例子有（给车轴涂上润滑油） 、（滑冰鞋）；摩擦力分为 （滚

8、动摩擦力） 和（滑动摩擦力） ；9、通过试验发觉,每分钟摆来回摇摆的次数与 摆绳长短 有关,与 摆锤重量 无关,与 摇摆幅度 无关；10、为了爱护野生动、植物和它们的栖息地,国家建立了很多 自然爱护区 ,仍特地颁布了野生动物爱护法；在自然爱护区里,不准 狩猎 和 采伐,不准 破坏当地自然环境；11、地球围着地轴不停地自西向东转动,称为地球的 自转 ；地球自转的方向是 自西向东 ；地球 自转 现象是产生（昼夜交替 ）现象的主要缘由；地球在自转的同时仍围着太阳转动,称为地球的 公转；12、将吹足气的气球放手后,气球向 后 喷气,同时推动气球向前运动的力叫 反冲力；13、世界上同一时刻各地的时间是（

9、不一样的 ）,为了便利人们旅行和计时,国际上设立了（标准时区 ）,整个世界分为（ 24）个时区,我国从西到东横跨（5）个时区,为了使全国各地有一个统一的时间,便于（工作、学习和交通）,我国统一采纳首都北京所在的（东 8 区）的时间作为标准时间,称为（北京时间 ）；14、写出人们在熟悉地球的历史过程中闻名科学家的名字（至少三位）（亚里士多德、哥白尼、伽利略、布鲁诺）；15、我国古代使用计时器有（日晷、滴漏、沙漏） 等,其中日晷是利用（太阳 ）计时的,滴漏是用（水）来计时的,沙漏就是用（沙子 ）计时的； 摆钟 的显现大大提高了时钟的精确度；到了 20 世纪 30 岁月,显现了（石英钟 ）,精度达到

10、了 300 年只差 1 秒；在天文学、 物理学等科学领域中,人们对时间的精确度要求越来越高,显现了 （原子钟 ）,20 世纪 60 岁月,射电天文学中兴奋人心的发觉（脉冲星 ）是目前所知的最精确的时钟,比原子钟仍要精确 10 万倍；16、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 古代的水钟有（受水型水钟）和（泄水型水钟 ）两类；17、将吹足了气的气球固定在小车上,气球向（叫（ 反冲力 ）；后）喷气,小车在气球的带动下向前运动,像气球这样推动小车的力18、拉

11、力肯定, 小车的载重量越大,小车的行驶速度就 （ 越慢 ）；反之, 小车的载重量越小,小车的行驶速度就（越快 ）；19、手按在桌子上拖动,会有一个力阻碍手的运动,这是由于手和桌面之间有（摩擦力 ）；20、我们的小车 2 秒钟行驶了 60 厘米,假如现在我想让小车 3 秒行驶 60 厘米,我可以（增加载重量 ）或（ 削减拉力）；21、我们做的螺旋桨小车,螺旋桨产生的风向后吹,小车向（前）方向运动；22、认为地球居于宇宙的中心静止不动,太阳、月球、行星和恒星都环绕地球运动的学说称为（地心说）,又称地静说,是由古希腊科学家（亚里士多德 ）第一提出,天文学家（托勒密 ）加以进展的；最早提出地球是球体的

12、是（亚里士多德 ）在天论中提出的；哥白尼的宏大著作是天体运行论 23、认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都环绕太阳运动的学说称为（日心说 ）；是由（ 波兰） 天文学家（ 哥白尼）第一提出来的； （布鲁诺 ）由于拥护日心说而被罗马教皇烧死,（伽利略 ）也因此被送进宗教裁判所；24、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向（相反 ）方向运动；25、我们提水、背书包时,都会感到有一个向下的拉力,这个力叫 重 力；橡皮筋拉长或绞紧时产生的力,叫 弹力；升空的火箭,箭体靠 反冲 力向空中运动；由于摩擦,物体运动会受到一种阻碍运动的力,这种力叫 摩擦力；26、钟表以 时, 分,秒

13、 等单位来计量时间,钟面上的秒针每转动一圈,表示时间消逝了（1 分钟 ）或60 秒；27、地球是个不透亮的球体,同一时刻太阳只能照亮地球的一半；自转 ）；后来人们把这个试验叫（傅科28、（傅科 ）是法国的一位科学家；他利用一个长摆做试验证明白地球在（摆）29、草、羊、老虎这些生物构成了草原生态系统的一条食物链；写出这条食物链：草羊老虎；这条食物链中,生产者是（ 草）；消费者是（ 羊、老虎）；30、各种水域中, 生活着大量人的眼睛看不见的（微生物 ）,这些微小生物浮在水中,随水流淌, 所以叫做 （ 浮游生物 ）；浮游生物不仅是小鱼、小虾和贝类的食物,仍是一些大鱼的食物；浮游生物也分植物和动物,浮

14、游植物主要是各种（藻类）,如（ 绿藻、蓝藻 ）；浮游动物主要是（纤毛虫、鞭毛虫、草履虫、小瓜虫）等；31、自然界的生态系统是一个（和谐的整体 ）,需要很长时间才能形成,假如其中一个环节受到了破坏,生态系统就会（失去平稳）；32、由于生态系统的破坏,世界上的一些动物和植物已经（灭亡 ）或正面临灭亡的危急；你知道哪些我国特有的珍稀动植物吗？珍稀动物： （扬子鳄、大熊猫、华南虎、东北虎、金丝猴、朱鹮等）珍稀植物： （ 水杉、银杏、珙桐）五下科学第一单元科学概念整理一、物体在水中是沉仍是浮 生活中的很多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的,泡沫、带 盖的塑料空瓶在水中是浮的； 由同一种材料构成的物体

15、在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关；如一个回形针是沉的,两个串在一起仍是沉的；一块木块是浮的,分成一半仍是浮的；二、沉浮与什么因素有关 对于不同种材料构成的物体,我们在判定在水中的沉浮时,往往实行改 变一个因素、掌握其它因到素不变的的方法来讨论；对于不同种材料制成的物体,大小相同判定轻 重,轻的简单浮重的简单沉；轻重相同看大小,大的简单浮小的简单沉；小瓶子和潜水艇都是在体 积不变下通过加减水转变轻重来实现沉浮的；三、橡皮泥在水中的沉浮各种外形的实心橡皮泥在水中是沉的,要让橡皮泥浮起来, 可以在大小不变下转变重量,如挖空成船或碗形；重量不变的下转变大小,如做成空心的各种外形；物体在水 中的沉

16、浮和它所排开的水量有关；排开的水量指物体在水中排开的水的体积,也指物体与水相接触 的体积；全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积,浮在水面上的物体排开的水量指物 体在水下面部分的体积；铁制的大轮船能浮在水面上,由于它排开的水量特殊的大；四、造一艘小船要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是重量不变的前提下造得尽量大,使船名师归纳总结 第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 排开的水量大,二是做些船舱,放物品时使船身保持平稳；五、浮力 用手将一块泡沫向下压时,会感到有个向上的力,这个力是浮力；浮在水面上的物体,浮力等于重力、沉在水底

17、的物体,浮力小于重力；测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底,浮力拉力+重力 泡沫全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关,体积大的泡沫 受到的浮力大于体积小的泡沫；六、下沉的物体会受到水的浮力吗讨论下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力,再放入水中测得重力,浮力空气中的重力水中的重力；当将物体全部浸入水中时,排开的水量 最大,受到的浮力最大,所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关,体积大的石块受 到的受力大于体积小的；七、马铃薯在液体中的沉浮 当液体中溶解了足够量的其它物质

18、时（如盐、糖、味精等）,有可能 会使马铃薯浮起来；死海淹不死人就是由于海水里溶解了大量的盐；八、探究马铃薯沉浮的缘由钩码在不同的液体中受到的浮力是不同的,说明不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是不同的；我们在判定物体在某种液体里的沉浮时,往往利用相同的体积比较轻重；如铜能浮在水银上,是由于相同体积的铜和水银,水银重于铜,马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉,由于相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水；其次单元 热 一、热起来了 当我们感到冷时,我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来 保暖；衣服本身不能产生热量,它只能减缓身全向空气散发热量的速度,起来保暖的作用；二、给冷水加热

19、 装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中；由于相同重量的水在加热时体积会变大,加 满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮鼓起来了这一现象来说明；三、液体的热胀冷缩 要明显地观看到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满水,上面橡皮 塞上插一空心玻璃管,水变热时水位上升水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩；但水在 4 摄氏度时正好相反, 是热缩冷胀； 其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满；四、空气的热胀冷缩 我们用一瓶口装有气球的瓶子来讨论空气的变化,将瓶子放水热水里时,气 1、常见 球鼓起来了,比水的热胀冷缩的变化要明显,说明气体也有热胀冷缩的性质；说明热胀现象：的物

20、体都有微粒组成的； 2、这些微粒是不停运动的； 3、微粒运动的速度和范畴随着温度的上升而剧烈 和扩大；五、金属的热胀冷缩铜球在加热后不能穿过铁环冷却后能穿过铁环,说明铜也具有热胀冷缩的性质；钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上,都说明大多数金属都有这 样的性质；锑、镓、铋等金属正好与大多数相反,是热缩冷胀；六、热是怎样传递的 观看热的传递,用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来讨论,发觉热在传递时由热源为起点, 由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递；离热源越远,热传递的时间越长；一般来说,金属的传热才能强于非金属,通过金属和非金属物质的组合,可以

21、有效 七、传热竞赛 地掌握热量的传递；铜铝钢传热性能比较：铜 铝钢八、设计制做一个保温杯；制作保温杯：1、隔绝空气与水相接触,设计一个用热的不良导体制用的盖子； 2、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套；棉衣棉被作为热的不良导体,所起的作 用是阻挡或减缓热量的传递速度；冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递；五下科学第三单元科学概念整理名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、时间在消逝：我们可以用有规律或有节奏的活动来估量时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等；但凭我们的估量不能预备地知道时间；在一分钟的时间里大

22、约可写（）几个字、看（）行字,跑（）米路等；时间以不变的速度在消逝,平常觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用；二、太阳钟：在时钟仍没创造之前,人们依据太阳在天空中的位置来计时,日出而作,日落而息；我们古时把一天（一昼夜）分成十二个时辰,每一个时辰为现在两小时,古埃及依据一年内 36 个星座在天空的横穿情形将一天划分为24 个小时, 白天 12 个,晚上 12 个,由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化,所以古埃及的每小时的时长也是变化的；日晷就是利用太阳在天空中位置的变 化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的；三、用水来测量时间：古代的水钟有受水型和泄水型两种,都是依据水量的变化制成的,

23、受水型是 依据水量的增加,刻度一般在下面的容器上,泄水型是依据水量的削减,刻度一般在上面的容器；在滴漏试验时, 假如水是以水流的状态往下流时,容器中水越少,就水下流的速度就越慢；水的流速是不固定的, 随着水量的削减速度变慢；四、我的水钟： 将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一个简易水钟；设计制作的一般步骤 为：一、先挑选制作水钟的类型（受水型仍是泄水型）二、确定总水量,三、使水的流速保持一样；受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变；）泄水型（使水流成水滴）四、测出一分钟的水量；五、估量出其余非常钟的水量；五、机械摆钟：摆钟的摆一分钟摇摆60 次,第分钟次数相同；一条细绳,上端固定,下端挂

24、一个小重物,就组成一个简易的摆；摆在摆的过程中方向不变、速度不变,幅度越来越小；六、摆的讨论：不同的摆自由摇摆时的快慢是不一样的；我们通过重物的重量、拉开的幅度、摆绳 的长度来讨论,发觉摆的快慢与摆的长度有关,摆越长,速度越慢；七、做一个钟摆：在不转变摆绳长度的前提下,摆锤的长度发生变化,发觉摆锤越长,速度越慢,得出结论,摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关；摆越长,速度越慢；在摆锤最 下面 悬 挂一个重物,发觉挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢；都挂了重物的摆在比较时发觉：摆的速 度与重物的位置有关,重物越往下,摆的速度越慢,越往上,摆的速度变快；我们要调整一个摆的 摇摆速度只需要调整

25、重物的位置变可以了；由慢变快,重物上移,由快变慢,重物下移；八、制作一个一分钟的计时器：计时器的组成：齿轮掌握器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体；齿轮掌握器由摆来掌握、齿轮由垂体来掌握；设计一个分钟的计时器,可以制成水钟、摆钟等；五下科学第四单元科学概念整理一、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交替显现,我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动,太阳围着地球转； 2、太阳不动,地球围着太阳转；3、太阳不动,地球自转； 4、地球围着太阳转,同时自转；要判定哪种假说是正确的,我们第一要在地球上确定一个区域,确定作为太阳和 地球的工具, 再来进行试验； 试验后发觉这四种假说都能使地球上的某一区

26、域显现昼夜交替的现象,单是昼夜交替不能确定哪种假设是正确的,我们得查找新的更多的证据；二、人类熟悉地球及其运动的历史：观点和学说,地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转；日心说：波兰天文学家哥白尼、著作天体运行论、地球是球形、地球是运动的,每24 小时自转一周、在太阳是不动的,地球围着太阳转；三、证明地球在自转：将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上,摆摇摆时转动底盘,摆摇摆的方向并没有随着底盘的转动而转变,而是基本不变；日心说发表300 年后,傅科利用傅科摆证明白地球在自转；他发觉：随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移,由于摆的方

27、向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动；傅科摆 作为地球自转的证据,已为世界所公认；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、谁先迎来清晨：地球在自转,自转的方向不同,各地迎来清晨的时间和次序也不同；当我们坐 在行驶的火车内看外面不动的树时,树的运动方向正好与我们的运动方向相反；我们处于运动的地 球上,看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动）,就我们原本转动的地球的运动方向正好是太 阳运动的相反方向,自西向东（逆时针运动）；我们可以通过世界时区图来判定时间；世界时区图 是以地球的经线为标准, 将地球分成 24 个时区；

28、将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为 0 度经 1 线,0 度经线向东 180 度为东经,向西 180 度为西经,第隔 15 度为一个时区,每相邻两时区相差 小时；在地图上越是东面（右边）的城市,越先见到太阳；知道东面的城市算西面的城市的时间,要减去时间差,知道西面的城市算东面城市的时间,要加上时间差；北京处于东八区,纽约处于西 五区,相差 13 个小时,北京是白天时,纽约是黑夜；五、北极星不动的隐秘：地球是环围着地轴进行转动的,由于夜晚看天空北极星是不动的,它在地 轴的北部延长线上；地轴是倾斜的,由于我们看到的北极星是在偏向于北部的天空中而不是在头顶 正中；在一年四季里地轴倾斜的方向是不变

29、的,由于一年时间里在天空我们看到的北极星都是不动 的,它的位置没有发生变化,地轴始终指向于北极星；六、地球在公转吗： 地球公转的证据是： 一、人们在不同夜晚的同一时间观看天空中的星座时发觉,天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动,如北斗七星；二、人们在观看远近不同的星星 时产生的视觉上的相对位置差异恒星的周年视差,也能证明地球在公转；我们在地球上观看两 颗远近不同的星星时,不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化；七、为什么一年有四季：在春夏秋冬不同季节的正午,古人发觉在同一地点的杆子在地面上的影子长度是不一样的；其中春秋季影子适中,夏季最短,冬季最长,这与太阳在天空中的高度有关；

30、阳 光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同同,春秋季阳光直射点在赤道地区,赤道地区最 热,南北两半球阳光是斜射的,所以春秋季气温相宜；北半球夏天时阳光的直射点在北半球,南半球在斜射的, 阳光要弱, 所以北半球地夏天南半球是冬天；北半球是冬季时阳光的直射点在南半球,北半球阳光是斜射的,阳光要弱,所以南半球是夏天,南北两半球的季节正好相反；四季形成的原 因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的；八、极昼极夜现象的说明：在地球的南北两极,半年时间是白天半年时间是晚上,而且南北两极正 好相反；主要的缘由是地球是倾斜的,太阳能照亮地球的一半,地球在公转过程中倾斜于太阳的一 端在地球自转时始终能被太

31、阳光照亮；地球的运动：自转：自西向东、逆时针,围着地轴且倾向于 北方,大约 24 小时为一周期,用傅科摆来证明,产生了昼夜交替、北极星不动等现象；公传：自西 向东逆时针围着太阳转,一年为一周期,用恒星的周年视差、不同季节同一时间天空中星座的位置 的移动来证明；产生了四季、南北极的极昼极夜现象；在熟悉地球的运动过程中仍有一些好玩的现 象如日照冬短夏长、地球公转的轨道是椭圆形等；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 科学五年级下册期末试卷答案 一. 填空：1.24 12 12 2.浮力向上3.排开的水量 4.泄水型 受水型

32、5.比重计6.高低温度相同热传递铁铜热的不良导体7.快慢热的良导体金属塑料木头二. 我的判定1-5 6-10三.我的挑选1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB 四.简答题1.马铃薯比同体积的浓盐水轻,在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力,就浮起来了；.地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化；五.画一画 .铁块将下沉,木块将上浮；略 六.试验探究 .摆长 摆幅 摆重 列：讨论的问题,摆绳的长短 假设,摆绳长的摆摆得快,摆绳短的摆,摆得慢；器材,重物,线,铁架台等 不变的条件,摆幅,摆重,转变的条件,摆绳的长短试验方法,）用试验器材做一个摆绳稍长的摆,测15 秒,摇摆的次数,测三次；）仍用刚才的摆,摆绳缩短,测5 秒,摇摆次数,共测三次；）试验记录,并得结论；第 7 页,共 7 页名师归纳总结 - - - - - - -